<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%2F%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_18</id>
	<title>Курс ликийского языка/Урок 18 - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%2F%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_18"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_18&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-26T20:33:02Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_18&amp;diff=93659&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: Урок 18. Комплексное чтение II: эпитафия ликийского вельможи – бытовая и социальная лексика  === Цели урока === * Применить все полученные знания к чтению полной надгробной эпитафии ликийского вельможи. * Проанализировать социальный и бытовой дискурс ликийско...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_18&amp;diff=93659&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-04T12:15:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: Урок 18. Комплексное чтение II: эпитафия ликийского вельможи – бытовая и социальная лексика  === Цели урока === * Применить все полученные знания к чтению полной надгробной эпитафии ликийского вельможи. * Проанализировать социальный и бытовой дискурс ликийско...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Урок 18. Комплексное чтение II: эпитафия ликийского вельможи – бытовая и социальная лексика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Цели урока ===&lt;br /&gt;
* Применить все полученные знания к чтению полной надгробной эпитафии ликийского вельможи.&lt;br /&gt;
* Проанализировать социальный и бытовой дискурс ликийской эпитафии (титулы, родственные связи, имущество, проклятия).&lt;br /&gt;
* Освоить ключевую бытовую и социальную лексику: &amp;#039;&amp;#039;отец&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;сын&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;жена&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;дом&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;раб&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;наследство&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;гробница&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;жертва&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;проклятие&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
* Научиться переводить и комментировать неадаптированный текст с использованием всех изученных грамматических категорий.&lt;br /&gt;
* Сравнить язык эпитафии с языком других ликийских жанров.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Историческая справка ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эпитафии ликийских вельмож — это развёрнутые надгробные надписи, которые содержат не только имя умершего, но и информацию о его семье, титулах, имуществе, а также формулы проклятий в адрес тех, кто осмелится нарушить гробницу. Эти тексты являются важным источником по социальной структуре и быту Ликии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом уроке мы прочитаем и проанализируем эпитафию ликийского вельможи (условный текст, основанный на реальных эпиграфических памятниках).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Текст: эпитафия ликийского вельможи ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Оригинал (в транслитерации):&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;[...] tike mene xē [...]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;[...] padi Santa-e wite [...]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;[...] me tike [...]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;[...] mē ed [...]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Перевод на русский (гипотетический):&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;[...] человек (и) город царя [...]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;[...] высокий (?) Санте (богу) воду [...]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;[...] и человек [...]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;[...] не ешь [...]&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Разбор по строкам ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Строка 1: &amp;#039;&amp;#039;tike mene xē [...]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;tike&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;человек&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;mene&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;город&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;xē&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;царя&amp;#039;&amp;#039; (родительный падеж?).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Строка 2: &amp;#039;&amp;#039;padi Santa-e wite [...]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;padi&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;высокий&amp;#039;&amp;#039; (прилагательное, от &amp;#039;&amp;#039;pada-&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Santa-e&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;Санте&amp;#039;&amp;#039; (дательный падеж от &amp;#039;&amp;#039;Санта&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;wite&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;вода&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Строка 3: &amp;#039;&amp;#039;me tike [...]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;me&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;и&amp;#039;&amp;#039; (союз).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;tike&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;человек&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Строка 4: &amp;#039;&amp;#039;mē ed [...]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;mē ed&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;не ешь!&amp;#039;&amp;#039; (отрицательный императив).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Грамматический комментарий ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Элемент !! Грамматическая функция !! Комментарий&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;tike&amp;#039;&amp;#039; || существительное || &amp;#039;&amp;#039;человек&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;mene&amp;#039;&amp;#039; || существительное || &amp;#039;&amp;#039;город&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;xē&amp;#039;&amp;#039; || существительное (родительный падеж) || &amp;#039;&amp;#039;царя&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;padi&amp;#039;&amp;#039; || прилагательное || &amp;#039;&amp;#039;высокий&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;me&amp;#039;&amp;#039; || союз || &amp;#039;&amp;#039;и&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Бытовая и социальная лексика ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Слово (ликийское) !! Значение !! Примечание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;tike&amp;#039;&amp;#039; || человек || Часто встречается в эпитафиях&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;mene&amp;#039;&amp;#039; || город || Указывает на место происхождения умершего&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;xē&amp;#039;&amp;#039; || царь || Титул&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Лексика для запоминания ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Слово (ликийское) !! Значение !! Пример из текста&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;tike&amp;#039;&amp;#039; || человек || &amp;#039;&amp;#039;tike mene&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;mene&amp;#039;&amp;#039; || город || &amp;#039;&amp;#039;tike mene&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;padi&amp;#039;&amp;#039; || высокий || &amp;#039;&amp;#039;padi Santa-e&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Упражнения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;#039;&amp;#039;Чтение вслух:&amp;#039;&amp;#039; Прочитайте вслух фрагмент эпитафии в транслитерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;#039;&amp;#039;Перевод:&amp;#039;&amp;#039; Переведите фрагмент на русский или испанский язык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;#039;&amp;#039;Грамматический разбор:&amp;#039;&amp;#039; Найдите в тексте:&lt;br /&gt;
   * Родительный падеж (&amp;#039;&amp;#039;xē&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
   * Прилагательное (&amp;#039;&amp;#039;padi&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
   * Союз (&amp;#039;&amp;#039;me&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
   * Отрицательный императив (&amp;#039;&amp;#039;mē ed&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;#039;&amp;#039;Лексика:&amp;#039;&amp;#039; Выпишите слова, относящиеся к социальной и бытовой сфере (человек, город, царь, высокий).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;#039;&amp;#039;Сравнение:&amp;#039;&amp;#039; Сравните язык эпитафии с языком Ксанфской стелы (Урок 17). Что общего? Что различного?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Домашнее задание ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Выучить бытовую и социальную лексику из текста (&amp;#039;&amp;#039;tike&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;mene&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;xē&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;padi&amp;#039;&amp;#039;).&lt;br /&gt;
* Прочитать дополнительный материал о социальной структуре Ликии.&lt;br /&gt;
* Письменно ответить на вопрос: как эпитафии отражают социальную структуру ликийского общества?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ссылки ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Курс ликийского языка]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Уроки ликийского языка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>