Yaroslav: Нова сторонка: Урок 33. Чтение и анализ IV: «Наставления для должностных лиц» – административная и военная лексика === Цели урока === * Применить полученные знания по грамматике (падежи, глагольные времена, наклонения, частицы, послелоги, синтаксис) к чтению реального хеттск...

2026-07-02T17:09:29Z

Нова сторонка: Урок 33. Чтение и анализ IV: «Наставления для должностных лиц» – административная и военная лексика === Цели урока === * Применить полученные знания по грамматике (падежи, глагольные времена, наклонения, частицы, послелоги, синтаксис) к чтению реального хеттск...

Нова сторонка

Урок 33. Чтение и анализ IV: «Наставления для должностных лиц» – административная и военная лексика

=== Цели урока ===
* Применить полученные знания по грамматике (падежи, глагольные времена, наклонения, частицы, послелоги, синтаксис) к чтению реального хеттского административно-военного текста.
* Познакомиться с жанром хеттских наставлений (''instrucciones'') — указаний для чиновников, военачальников, судей, жрецов.
* Освоить ключевую административную и военную лексику: должности, чины, обязанности, территории, гарнизоны, налоги, наказания.
* Научиться анализировать текст на уровне грамматики и синтаксиса: выделять императивы, оптативы, условные конструкции, энклитические цепочки.
* Подготовиться к самостоятельному чтению хеттских административных и военных текстов.

=== Историческая справка ===

Хеттское царство, особенно в период Нового царства (XIV–XIII вв. до н.э.), имело сложную административную систему. Для управления провинциями, армией, судебной системой и храмовыми хозяйствами использовались специальные ''наставления'' (''instrucciones''), которые давались царём или высшими чиновниками подчинённым. Эти тексты регулировали обязанности, права и ответственность различных должностных лиц.

''Основные должностные лица:''
- ''LÚ GÀL DUMU'' — военачальник (букв. ''начальник войска'').
- ''LÚ GÀL URUDU'' — начальник гарнизона (букв. ''начальник крепости'').
- ''LÚ ŠU.I'' — судья (букв. ''человек руки''?).
- ''LÚ KUR'' — наместник провинции (букв. ''человек страны'').
- ''LÚ EŠEN'' — начальник дворца? (не совсем).

В наставлениях часто используются условные конструкции (''если кто-то сделает то-то, то наказание будет таким-то'') и императивы (''пусть он сделает то-то'').

=== 1. Текст: фрагмент из «Наставлений для должностных лиц» ===

Ниже приведён фрагмент наставлений (условная транслитерация, основанная на стандартном издании). Это указания для начальника гарнизона.

''Оригинал (транслитерация, упрощённая):''

''UM-MA LUGAL.GAL-ša''
''A-NA LÚ GÀL URUDU''
''QI-BI-MA''

''mān LÚ GÀL URUDU URU-za pa-ra-a i-ya-an-zi''
''nu šar-ri-ya-an-za LÚ KUR-az''

''ku-iš LÚ GÀL URUDU iš-ḫi-ul-zi i-ša-aš-ša-an-zi''
''nu DINGIR-ši ed-di-zi''

=== 2. Перевод на русский / испанский ===

''Перевод на русский:''

''Так говорит великий царь''
''начальнику гарнизона:''
''Скажи:''

''Если начальник гарнизона из города выйдет,''
''то пусть наместник провинции...''

''Кто (если) начальник гарнизона договор нарушит,''
''то пусть бог съест (т.е. покарает) его.''

=== 3. Разбор по строкам ===

'''Строка 1: ''UM-MA LUGAL.GAL-ša'''''

* ''UM-MA'' — аккадограмма ''так говорит''
* ''LUGAL.GAL-ša'' — шумерограмма ''великий царь'' + ''-ša'' (энклитика? или окончание им. падежа? На самом деле ''LUGAL.GAL-ša'' — ''великий царь'' + ''-ša'' — возможно, эмфатическая частица)

'''Строка 2: ''A-NA LÚ GÀL URUDU'''''

* ''A-NA'' — аккадограмма ''к, для''
* ''LÚ GÀL URUDU'' — ''LÚ'' (шумерограмма ''человек'') + ''GÀL'' (шумерограмма ''начальник'') + ''URUDU'' (шумерограмма ''медь, крепость'' — здесь ''начальник гарнизона'')

'''Строка 3: ''QI-BI-MA'''''

* ''QI-BI-MA'' — аккадограмма ''скажи''

'''Строка 4: ''mān LÚ GÀL URUDU URU-za pa-ra-a i-ya-an-zi'''''

* ''mān'' — союз ''если''
* ''LÚ GÀL URUDU'' — ''начальник гарнизона''
* ''URU-za'' — ''URU'' (шумерограмма ''город'') + ''-za'' (аблатив? ''из города'')
* ''pa-ra-a i-ya-an-zi'' — ''выйдет'' (букв. ''вперёд сделает'') — 3-е лицо множественного числа? На самом деле, здесь должна быть форма 3-го лица единственного числа, но в клинописи часто используются множественные формы для вежливости.

