https://sibwiki.org/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B0_%E2%80%94_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_24._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8Интерлингва — урок 24. Экскурсия по станции - Revision history2026-07-01T19:49:03ZRevision history for this page on the wikiMediaWiki 1.43.5https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B0_%E2%80%94_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_24._%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=92720&oldid=prevYaroslav: Нова сторонка: {{Навигация курса интерлингвы |предыдущий=Интерлингва — урок 23. Новые участники конференции |следующий=Интерлингва — урок 25. Автоматизация 1. Время, пространство и действие }} = Интерлингва — урок 24. Экскурсия по станции = == Информация об уроке == * '''Уровень...2026-07-01T14:03:36Z<p>Нова сторонка: {{Навигация курса интерлингвы |предыдущий=Интерлингва — урок 23. Новые участники конференции |следующий=Интерлингва — урок 25. Автоматизация 1. Время, пространство и действие }} = Интерлингва — урок 24. Экскурсия по станции = == Информация об уроке == * '''Уровень...</p>
<p><b>Нова сторонка</b></p><div>{{Навигация курса интерлингвы<br />
|предыдущий=Интерлингва — урок 23. Новые участники конференции<br />
|следующий=Интерлингва — урок 25. Автоматизация 1. Время, пространство и действие<br />
}}<br />
<br />
= Интерлингва — урок 24. Экскурсия по станции =<br />
<br />
== Информация об уроке ==<br />
<br />
* '''Уровень:''' A2<br />
* '''Новая тема:''' повторение предлогов места и глаголов движения в связной речи.<br />
* '''Новых слов:''' 12<br />
<br />
== Цель урока ==<br />
<br />
После этого урока вы сможете:<br />
<br />
* понимать описание маршрута;<br />
* рассказывать, где находятся различные помещения;<br />
* понимать простую экскурсию на интерлингве.<br />
<br />
== Повторение ==<br />
<br />
Сегодня мы не вводим новую грамматику.<br />
<br />
Мы используем уже знакомые конструкции:<br />
<br />
* ''in''<br />
* ''apud''<br />
* ''inter''<br />
* ''ante''<br />
* ''post''<br />
* ''va + infinitivo''<br />
* ''poter''<br />
* настоящее время.<br />
<br />
== Мини-диалог ==<br />
<br />
'''Alex:''' Esque vos es preste?<br />
<br />
'''Participantes:''' Si!<br />
<br />
'''Alex:''' Alora nos va visitar tote le station.<br />
<br />
== Текст ==<br />
<br />
Le excursion comencia al entrata principal.<br />
<br />
Alex explica que le station ha multe partes.<br />
<br />
Le gruppo passa per le sala principal.<br />
<br />
Post isto, illes visita le centro de information.<br />
<br />
Paolo monstra como le systema functiona.<br />
<br />
Plure participantes demanda questiones.<br />
<br />
Maria responde con patientia.<br />
<br />
Postea le gruppo entra in le bibliotheca.<br />
<br />
Anna explica que ibi il ha libros, dictionarios e revistas in multe linguas.<br />
<br />
Le participantes pote leger, studiar e laborar ibi.<br />
<br />
Un professor dice:<br />
<br />
"Le bibliotheca es multo ben organisate."<br />
<br />
Anna responde con un sorriso:<br />
<br />
"Nos crede que le cognoscentia debe esser facilemente accessibile pro omnes."<br />
<br />
Le excursion continua verso le plattformas.<br />
<br />
Alex explica como le traines arriva e parti.<br />
<br />
Le visitantes observa le movimento del station con interesse.<br />
<br />
Al fin del excursion, multe participantes vole retornar al bibliotheca pro continuar leger.<br />
<br />
== Словарь ==<br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
! Интерлингва<br />
! Русский<br />
|-<br />
| excursion<br />
