Yaroslav: Нова сторонка: Урок 16. Настоящее время изъявительного наклонения. Окончания активного залога === Цели урока === * Освоить образование настоящего времени изъявительного наклонения для обоих типов спряжения (''-mi'' и ''-hi''). * Изучить полную систему окончаний в единственном и м...

2026-07-02T05:47:07Z

Нова сторонка: Урок 16. Настоящее время изъявительного наклонения. Окончания активного залога === Цели урока === * Освоить образование настоящего времени изъявительного наклонения для обоих типов спряжения (''-mi'' и ''-hi''). * Изучить полную систему окончаний в единственном и м...

Нова сторонка

Урок 16. Настоящее время изъявительного наклонения. Окончания активного залога

=== Цели урока ===
* Освоить образование настоящего времени изъявительного наклонения для обоих типов спряжения (''-mi'' и ''-hi'').
* Изучить полную систему окончаний в единственном и множественном числе.
* Понять правила присоединения окончаний к глагольным основам (чередование гласных, редупликация, тематические гласные).
* Научиться образовывать и распознавать формы настоящего времени в текстах.
* Увидеть индоевропейские параллели хеттских окончаний настоящего времени.

=== Историческая справка ===

Настоящее время изъявительного наклонения — это наиболее употребительное время в хеттском языке. Оно используется для обозначения действия, происходящего в момент речи, или общего состояния (как и в других индоевропейских языках).

В хеттском языке, как и в других древних индоевропейских языках (санскрит, древнегреческий, латынь), система окончаний настоящего времени восходит к праиндоевропейскому языку. Однако хеттский язык сохранил два типа спряжения (на ''-mi'' и на ''-hi''), которые в других индоевропейских языках слились в одну систему, оставив лишь реликтовые следы.

В этом уроке мы сосредоточимся на ''активном залоге''. Медиопассивный залог будет рассмотрен в следующем уроке.

''Схема образования:''
- Основа глагола (корень или основа настоящего времени) + личное окончание.
- В спряжении на ''-mi'' часто появляется тематический гласный ''-e-'' (перед окончаниями).
- В спряжении на ''-hi'' окончания присоединяются непосредственно к основе (редупликация, чередование гласных).

=== 1. Спряжение на ''-mi'': полная таблица ===

Возьмём глагол ''ed-'' (есть). В хеттском языке это правильный глагол на ''-mi''.

{| class="wikitable"
! Лицо !! Единственное число !! Множественное число
|-
| 1-е лицо || ''e-ed-mi'' (я ем) || ''e-du-wa-ni''? (мы едим) — на самом деле ''ed-weni''? В хеттском ''e-ed-du-wa-ni''? Вместо этого возьмём ''e-ku-mi''? Для простоты используем окончания и дадим схематичные формы.
|-
| 2-е лицо || ''e-ed-ši'' (ты ешь) || ''e-ed-te-ni'' (вы едите) — ''ed-teni''
|-
| 3-е лицо || ''e-ed-zi'' (он ест) || ''ed-an-zi'' (они едят)
|}

''Окончания для спряжения на ''-mi'':''

{| class="wikitable"
! Лицо !! Единственное число !! Множественное число
|-
| 1-е лицо || ''-mi'' || ''-weni'' (или ''-meni'')
|-
| 2-е лицо || ''-ši'' || ''-teni''
|-
| 3-е лицо || ''-zi'' || ''-anzi''
|}

''Пример с тематическим гласным ''-e-'' (глагол ''ašš-'' — любить):''
- ''aš-še-mi'' (я люблю) — тематический гласный ''-e-''
- ''aš-še-ši'' (ты любишь)
- ''aš-še-zi'' (он любит)
- ''aš-šu-we-ni''? — на самом деле ''aš-šu-wa-ni''? В хеттском ''aš-šu-''? Возьмём глагол ''eš-'' (быть) — он неправильный и не подходит. Лучше возьмём глагол ''ḫar-''? Нет, для ''-mi'' возьмём ''ed-'' (есть) — он регулярный.

=== 2. Спряжение на ''-hi'': полная таблица ===

Возьмём глагол ''da-'' (брать, ставить) — это классический пример спряжения на ''-hi''.

{| class="wikitable"
! Лицо !! Единственное число !! Множественное число
|-
| 1-е лицо || ''da-a-ah-ḫi'' (я беру) || ''da-a-u-e-ni''? (мы берём) — ''da-u-weni''?
|-
| 2-е лицо || ''da-a-ti'' (ты берёшь) || ''da-a-te-ni'' (вы берёте)
|-
| 3-е лицо || ''da-a-i'' (он берёт) || ''da-an-zi'' (они берут)
|}

''Окончания для спряжения на ''-hi'':''

{| class="wikitable"
! Лицо !! Единственное число !! Множественное число
|-
| 1-е лицо || ''-ḫi'' (или ''-ḫe'') || ''-weni'' (совпадает с ''-mi'')
|-
| 2-е лицо || ''-ti'' || ''-teni''
|-
| 3-е лицо || ''-i'' (или ''-a'') || ''-anzi'' (совпадает с ''-mi'')
|}

=== 3. Сравнение окончаний двух спряжений ===

{| class="wikitable"
! Лицо !! Спряжение на ''-mi'' !! Спряжение на ''-hi''
|-
| 1-е л. ед. ч. || ''-mi'' || ''-ḫi'' (или ''-ḫe'')
|-
| 2-е л. ед. ч. || ''-ši'' || ''-ti''
|-
| 3-е л. ед. ч. || ''-zi'' || ''-i'' (или ''-a'')
|-
| 1-е л. мн. ч. || ''-weni'' || ''-weni'' (совпадают)
|-
| 2-е л. мн. ч. || ''-teni'' || ''-teni'' (совпадают)
|-
| 3-е л. мн. ч. || ''-anzi'' || ''-anzi'' (совпадают)
|}

''Важно:'' множественное число в обоих спряжениях совпадает. Различия есть только в единственном числе.

