Yaroslav: Нова сторонка: == Урок 13. Луи Ельмслев и глоссематика. Язык как форма, а не субстанция == '''Тип урока:''' теоретический
'''Предыдущий урок:''' Урок 12. Историческая справка: антропологическая лингвистика
'''Следующий урок:''' Курс структурализма/...

2026-07-05T14:55:12Z

Нова сторонка: == Урок 13. Луи Ельмслев и глоссематика. Язык как форма, а не субстанция == '''Тип урока:''' теоретический '''Предыдущий урок:''' Урок 12. Историческая справка: антропологическая лингвистика '''Следующий урок:''' Курс структурализма/...

Нова сторонка

== Урок 13. Луи Ельмслев и глоссематика. Язык как форма, а не субстанция ==

'''Тип урока:''' теоретический 
'''Предыдущий урок:''' [[Курс структурализма/Урок 12|Урок 12. Историческая справка: антропологическая лингвистика]] 
'''Следующий урок:''' [[Курс структурализма/Урок 14|Урок 14. Глоссематика и алгебраический подход к языку]] 
'''Назад к оглавлению:''' [[Курс структурализма]]

=== Введение ===

Мы завершили разбор американского структурализма (уроки 9–12) и увидели, как эмпирическая работа с индейскими языками привела к таксономическому подходу — классификации элементов без попытки построить всеобъемлющую теорию языка. Теперь мы возвращаемся в Европу, где структурализм принял совершенно иную форму.

'''[[Луи Ельмслев]]''' (1899–1965) — датский лингвист, создатель '''глоссематики''' — самой радикальной и формализованной версии структурализма. Если Соссюр заложил основы, а Пражский кружок занялся функциональным анализом звуков, то Ельмслев поставил перед собой амбициозную цель: построить '''имманентную''' теорию языка, которая была бы чистой формой, независимой от физического звучания, от субстанции, от мышления и даже от культуры.

Этот урок — поворотный для всего курса. Ельмслев доводит структуралистский тезис до логического предела: если язык — это система отношений, то сами отношения важнее того, что они связывают.

=== 1. Кто такой Луи Ельмслев? ===

'''[[Луи Ельмслев]]''' родился в Копенгагене, учился в Париже у [[Антуан Мейе|Антуана Мейе]] (ученика Соссюра) и уже в 1930-е годы начал разрабатывать собственную теорию. В 1931 году он основал [[Копенгагенский лингвистический кружок]] — датский аналог Пражского кружка.

'''Ключевые отличия Ельмслева от других структуралистов:'''

{| class="wikitable"
|-
! Аспект !! Соссюр / Пражский кружок !! Ельмслев (глоссематика)
|-
| Цель анализа || Описать систему языка как социальный факт || Построить алгебраическую теорию языка как чистой формы
|-
| Отношение к звуку || Фонема — психофизическая реальность || Звук — лишь случайная субстанция, язык может существовать без звука (письменность, жесты)
|-
| Отношение к значению || Значение связано с означаемым (понятием) || Значение — это позиция в системе, а не содержание
|-
| Метод || Индуктивный (от фактов к обобщениям) || Дедуктивный (от аксиом к фактам)
|}

Ельмслев называл свой подход '''имманентным''' — то есть замкнутым на самом языке, без обращения к внешнему миру, психологии или социологии. Для него лингвистика — это раздел математики, а не гуманитарных наук.

=== 2. Базовые понятия глоссематики ===

==== 2.1. План выражения и план содержания ====

Ельмслев берет соссюровскую бинарную структуру «означающее / означаемое» (см. [[Курс структурализма/Урок 4|Урок 4]]) и переосмысляет ее. Вместо пары «звук — понятие» он вводит '''два плана''':

# '''План выражения''' — то, что традиционно называли означающим (звуки, письменные знаки, жесты).
# '''План содержания''' — то, что традиционно называли означаемым (смысл, понятие).

