https://sibwiki.org/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B0_%E2%80%94_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_110._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_B1.1 2026-07-05T09:26:39Z Revision history for this page on the wiki MediaWiki 1.43.5 https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B0_%E2%80%94_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_110._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_B1.1&diff=93525&oldid=prev 2026-07-04T04:54:23Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="sib"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Older revision</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Revision as of 04:54, 4 Грозника 2026</td> </tr><tr> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 2:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 2:</td> </tr> <tr> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|предыдущий=Интерлингва — урок 109. Предположения и вероятность</div></td> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|предыдущий=Интерлингва — урок 109. Предположения и вероятность</div></td> </tr> <tr> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|уровень=Интерлингва — уровень B1–B2</div></td> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|уровень=Интерлингва — уровень B1–B2</div></td> </tr> <tr> <td class="diff-marker" data-marker="−"></td> <td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|следующий=Интерлингва — урок 111. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">(следующий</del> <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">модуль</del> <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">B1.2)</del></div></td> <td class="diff-marker" data-marker="+"></td> <td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|следующий=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Интерлингва — </ins>Интерлингва — урок 111. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Советы</ins> <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">и</ins> <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">рекомендации</ins></div></td> </tr> <tr> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td> </tr> <tr> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br /></td> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br /></td> </tr> <tr> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 174:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 174:</td> </tr> <tr> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|предыдущий=Интерлингва — урок 109. Предположения и вероятность</div></td> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|предыдущий=Интерлингва — урок 109. Предположения и вероятность</div></td> </tr> <tr> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|уровень=Интерлингва — уровень B1–B2</div></td> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|уровень=Интерлингва — уровень B1–B2</div></td> </tr> <tr> <td class="diff-marker" data-marker="−"></td> <td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|следующий=Интерлингва — урок 111. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">(следующий</del> <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">модуль</del> <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">B1.2)</del></div></td> <td class="diff-marker" data-marker="+"></td> <td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|следующий=Интерлингва — урок 111. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Советы</ins> <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">и</ins> <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">рекомендации</ins></div></td> </tr> <tr> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td> </tr> <tr> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br /></td> <td class="diff-marker"></td> <td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br /></td> </tr> <!-- diff cache key my_wiki-sib_:diff:1.41:old-93380:rev-93525:wikidiff2=table:1.14.1:bc2a06be --> </table>

Yaroslav https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B0_%E2%80%94_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_110._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_B1.1&diff=93380&oldid=prev 2026-07-02T19:05:12Z

