<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%85%D0%B5%D1%82%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%2F%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_2</id>
	<title>Курс хеттского языка/Урок 2 - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%85%D0%B5%D1%82%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%2F%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_2"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%85%D0%B5%D1%82%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_2&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-01T23:10:35Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%85%D0%B5%D1%82%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_2&amp;diff=92848&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: Урок 2. Хеттская клинопись. Принципы силлабического и идеографического письма. Чтение и транслитерация  === Цели урока === * Углубить понимание хеттской клинописи как системы письма (силлабической и идеографической). * Освоить принципы транслитерации клиноп...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%85%D0%B5%D1%82%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_2&amp;diff=92848&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-01T15:47:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: Урок 2. Хеттская клинопись. Принципы силлабического и идеографического письма. Чтение и транслитерация  === Цели урока === * Углубить понимание хеттской клинописи как системы письма (силлабической и идеографической). * Освоить принципы транслитерации клиноп...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Урок 2. Хеттская клинопись. Принципы силлабического и идеографического письма. Чтение и транслитерация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Цели урока ===&lt;br /&gt;
* Углубить понимание хеттской клинописи как системы письма (силлабической и идеографической).&lt;br /&gt;
* Освоить принципы транслитерации клинописных текстов (научная передача знаков латиницей).&lt;br /&gt;
* Научиться читать простейшие хеттские слова и фразы в транслитерации.&lt;br /&gt;
* Понять различие между силлабограммами, шумерограммами и аккадограммами в хеттских текстах.&lt;br /&gt;
* Познакомиться с основными детерминативами (определителями) в хеттской клинописи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Историческая справка ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хеттская клинопись не была изобретена хеттами. Они заимствовали её у вавилонян (аккадцев) в период Древнего царства (XVII–XVI вв. до н.э.) и адаптировали для передачи своего языка. Однако хеттский язык имеет совсем другую структуру, чем аккадский (семитский язык). Поэтому хеттские писцы использовали клинопись с большим количеством идеограмм (шумерограмм и аккадограмм), чтобы облегчить чтение и запись. Это делает хеттскую клинопись очень гибкой, но и сложной для изучения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Система письма:&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
1. &amp;#039;&amp;#039;Силлабограммы&amp;#039;&amp;#039; — знаки, обозначающие слог (гласный или согласный + гласный). Их около 100–150.&lt;br /&gt;
2. &amp;#039;&amp;#039;Шумерограммы&amp;#039;&amp;#039; — идеограммы, заимствованные из шумерского языка. Их пишут ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ в транслитерации.&lt;br /&gt;
3. &amp;#039;&amp;#039;Аккадограммы&amp;#039;&amp;#039; — идеограммы, заимствованные из аккадского языка. Их пишут ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ КУРСИВОМ? В стандартной транслитерации часто просто заглавными, но с пометой, что это аккадское чтение.&lt;br /&gt;
4. &amp;#039;&amp;#039;Детерминативы&amp;#039;&amp;#039; — идеографические знаки, которые стоят перед словом и указывают на его категорию (например, &amp;#039;&amp;#039;бог&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;человек&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;город&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;дерево&amp;#039;&amp;#039;). Они не читаются, а только помогают понять значение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В научной транслитерации хеттских текстов используются следующие правила:&lt;br /&gt;
* Силлабограммы пишутся строчными буквами и разделяются дефисами: &amp;#039;&amp;#039;wa-a-tar&amp;#039;&amp;#039; (вода).&lt;br /&gt;
* Шумерограммы пишутся ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ: &amp;#039;&amp;#039;LUGAL&amp;#039;&amp;#039; (царь), &amp;#039;&amp;#039;DINGIR&amp;#039;&amp;#039; (бог).&lt;br /&gt;
* Аккадограммы пишутся ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ (в некоторых системах с пометой &amp;#039;&amp;#039;acc.&amp;#039;&amp;#039;, но в учебных текстах часто без): &amp;#039;&amp;#039;a-na&amp;#039;&amp;#039;? Аккадские чтения обычно выделяются, но в хеттских текстах часто используются аккадские предлоги, которые пишутся строчными? Нет, аккадограммы — это целые слова, пишутся заглавными.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Силлабограммы ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хеттские силлабограммы делятся на несколько типов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;1. Простые гласные:&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;i&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;u&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;2. Согласный + гласный (CV):&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;wa&amp;#039;&amp;#039; (ва), &amp;#039;&amp;#039;ar&amp;#039;&amp;#039; (ар), &amp;#039;&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039; (ал), &amp;#039;&amp;#039;an&amp;#039;&amp;#039; (ан), &amp;#039;&amp;#039;za&amp;#039;&amp;#039; (ца/за), &amp;#039;&amp;#039;ha&amp;#039;&amp;#039; (ха), &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039; (ша), &amp;#039;&amp;#039;ka&amp;#039;&amp;#039; (ка), &amp;#039;&amp;#039;ta&amp;#039;&amp;#039; (та), &amp;#039;&amp;#039;ma&amp;#039;&amp;#039; (ма), &amp;#039;&amp;#039;na&amp;#039;&amp;#039; (на), &amp;#039;&amp;#039;pa&amp;#039;&amp;#039; (па), &amp;#039;&amp;#039;ra&amp;#039;&amp;#039; (ра), &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039; (ша) и др.