| экскурсия<br />
|-<br />
| entrata principal<br />
| главный вход<br />
|-<br />
| sala<br />
| зал<br />
|-<br />
| monstra<br />
| показывает<br />
|-<br />
| patientia<br />
| терпение<br />
|-<br />
| revista<br />
| журнал<br />
|-<br />
| organisate<br />
| организованный<br />
|-<br />
| facilemente<br />
| легко<br />
|-<br />
| accessibile<br />
| доступный<br />
|-<br />
| verso<br />
| к, по направлению к<br />
|-<br />
| observa<br />
| наблюдает<br />
|-<br />
| interesse<br />
| интерес<br />
|}<br />
<br />
== Перевод текста ==<br />
<br />
Экскурсия начинается у главного входа.<br />
<br />
Алекс объясняет, что станция состоит из многих частей.<br />
<br />
Группа проходит через главный зал.<br />
<br />
После этого они посещают информационный центр.<br />
<br />
Паоло показывает, как работает система.<br />
<br />
Несколько участников задают вопросы.<br />
<br />
Мария терпеливо отвечает.<br />
<br />
Затем группа входит в библиотеку.<br />
<br />
Анна объясняет, что здесь есть книги, словари и журналы на многих языках.<br />
<br />
Посетители могут здесь читать, учиться и работать.<br />
<br />
Один профессор говорит:<br />
<br />
«Библиотека очень хорошо организована.»<br />
<br />
Анна с улыбкой отвечает:<br />
<br />
«Мы считаем, что знания должны быть легко доступны всем.»<br />
<br />
Экскурсия продолжается к платформам.<br />
<br />
Алекс объясняет, как прибывают и отправляются поезда.<br />
<br />
Посетители с интересом наблюдают за жизнью станции.<br />
<br />
В конце экскурсии многие хотят вернуться в библиотеку, чтобы продолжить чтение.<br />
<br />
== Разбор текста ==<br />
<br />
Обратите внимание на выражения:<br />
<br />
* '''passa per''' — проходит через;<br />
* '''verso''' — по направлению к;<br />
* '''observar''' — наблюдать;<br />
* '''retornar''' — возвращаться;<br />
* '''debe esser''' — должно быть.<br />
<br />
== Упражнения ==<br />
<br />
=== Упражнение 1 ===<br />
<br />
Переведите на интерлингву.<br />
<br />
# Экскурсия начинается.<br />
# Мы идём в библиотеку.<br />
# Они наблюдают за поездами.<br />
# Библиотека хорошо организована.<br />
<br />
=== Упражнение 2 ===<br />
<br />
Ответьте на вопросы.<br />
<br />
# Ubi comencia le excursion?<br />
# Qui explica le systema?<br />
# Ubi pote le participantes leger?<br />
# Que vole facer multe participantes al fin?<br />
<br />
== Ответы ==<br />
<br />
=== Упражнение 1 ===<br />
<br />
# Le excursion comencia.<br />
# Nos va al bibliotheca.<br />
# Illes observa le traines.<br />
# Le bibliotheca es ben organisate.<br />
<br />
=== Упражнение 2 ===<br />
<br />
# Al entrata principal.<br />
# Paolo.<br />
# In le bibliotheca.<br />
# Illes vole retornar al bibliotheca.<br />
<br />
== Что вы уже умеете ==<br />
<br />
После двадцати четырёх уроков вы уже можете:<br />
<br />
* понимать связные рассказы;<br />
* описывать маршрут;<br />
* ориентироваться в общественном пространстве;<br />
* говорить о прошлом, настоящем и ближайшем будущем;<br />
* задавать вопросы и понимать ответы;<br />
* читать небольшие тексты почти без помощи перевода.<br />
<br />
== Итоги ==<br />
<br />
Сегодня вы закрепили лексику движения и пространства в длинном связном тексте.<br />
<br />
Следующий урок: '''[[Интерлингва — урок 25. Автоматизация 1. Время, пространство и действие]]'''<br />
<br />
{{Навигация курса интерлингвы<br />
|предыдущий=Интерлингва — урок 23. Новые участники конференции<br />
|следующий=Интерлингва — урок 25. Автоматизация 1. Время, пространство и действие<br />
}}<br />
<br />
[[Категория:Курс интерлингвы]]</div>Yaroslav