<p>Нова сторонка: {{Навигация курса интерлингвы |предыдущий=Интерлингва — урок 109. Предположения и вероятность |уровень=Интерлингва — уровень B1–B2 |следующий=Интерлингва — урок 111. (следующий модуль B1.2) }} = Интерлингва — урок 110. Повторение блока B1.1 = == Информация об уроке ==...</p> <p><b>Нова сторонка</b></p><div>{{Навигация курса интерлингвы<br /> |предыдущий=Интерлингва — урок 109. Предположения и вероятность<br /> |уровень=Интерлингва — уровень B1–B2<br /> |следующий=Интерлингва — урок 111. (следующий модуль B1.2)<br /> }}<br /> <br /> = Интерлингва — урок 110. Повторение блока B1.1 =<br /> <br /> == Информация об уроке ==<br /> <br /> * &#039;&#039;&#039;Уровень:&#039;&#039;&#039; B1<br /> * &#039;&#039;&#039;Тип урока:&#039;&#039;&#039; повторение и систематизация<br /> * &#039;&#039;&#039;Лексико-грамматическая цель:&#039;&#039;&#039; закрепление всех коммуникативных функций B1.1<br /> <br /> == Цель урока ==<br /> <br /> После урока вы сможете:<br /> <br /> * уверенно использовать все конструкции B1.1;<br /> * строить связную речь на разные темы;<br /> * объяснять, сравнивать, аргументировать и обсуждать;<br /> * переходить от простых фраз к полноценным высказываниям.<br /> <br /> == Что мы изучили в блоке B1.1 ==<br /> <br /> === 1. Переход к B1 ===<br /> (урок 101)<br /> <br /> * связная речь<br /> * усложнение структуры предложений<br /> * введение логических связок<br /> <br /> === 2. Причины и следствия ===<br /> (урок 102)<br /> <br /> * proque — потому что <br /> * pro iste ration — по этой причине <br /> * логические связи между событиями <br /> <br /> === 3. Мнение ===<br /> (урок 103)<br /> <br /> * Io pensa que... <br /> * A mi aviso... <br /> * выражение точки зрения <br /> <br /> === 4. Согласие и несогласие ===<br /> (урок 104)<br /> <br /> * Io es de accordo <br /> * Io non es de accordo <br /> * частичное согласие <br /> <br /> === 5. Аргументация ===<br /> (урок 105)<br /> <br /> * Le prime argumento es que... <br /> * In plus... <br /> * Per exemplo... <br /> * In conclusion... <br /> <br /> === 6. Сравнение ===<br /> (урок 106)<br /> <br /> * plus... que... <br /> * minus... que... <br /> * in comparation con... <br /> <br /> === 7. Преимущества и недостатки ===<br /> (урок 107)<br /> <br /> * D&#039;un latere... / Del altere latere... <br /> * avantages / disavantages <br /> * анализ вариантов <br /> <br /> === 8. Цели и планы ===<br /> (урок 108)<br /> <br /> * Mi objectivo es... <br /> * Io ha le intention de... <br /> * планирование действий <br /> <br /> === 9. Предположения и вероятность ===<br /> (урок 109)<br /> <br /> * Forsan... <br /> * Il es possibile que... <br /> * Il es probabile que... <br /> <br /> == Комплексная практика ==<br /> <br /> Теперь объединим всё в одном тексте.<br /> <br /> == Текст для чтения ==<br /> <br /> Le tres amicos continua lor studio de interlingua.<br /> <br /> Alex pensa que lor methodo es efficace, proque illes studia regularmente.<br /> <br /> Maria es de accordo, ma illa adde que le motivation pote variar de tempore a tempore.<br /> <br /> Paolo non es completemente de accordo.<br /> <br /> Ille considera que il es possibile que trop de repetition face le studio monotone.<br /> <br /> D&#039;un latere, le studio quotidian crea bon habitos.<br /> <br /> Del altere latere, il pote devenir fatigante.<br /> <br /> In comparation con altere methodos, iste systema pare plus stabile.<br /> <br /> Le grupo discute le avantages e disavantages.<br /> <br /> Le prime argumento de Alex es que le disciplina es le clave del successo.<br /> <br /> Maria responde que, a su aviso, le flexibilitate es equalmente importante.<br /> <br /> Forsan le ver solution es un equilibrio inter disciplina e flexibilitate.<br /> <br /> Il es probabile que illes continua ajustar lor plano.<br /> <br /> Le resultato es un systema que evolve con le experientia.<br /> <br /> == Словарь (обобщение блока) ==<br /> <br /> * argumentar — аргументировать <br /> * comparar — сравнивать <br /> * depender — зависеть <br /> * concluir — делать вывод <br /> * planificar — планировать <br /> * supponer — предполагать <br /> * evaluar — оценивать <br /> * flexibilitate — гибкость <br /> * disciplina — дисциплина <br /> * motivation — мотивация <br /> <br /> == Финальная проверка навыков ==<br /> <br /> Ты должен уметь:<br /> <br /> ✔ объяснять почему <br /> ✔ выражать мнение <br /> ✔ соглашаться и возражать <br /> ✔ сравнивать варианты <br /> ✔ анализировать плюсы и минусы <br /> ✔ говорить о планах <br /> ✔ делать предположения <br /> <br /> == Мини-задание (интеграция) ==<br /> <br /> Ответь на вопросы:<br /> <br /> 1. Proque tu studia interlingua? <br /> 2. Qual methodo es plus efficace pro te? <br /> 3. Que es le avantages e disavantages del studio quotidian? <br /> 4. Que es tu objectivo principal? <br /> 5. Il es possibile que tu cambia tu methodo in le futuro?<br /> <br /> == Итоги ==<br /> <br /> Ты завершил первый модуль уровня B1.<br /> <br /> Теперь ты можешь:<br /> <br /> * вести простую дискуссию <br /> * выражать мнение и сомнение <br /> * аргументировать позицию <br /> * сравнивать и анализировать <br /> * строить планы и предположения <br /> <br /> Следующий этап: &#039;&#039;&#039;B1.2 — расширение дискурсивных навыков и переход к более длинным текстам&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> {{Навигация курса интерлингвы<br /> |предыдущий=Интерлингва — урок 109. Предположения и вероятность<br /> |уровень=Интерлингва — уровень B1–B2<br /> |следующий=Интерлингва — урок 111. (следующий модуль B1.2)<br /> }}<br /> <br /> [[Категория:Курс интерлингвы]]</div>

Yaroslav