Но главный шаг Ельмслева — он утверждает, что ''оба'' плана имеют собственную внутреннюю структуру. Это значит, что не только звуки организуются в систему (фонологию), но и значения организуются в систему (семантику). Соссюр не пошел так далеко — он оставил семантику за рамками своей теории.

==== 2.2. Форма и субстанция ====

Это самое знаменитое различение Ельмслева. В каждом из двух планов (выражения и содержания) он различает:

# '''Субстанция''' — физический или психологический материал: звуковые волны, краски на бумаге, мысли, ощущения.
# '''Форма''' — структура отношений, которая организует эту субстанцию.

'''Классический пример:''' Звуковой континуум (физическая субстанция) не имеет внутренних границ. Именно язык накладывает на него форму: в русском языке мы выделяем звуки [л] и [р] как разные фонемы, а в японском — нет. Точно так же цветовой спектр (физическая субстанция) членится языком: в русском есть «голубой» и «синий», а в английском — одно слово «blue».

'''Ключевой тезис Ельмслева:'''
<blockquote>Язык — это форма, а не субстанция. Задача лингвистики — описывать именно форму, то есть сетку отношений, которую язык накладывает на аморфный материал.</blockquote>

Из этого следует радикальный вывод: '''язык может реализовываться в любой субстанции''' — в звуке, в письме, в жестах, в азбуке Морзе, в компьютерном коде. Важна не субстанция, а форма.

==== 2.3. Фигуры (figurae) ====

Ельмслев вводит понятие '''фигур''' — неделимых элементов системы, которые комбинируются, образуя более крупные единицы.

Пример из плана выражения: фонемы — это фигуры. Из ограниченного набора фонем (например, 40 в русском языке) мы строим бесконечное количество слов.

Пример из плана содержания: семантические признаки (например, «одушевленность», «пол», «число») — это фигуры смысла. Они комбинируются, образуя значения слов.

'''Важно:''' Ельмслев утверждает, что язык устроен так, что количество фигур должно быть '''конечным и относительно небольшим''', а количество комбинаций из них — '''бесконечным'''. Это свойство он называет ''экономией языка''.

=== 3. Глоссематика как алгебра языка ===

Ельмслев сознательно стремился к тому, чтобы сделать лингвистику точной наукой. В своей главной книге «Пролегомены к теории языка» (1943) он пишет, что язык — это система чистых отношений, которые можно описать математически.

==== 3.1. Зависимости (функции) ====

Ельмслев описывает язык через три типа отношений между элементами:

# '''Взаимозависимость (интердепенденция)''' — отношение, при котором два элемента предполагают друг друга. Пример: в английском артикль ''the'' требует наличия существительного, а существительное может требовать артикля в определенных конструкциях.
# '''Односторонняя зависимость (детерминация)''' — один элемент определяет появление другого, но не наоборот. Пример: окончание падежа в русском зависит от рода существительного, но род не зависит от падежа.
# '''Свободное сочетание (констелляция)''' — элементы могут сочетаться, но не требуют друг друга. Пример: прилагательное и существительное в языке без согласования.

Эти отношения образуют структуру языка. Ельмслев настаивает, что любой элемент языка определяется только своей позицией в сети этих отношений — ничего больше.

==== 3.2. Дедуктивный метод ====

В отличие от американских дескриптивистов (Уроки 9–11), которые шли от фактов (записей речи) к правилам, Ельмслев выбирает дедуктивный путь:

# Сначала постулируется набор аксиом (например: «в языке есть план выражения и план содержания», «форма первична, субстанция вторична»).
# Из аксиом выводятся правила комбинации (синтагматика) и правила замены (парадигматика).
# Затем эти правила проверяются на эмпирическом материале — но если материал противоречит аксиомам, то проблема не в аксиомах, а в том, что материал плохо проанализирован.

Это радикально отличает Ельмслева от Блумфилда: для американца язык — это собрание наблюдаемых фактов, для датчанина — это дедуктивная система, которая существует в голове лингвиста.