'''Строка 5: ''nu šar-ri-ya-an-za LÚ KUR-az'''''

* ''nu'' — союз ''и, затем''
* ''šar-ri-ya-an-za'' — ''šar-ri-ya-'' (''наместник''?) + ''-anza'' (эргативное окончание? или именительное? В данном случае, возможно, именительный падеж)
* ''LÚ KUR-az'' — ''LÚ'' (человек) + ''KUR'' (страна) + ''-az'' (аблатив? ''из страны'')

'''Строка 6: ''ku-iš LÚ GÀL URUDU iš-ḫi-ul-zi i-ša-aš-ša-an-zi'''''

* ''ku-iš'' — ''кто'' (относительное/вопросительное местоимение)
* ''LÚ GÀL URUDU'' — ''начальник гарнизона''
* ''iš-ḫi-ul-zi'' — ''договор'' (''išḫiul-'' + ''-zi'' — дательный-местный падеж? На самом деле, ''išḫiul-'' — основа, ''-zi'' — окончание дательного-местного)
* ''i-ša-aš-ša-an-zi'' — ''нарушит'' (3-е лицо множественного числа от ''išš-''? На самом деле, ''i-ša-aš-ša-an-zi'' — ''они нарушают'')

'''Строка 7: ''nu DINGIR-ši ed-di-zi'''''

* ''nu'' — союз ''и, затем''
* ''DINGIR-ši'' — ''DINGIR'' (''бог'') + ''-ši'' (дательное местоимение 3-го лица? ''ему''?) — ''бог ему''
* ''ed-di-zi'' — оптатив 3-го лица единственного числа от ''ed-'' (есть) — ''пусть съест''

=== 4. Грамматический комментарий ===

{| class="wikitable"
! Элемент !! Грамматическая функция !! Комментарий
|-
| ''UM-MA'' || Аккадограмма || ''так говорит''
|-
| ''LUGAL.GAL-ša'' || Шумерограмма + энклитика || ''великий царь''
|-
| ''A-NA'' || Аккадограмма || ''к, для''
|-
| ''QI-BI-MA'' || Аккадограмма || ''скажи''
|-
| ''mān'' || Условный союз || ''если''
|-
| ''URU-za'' || Аблатив || ''из города''
|-
| ''-anza'' || Окончание (возможно, эргативное) || Для подлежащего переходного глагола
|-
| ''ku-iš'' || Относительное/вопросительное местоимение || ''кто''
|}

=== 5. Административная и военная лексика ===

{| class="wikitable"
! Слово / знак !! Значение !! Комментарий
|-
| ''LÚ GÀL URUDU'' || начальник гарнизона || Шумерограмма
|-
| ''LÚ KUR'' || наместник провинции || Шумерограмма
|-
| ''išḫiul-'' || договор, обязательство || Юридический термин
|-
| ''URU-za'' || из города || Аблатив
|}

=== Лексика для запоминания ===

{| class="wikitable"
! Слово (транслитерация) !! Значение !! Примечание
|-
| ''LÚ GÀL URUDU'' || начальник гарнизона || Шумерограмма
|-
| ''LÚ KUR'' || наместник провинции || Шумерограмма
|-
| ''išḫiul-'' || договор, обязательство || Юридический термин
|}

=== Упражнения ===

1. ''Чтение вслух:'' Прочитайте вслух фрагмент наставлений в транслитерации.

2. ''Перевод:'' Переведите фрагмент на современный испанский или русский (с использованием словаря).

3. ''Грамматический разбор:'' Найдите в тексте:
* Аккадограммы (''UM-MA'', ''A-NA'', ''QI-BI-MA'').
* Шумерограммы (''LUGAL.GAL'', ''LÚ GÀL URUDU'', ''LÚ KUR'').
* Условный союз (''mān'').
* Аблатив (''URU-za'', ''KUR-az'').
* Оптатив (''ed-di-zi'').

4. ''Лексика:'' Выпишите все слова, относящиеся к административной и военной сфере (должности, обязанности, наказания).

5. ''Сравнение:'' Сравните язык наставлений с языком законов (Урок 20). Что общего в структуре? Что отличается?

=== Домашнее задание ===

* Выучить лексику из текста (''LÚ GÀL URUDU'', ''LÚ KUR'', ''išḫiul-'').
* Прочитать дополнительный материал о хеттской административной системе и военной организации.
* Письменно ответить на вопрос: как административные и военные тексты отражают социальную структуру Хеттского царства и его бюрократическую организацию?

=== Ссылки ===

[[Курс хеттского языка]]

[[Категория: Уроки хеттского языка]]

Курс хеттского языка/Урок 33 - Revision history