<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%2F%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_21</id>
	<title>Курс праиндоевропейского языка/Урок 21 - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%2F%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_21"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_21&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-26T01:40:19Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_21&amp;diff=93903&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: /* 3. Местоимения в ПИЕ */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_21&amp;diff=93903&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-05T11:14:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;3. Местоимения в ПИЕ&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;sib&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 11:14, 5 Грозника 2026&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
  &lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 56:&lt;/td&gt;
  &lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 56:&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| 3-е л. (указательное) || *&#039;&#039;só&#039;&#039; (тот) || &#039;&#039;sa&#039;&#039; || &#039;&#039;ὁ&#039;&#039; (ho) || &#039;&#039;is&#039;&#039; (он)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| 3-е л. (указательное) || *&#039;&#039;só&#039;&#039; (тот) || &#039;&#039;sa&#039;&#039; || &#039;&#039;ὁ&#039;&#039; (ho) || &#039;&#039;is&#039;&#039; (он)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-empty diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;### 4. Культурная лексика, связанная с числительными ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-empty diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Числительные отражают системы счёта индоевропейцев (десятичная система). Слово *&#039;&#039;ḱm̥tóm&#039;&#039; (сто) связано со словом *&#039;&#039;dekṃ&#039;&#039; (десять) и указывает на десятичную систему счёта. Также есть слова для обозначения мер и весов (не все сохранились).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Числительные отражают системы счёта индоевропейцев (десятичная система). Слово *&#039;&#039;ḱm̥tóm&#039;&#039; (сто) связано со словом *&#039;&#039;dekṃ&#039;&#039; (десять) и указывает на десятичную систему счёта. Также есть слова для обозначения мер и весов (не все сохранились).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;!-- diff cache key my_wiki-sib_:diff:1.41:old-93902:rev-93903:wikidiff2=table:1.14.1:bc2a06be --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_21&amp;diff=93902&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: Урок 21. Числительные и местоимения в ПИЕ. Реконструкция культурной лексики  === Цели урока === * Изучить систему числительных в праиндоевропейском языке: количественные, порядковые, собирательные. * Освоить систему местоимений ПИЕ (повторение и углубление уж...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_21&amp;diff=93902&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-05T11:13:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: Урок 21. Числительные и местоимения в ПИЕ. Реконструкция культурной лексики  === Цели урока === * Изучить систему числительных в праиндоевропейском языке: количественные, порядковые, собирательные. * Освоить систему местоимений ПИЕ (повторение и углубление уж...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Урок 21. Числительные и местоимения в ПИЕ. Реконструкция культурной лексики&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Цели урока ===&lt;br /&gt;
* Изучить систему числительных в праиндоевропейском языке: количественные, порядковые, собирательные.&lt;br /&gt;
* Освоить систему местоимений ПИЕ (повторение и углубление уже изученного в Уроке 13).&lt;br /&gt;
* Понять, как реконструкция числительных и местоимений помогает установить родство языков.&lt;br /&gt;
* Проследить рефлексы ПИЕ-числительных и местоимений в языках-потомках.&lt;br /&gt;
* Рассмотреть культурную лексику, связанную с числительными и местоимениями (например, системы счёта, социальные категории).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Историческая справка ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числительные и местоимения — это самые устойчивые элементы лексики в любых языках. Они редко заимствуются и медленно меняются, поэтому они являются ключевыми для доказательства родства языков. В ПИЕ была развитая система числительных (от 1 до 100) и богатая система местоимений (личные, указательные, вопросительные, относительные). Реконструкция этих элементов позволяет не только восстанавливать язык, но и понимать культурные и социальные представления индоевропейцев.