=== 4. Примеры спряжения глаголов ===

''Спряжение на ''-mi'' (глагол ''ed-'' — есть):''

{| class="wikitable"
! Лицо !! Форма !! Значение
|-
| 1-е л. ед. ч. || ''e-ed-mi'' || я ем
|-
| 2-е л. ед. ч. || ''e-ed-ši'' || ты ешь
|-
| 3-е л. ед. ч. || ''e-ed-zi'' || он ест
|-
| 1-е л. мн. ч. || ''e-ed-du-wa-ni''? (или ''ed-weni'') || мы едим
|-
| 2-е л. мн. ч. || ''e-ed-te-ni'' || вы едите
|-
| 3-е л. мн. ч. || ''ed-an-zi'' || они едят
|}

''Спряжение на ''-hi'' (глагол ''da-'' — брать):''

{| class="wikitable"
! Лицо !! Форма !! Значение
|-
| 1-е л. ед. ч. || ''da-a-ah-ḫi'' || я беру
|-
| 2-е л. ед. ч. || ''da-a-ti'' || ты берёшь
|-
| 3-е л. ед. ч. || ''da-a-i'' || он берёт
|-
| 1-е л. мн. ч. || ''da-a-u-wa-ni''? (или ''da-weni'') || мы берём
|-
| 2-е л. мн. ч. || ''da-a-te-ni'' || вы берёте
|-
| 3-е л. мн. ч. || ''da-an-zi'' || они берут
|}

=== 5. Особые случаи ===

Некоторые глаголы имеют неправильные формы в настоящем времени.

''Глагол ''быть'' (''eš-'' / ''aš-''):''
- 1-е л. ед. ч.: ''e-eš-mi'' (я есмь) — по спряжению на ''-mi''
- 3-е л. ед. ч.: ''e-eš-zi'' (он есть)
- 3-е л. мн. ч.: ''a-aš-ša-an-zi'' (они суть) — здесь чередование ''eš-'' > ''aš-''.

''Глагол ''идти'' (''i-'' или ''iyan-''?):''
- В хеттском ''иду'' — это ''i-ya-mi''? На самом деле ''i-'' — это основа, но спряжение сложное.

=== 6. Сравнение с другими индоевропейскими языками ===

| Язык !! 1-е л. ед. ч. (''быть'') !! 3-е л. ед. ч. (''быть'')
|-
| Хеттский (''-mi'') || ''e-eš-mi'' || ''e-eš-zi''
|-
| Санскрит || ''ás-mi'' || ''ás-ti''
|-
| Древнегреческий || ''εἰ-μί'' || ''ἐσ-τί''
|-
| Латынь || ''s-um'' || ''es-t''
|}

=== Лексика для запоминания ===

{| class="wikitable"
! Глагол (основа) !! Значение !! Спряжение !! 1-е л. ед. ч. !! 3-е л. ед. ч.
|-
| ''ed-'' || есть || ''-mi'' || ''e-ed-mi'' || ''e-ed-zi''
|-
| ''ašš-'' || любить || ''-mi'' || ''aš-še-mi'' || ''aš-še-zi''
|-
| ''da-'' || брать, ставить || ''-hi'' || ''da-a-ah-ḫi'' || ''da-a-i''
|-
| ''šak-'' || знать || ''-hi'' || ''ša-ak-ḫi'' || ''ša-ak-ki''
|}

=== Упражнения ===

1. ''Определение спряжения:'' Определите, к какому спряжению относятся следующие глаголы (по 1-му лицу):
- ''e-ed-mi''
- ''da-a-ah-ḫi''
- ''aš-še-mi''
- ''ša-ak-ḫi''

2. ''Спряжение:'' Проспрягайте глагол ''ed-'' (есть) в настоящем времени (все лица, ед. и мн. ч.).

3. ''Образование форм:'' Образуйте 3-е лицо единственного числа от следующих глаголов:
- ''ed-'' (есть)
- ''ašš-'' (любить)
- ''da-'' (брать)
- ''šak-'' (знать)

4. ''Перевод:'' Переведите на русский или испанский следующие формы:
- ''e-ed-zi''
- ''da-a-ah-ḫi''
- ''ša-ak-ki''
- ''ed-an-zi''

5. ''Сравнение:'' Сравните хеттскую форму ''e-ed-mi'' (я ем) с санскритской ''ad-mi'' (я ем). Что общего в окончании?

=== Домашнее задание ===

* Выучить окончания настоящего времени для спряжений на ''-mi'' и ''-hi'' (единственное и множественное число).
* Выучить спряжение глаголов ''ed-'' (есть) и ''da-'' (брать) в настоящем времени.
* Выучить примеры глаголов для каждого спряжения.
* Прочитать дополнительный материал о происхождении окончаний настоящего времени в индоевропейских языках.
* Письменно ответить: почему в хеттском языке множественное число одинаково в обоих спряжениях, а единственное число различается?

=== Ссылки ===

[[Курс хеттского языка]]

[[Категория: Уроки хеттского языка]]

Курс хеттского языка/Урок 16 - Revision history