=== 4. Влияние и критика глоссематики ===

==== 4.1. Влияние ====

* '''Структурная лингвистика:''' глоссематика стала самой строгой версией структурализма. Она оказала огромное влияние на европейскую лингвистику и на французский структурализм (особенно через [[Альгирдас Жюльен Греймас|Греймаса]], который развил семиотическую теорию).
* '''Порождающая грамматика:''' идея о том, что конечное число правил порождает бесконечное множество предложений, прямо перекликается с теорией Ельмслева (см. [[Курс структурализма/Урок 27|Урок 27. Хомский]]).
* '''Семиотика:''' Ельмслев первым последовательно провел мысль о том, что язык — лишь частный случай знаковой системы, а значит, лингвистика — раздел общей семиотики.

==== 4.2. Критика ====

* '''Эмпирическая пустота:''' критики (особенно американцы) указывали, что глоссематика занимается построением красивых схем, которые не имеют отношения к реально звучащей речи. Как можно проверить, верна ли теория, если она не делает прогнозов о конкретных языках?
* '''Игнорирование социального измерения:''' Соссюр подчеркивал, что язык — это социальный институт, продукт коллектива. Ельмслев свел язык к математической игре, полностью игнорируя социологию.
* '''Трудность перевода в анализ:''' глоссематика оказалась настолько абстрактной, что почти никто из лингвистов не смог применить ее к реальному анализу языков. Это осталась теория «для себя», не имеющая прикладного применения.

=== 5. Итоги и мостик к следующему уроку ===

'''Итоговые тезисы:'''

# '''[[Луи Ельмслев]]''' создал самую радикальную версию структурализма — глоссематику.
# Он разделил язык на '''план выражения''' и '''план содержания''', внутри каждого — на '''форму''' и '''субстанцию'''. Форма (структура отношений) важнее субстанции (материала).
# Элементы языка — это '''фигуры''', комбинирующиеся по правилам. Количество фигур конечно, количество комбинаций — бесконечно.
# Ельмслев использовал '''дедуктивный''' метод: от аксиом к фактам, а не наоборот.
# Глоссематика оказала колоссальное влияние на семиотику и теоретическую лингвистику, но почти не повлияла на практическое изучение конкретных языков.

'''Связь с Уроком 14:'''
В следующем уроке мы разберем, как глоссематика повлияла на развитие структурной семиотики, почему ее называют «алгебраическим подходом», и как идеи Ельмслева о форме и субстанции были подхвачены французскими структуралистами (особенно [[Ролан Барт|Роланом Бартом]] в его семиологических работах).

=== Вопросы для самопроверки ===

# Чем план выражения отличается от плана содержания?
# В чем суть различения формы и субстанции? Приведите примеры для обоих планов.
# Почему Ельмслев утверждал, что язык может существовать в любой субстанции? Что это означает для определения языка?
# Каковы основные типы отношений (функций) в глоссематике?
# В чем главное различие между методом Ельмслева и методом американских дескриптивистов (Блумфилд)?

=== Список литературы ===

* Ельмслев Л. «Пролегомены к теории языка» (пер. на русский язык).
* Ельмслев Л. «Язык и речь» (статья).
* Звегинцев В. А. «История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях» (часть о глоссематике).
* Сусов И. П. «История языкознания» (глава о Ельмслеве).

=== Ссылки на смежные уроки ===

* [[Курс структурализма/Урок 4|Урок 4. Означающее и означаемое, синхрония и диахрония]] — основа, которую переосмыслил Ельмслев.
* [[Курс структурализма/Урок 9|Урок 9. Блумфилд и бихевиоризм]] — методологическая антитеза глоссематике.
* [[Курс структурализма/Урок 14|Урок 14. Глоссематика и алгебраический подход к языку]] — продолжение и применение теории.
* [[Курс структурализма/Урок 27|Урок 27. Хомский и структурализм]] — как идеи Ельмслева отозвались в генеративизме.

[[Категория: Уроки структурализма]]
[[Категория: Глоссематика]]
[[Категория: Европейский структурализм]]
[[Категория: Теория языка]]

Курс структурализма/Урок 13 - Revision history