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Количественные числительные (1–10) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Число !! ПИЕ !! Санскрит !! Греческий !! Латынь !! Хеттский !! Германские (готский) !! Славянские (церк.-слав.)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || *&amp;#039;&amp;#039;h₁óynos&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;eka&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;εἷς&amp;#039;&amp;#039; (heis) || &amp;#039;&amp;#039;ūnus&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;aššan-&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ains&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;единъ&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || *&amp;#039;&amp;#039;dwóh₁&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;dva&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;δύο&amp;#039;&amp;#039; (dyo) || &amp;#039;&amp;#039;duo&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;da-&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;twai&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;дъва&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || *&amp;#039;&amp;#039;tréyes&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;tri&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;τρεῖς&amp;#039;&amp;#039; (treis) || &amp;#039;&amp;#039;trēs&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;da-iš&amp;#039;&amp;#039;? || &amp;#039;&amp;#039;þreis&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;триѥ&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || *&amp;#039;&amp;#039;kʷetwóres&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;catvāri&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;τέσσαρες&amp;#039;&amp;#039; (tessares) || &amp;#039;&amp;#039;quattuor&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;me-i-u-š&amp;#039;&amp;#039;? || &amp;#039;&amp;#039;fidwor&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;четыре&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || *&amp;#039;&amp;#039;pénkʷe&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;pañca&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;πέντε&amp;#039;&amp;#039; (pente) || &amp;#039;&amp;#039;quīnque&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;pán-ga-š&amp;#039;&amp;#039;? || &amp;#039;&amp;#039;fimf&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;пѧть&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || *&amp;#039;&amp;#039;swéḱs&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ṣaṣ&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ἕξ&amp;#039;&amp;#039; (hex) || &amp;#039;&amp;#039;sex&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;šá-ša-š&amp;#039;&amp;#039;? || &amp;#039;&amp;#039;saíhs&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;шесть&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || *&amp;#039;&amp;#039;septḿ̥&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;sapta&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ἑπτά&amp;#039;&amp;#039; (hepta) || &amp;#039;&amp;#039;septem&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;šap-ta-š&amp;#039;&amp;#039;? || &amp;#039;&amp;#039;sibun&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;седмь&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8 || *&amp;#039;&amp;#039;h₃eḱtōu&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;aṣṭa&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ὀκτώ&amp;#039;&amp;#039; (oktō) || &amp;#039;&amp;#039;octō&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ak-ta-š&amp;#039;&amp;#039;? || &amp;#039;&amp;#039;ahtau&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;осмь&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9 || *&amp;#039;&amp;#039;h₁néwn̥&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;nava&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ἐννέα&amp;#039;&amp;#039; (ennea) || &amp;#039;&amp;#039;novem&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;nun-na-š&amp;#039;&amp;#039;? || &amp;#039;&amp;#039;niun&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;девѧть&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || *&amp;#039;&amp;#039;déḱm̥&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;daśa&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;δέκα&amp;#039;&amp;#039; (deka) || &amp;#039;&amp;#039;decem&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ša-ak-ki-š&amp;#039;&amp;#039;? || &amp;#039;&amp;#039;taíhun&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;десѧть&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Десятки и сотни ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;20&amp;#039;&amp;#039;: *&amp;#039;&amp;#039;dwih₁ḱm̥ti&amp;#039;&amp;#039; (от &amp;#039;&amp;#039;два&amp;#039;&amp;#039; + &amp;#039;&amp;#039;десять&amp;#039;&amp;#039;) → греч. &amp;#039;&amp;#039;είκοσι&amp;#039;&amp;#039; (eikosi), лат. &amp;#039;&amp;#039;vīgintī&amp;#039;&amp;#039;, готск. &amp;#039;&amp;#039;twai tigjus&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;100&amp;#039;&amp;#039;: *&amp;#039;&amp;#039;ḱm̥tóm&amp;#039;&amp;#039; → санскр. &amp;#039;&amp;#039;śatam&amp;#039;&amp;#039;, греч. &amp;#039;&amp;#039;ἑκατόν&amp;#039;&amp;#039; (hekaton), лат. &amp;#039;&amp;#039;centum&amp;#039;&amp;#039;, готск. &amp;#039;&amp;#039;hund&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Местоимения в ПИЕ ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы уже рассматривали местоимения в Уроке 13, но здесь дадим обобщающую таблицу:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Категория !! ПИЕ !! Санскрит !! Греческий !! Латынь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1-е л. ед. ч. (ном.) || *&amp;#039;&amp;#039;h₁eǵ(h)&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;aham&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ἐγώ&amp;#039;&amp;#039; (egō) || &amp;#039;&amp;#039;ego&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2-е л. ед. ч. (ном.) || *&amp;#039;&amp;#039;tú&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;tvam&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;σύ&amp;#039;&amp;#039; (sy) || &amp;#039;&amp;#039;tū&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3-е л. (указательное) || *&amp;#039;&amp;#039;só&amp;#039;&amp;#039; (тот) || &amp;#039;&amp;#039;sa&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ὁ&amp;#039;&amp;#039; (ho) || &amp;#039;&amp;#039;is&amp;#039;&amp;#039; (он)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
### 4. Культурная лексика, связанная с числительными ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числительные отражают системы счёта индоевропейцев (десятичная система). Слово *&amp;#039;&amp;#039;ḱm̥tóm&amp;#039;&amp;#039; (сто) связано со словом *&amp;#039;&amp;#039;dekṃ&amp;#039;&amp;#039; (десять) и указывает на десятичную систему счёта. Также есть слова для обозначения мер и весов (не все сохранились).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Лексика для запоминания ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Число !! ПИЕ !! Рефлексы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || *&amp;#039;&amp;#039;h₁óynos&amp;#039;&amp;#039; || лат. &amp;#039;&amp;#039;ūnus&amp;#039;&amp;#039;, готск. &amp;#039;&amp;#039;ains&amp;#039;&amp;#039;, рус. &amp;#039;&amp;#039;один&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || *&amp;#039;&amp;#039;dwóh₁&amp;#039;&amp;#039; || лат. &amp;#039;&amp;#039;duo&amp;#039;&amp;#039;, готск. &amp;#039;&amp;#039;twai&amp;#039;&amp;#039;, рус. &amp;#039;&amp;#039;два&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || *&amp;#039;&amp;#039;tréyes&amp;#039;&amp;#039; || лат. &amp;#039;&amp;#039;trēs&amp;#039;&amp;#039;, готск. &amp;#039;&amp;#039;þreis&amp;#039;&amp;#039;, рус. &amp;#039;&amp;#039;три&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Упражнения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;#039;&amp;#039;Числительные:&amp;#039;&amp;#039; Назовите ПИЕ-числительные от 1 до 5.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;#039;&amp;#039;Местоимения:&amp;#039;&amp;#039; Назовите ПИЕ-местоимения 1-го и 2-го лица.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;#039;&amp;#039;Рефлексы:&amp;#039;&amp;#039; Сравните ПИЕ *&amp;#039;&amp;#039;tréyes&amp;#039;&amp;#039; (три) с его рефлексами в санскрите, греческом, латыни, готском и славянских.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;#039;&amp;#039;Анализ:&amp;#039;&amp;#039; Как числительные и местоимения помогают доказать родство индоевропейских языков?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;#039;&amp;#039;Культурная лексика:&amp;#039;&amp;#039; Что слово *&amp;#039;&amp;#039;ḱm̥tóm&amp;#039;&amp;#039; (сто) говорит о системе счёта индоевропейцев?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Домашнее задание ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Выучить числительные от 1 до 10 в ПИЕ.&lt;br /&gt;
* Выучить личные местоимения 1-го и 2-го лица.&lt;br /&gt;
* Прочитать дополнительный материал о числительных и местоимениях в индоевропейских языках.&lt;br /&gt;
* Письменно ответить на вопрос: как числительные и местоимения отражают родство индоевропейских языков?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ссылки ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Курс праиндоевропейского языка]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Уроки праиндоевропейского языка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>