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;3. Гласный + согласный (VC):&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;ap&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ak&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;an&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ar&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;aš&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;az&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;en&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;er&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;es&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;et&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ik&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;in&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ir&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;is&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;it&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;uk&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;un&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ur&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;uš&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ut&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;uz&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;4. Согласный + гласный + согласный (CVC):&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;bar&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;pal&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;šar&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;tar&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;zar&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;kal&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;wal&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ḫal&amp;#039;&amp;#039;, и др. (всего около 50).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Примеры силлабограмм с произношением:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Знак (транслитерация) !! Произношение (реконструкция) !! Пример слова&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;wa&amp;#039;&amp;#039; || /wa/ || &amp;#039;&amp;#039;wa-a-tar&amp;#039;&amp;#039; (вода)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ar&amp;#039;&amp;#039; || /ar/ || &amp;#039;&amp;#039;ar-ḫa&amp;#039;&amp;#039; (прочь, вон)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039; || /al/ || &amp;#039;&amp;#039;al-ku-up&amp;#039;&amp;#039; (сосна? дерево)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;an&amp;#039;&amp;#039; || /an/ || &amp;#039;&amp;#039;an-da&amp;#039;&amp;#039; (внутри)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;za&amp;#039;&amp;#039; || /t͡sa/ || &amp;#039;&amp;#039;za-ah-ḫi-ya&amp;#039;&amp;#039; (воюю)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ḫa&amp;#039;&amp;#039; || /xa/ (как &amp;#039;&amp;#039;ch&amp;#039;&amp;#039; в Bach) || &amp;#039;&amp;#039;ḫa-an-te-eš-ša&amp;#039;&amp;#039; (первый)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039; || /ʃa/ (как &amp;#039;&amp;#039;ша&amp;#039;&amp;#039;) || &amp;#039;&amp;#039;ša-kar&amp;#039;&amp;#039; (хлеб? зерно)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. Шумерограммы и аккадограммы ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Шумерограммы — это идеографические знаки, которые читаются по-хеттски, но пишутся как шумерские слова.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Шумерограмма !! Хеттское чтение !! Значение !! Пример в тексте&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;DINGIR&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;šiuš&amp;#039;&amp;#039; (бог) || бог || &amp;#039;&amp;#039;DINGIR&amp;#039;&amp;#039; (бог)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;LUGAL&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ḫaššuš&amp;#039;&amp;#039; (царь) || царь || &amp;#039;&amp;#039;LUGAL&amp;#039;&amp;#039; (царь)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;KUR&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;utne&amp;#039;&amp;#039; (страна) или &amp;#039;&amp;#039;urtul&amp;#039;&amp;#039;? || страна, земля || &amp;#039;&amp;#039;KUR&amp;#039;&amp;#039; (страна)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;URU&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ḫaššāš&amp;#039;&amp;#039;? или &amp;#039;&amp;#039;ālu&amp;#039;&amp;#039;? || город || &amp;#039;&amp;#039;URU&amp;#039;&amp;#039; (город)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Важно:&amp;#039;&amp;#039; в транслитерации шумерограммы и аккадограммы пишутся ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ, чтобы отличать их от силлабограмм. Аккадограммы — это заимствованные из аккадского языка слова, которые хетты также использовали как идеограммы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Детерминативы ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Детерминативы — это знаки, которые ставятся перед или после слов для указания их семантической категории. Они не произносятся, а только помогают чтению.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Детерминатив !! Значение !! Пример&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;m&amp;#039;&amp;#039; перед именем || мужское имя || &amp;#039;&amp;#039;mUR-ŠI-LI&amp;#039;&amp;#039; (Мурсили)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;f&amp;#039;&amp;#039; перед именем || женское имя || &amp;#039;&amp;#039;fPU-UDU-ḪE-PA&amp;#039;&amp;#039; (имя царицы)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;d&amp;#039;&amp;#039; перед именем бога || божество || &amp;#039;&amp;#039;dU&amp;#039;&amp;#039; (бог грозы)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;URU&amp;#039;&amp;#039; перед названием города || город || &amp;#039;&amp;#039;URU&amp;#039;&amp;#039; (город)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;KUR&amp;#039;&amp;#039; перед названием страны || страна || &amp;#039;&amp;#039;KUR&amp;#039;&amp;#039; (страна)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;GIS&amp;#039;&amp;#039; перед названием дерева или предмета из дерева || дерево, деревянный предмет || &amp;#039;&amp;#039;GIS&amp;#039;&amp;#039; (дерево)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Чтение и транслитерация ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для чтения хеттских текстов важно уметь транслитерировать клинописные знаки и понимать их функцию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Пример 1:&amp;#039;&amp;#039; клинописная строка с шумерограммой и силлабограммами&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;LUGAL UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор:&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;LUGAL&amp;#039;&amp;#039; — шумерограмма, &amp;#039;&amp;#039;царь&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039; — силлабограммы, имя &amp;#039;&amp;#039;Ур-Ши-шу&amp;#039;&amp;#039; (личное имя)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Транслитерация:&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;LUGAL UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Пример 2:&amp;#039;&amp;#039; строка с детерминативом и шумерограммой&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;dUTU LUGAL DINGIR&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор:&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;dUTU&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;d&amp;#039;&amp;#039; детерминатив (божество) + &amp;#039;&amp;#039;UTU&amp;#039;&amp;#039; — шумерограмма &amp;#039;&amp;#039;солнце&amp;#039;&amp;#039; (т.е. &amp;#039;&amp;#039;бог солнца&amp;#039;&amp;#039;)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;LUGAL&amp;#039;&amp;#039; — царь&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;DINGIR&amp;#039;&amp;#039; — бог&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Транслитерация:&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;dUTU LUGAL DINGIR&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Пример текста для чтения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Прочитайте и транслитерируйте следующую строку из хеттского договора (упрощённо):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;UM-MA dUTU-ŠI LUGAL KUR UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор:&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;UM-MA&amp;#039;&amp;#039; — шумерограмма, &amp;#039;&amp;#039;так говорит&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;dUTU-ŠI&amp;#039;&amp;#039; — &amp;#039;&amp;#039;d&amp;#039;&amp;#039; (детерминатив божества) + &amp;#039;&amp;#039;UTU&amp;#039;&amp;#039; (солнце) + &amp;#039;&amp;#039;-ŠI&amp;#039;&amp;#039; (окончание, &amp;#039;&amp;#039;моё солнце&amp;#039;&amp;#039; — это титул царя, &amp;#039;&amp;#039;Моё Солнце&amp;#039;&amp;#039;)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;LUGAL&amp;#039;&amp;#039; — царь&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;KUR&amp;#039;&amp;#039; — страна&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039; — имя &amp;#039;&amp;#039;Ур-Ши-шу&amp;#039;&amp;#039; (личное имя)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Транслитерация:&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;UM-MA dUTU-ŠI LUGAL KUR UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Перевод:&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Так говорит «Моё Солнце», царь страны Ур-Ши-шу.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Лексика для запоминания ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Силлабограмма !! Произношение !! Пример в слове&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;wa&amp;#039;&amp;#039; || /wa/ || &amp;#039;&amp;#039;wa-a-tar&amp;#039;&amp;#039; (вода)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ar&amp;#039;&amp;#039; || /ar/ || &amp;#039;&amp;#039;ar-ḫa&amp;#039;&amp;#039; (прочь)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;an&amp;#039;&amp;#039; || /an/ || &amp;#039;&amp;#039;an-da&amp;#039;&amp;#039; (внутри)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;za&amp;#039;&amp;#039; || /t͡sa/ || &amp;#039;&amp;#039;za-ah-ḫi-ya&amp;#039;&amp;#039; (воюю)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ḫa&amp;#039;&amp;#039; || /xa/ || &amp;#039;&amp;#039;ḫa-an-te-eš-ša&amp;#039;&amp;#039; (первый)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039; || /ʃa/ || &amp;#039;&amp;#039;ša-kar&amp;#039;&amp;#039; (хлеб)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Упражнения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;#039;&amp;#039;Транслитерация:&amp;#039;&amp;#039; Запишите в транслитерации следующие клинописные строки (все знаки даны в упрощённом виде):&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;LUGAL UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;UM-MA dUTU-ŠI&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;DINGIR KUR UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;#039;&amp;#039;Распознавание шумерограмм:&amp;#039;&amp;#039; Что означают следующие шумерограммы:&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;LUGAL&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;DINGIR&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;KUR&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;URU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;#039;&amp;#039;Чтение с детерминативами:&amp;#039;&amp;#039; Объясните, что означают детерминативы в следующих записях:&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;mUR-ŠI-LI&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;dUTU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;URUḪa-at-tu-ša&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;#039;&amp;#039;Перевод:&amp;#039;&amp;#039; Переведите на русский или современный испанский следующие строки:&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;LUGAL KUR UR-ŠI-ŠU&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
   - &amp;#039;&amp;#039;UM-MA dUTU-ŠI&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;#039;&amp;#039;Сравнение:&amp;#039;&amp;#039; Сравните хеттскую клинопись с аккадской. Что общего? Что различается? (Подумайте о структуре языков.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Домашнее задание ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Выучить основные силлабограммы: &amp;#039;&amp;#039;wa&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ar&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;an&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;za&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ḫa&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ka&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ta&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;ma&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;na&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
* Выучить основные шумерограммы: &amp;#039;&amp;#039;LUGAL&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;DINGIR&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;KUR&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;URU&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
* Выучить детерминативы: &amp;#039;&amp;#039;m&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;f&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;d&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;URU&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;KUR&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
* Прочитать и транслитерировать несколько простых хеттских строк из учебного пособия (например, из текстов договоров или законов).&lt;br /&gt;
* Письменно ответить: почему хетты использовали шумерограммы и аккадограммы, а не только силлабограммы? Как это связано с заимствованием письменности?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ссылки ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Курс хеттского языка]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Уроки хеттского языка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>