Yaroslav: Нова сторонка: == Повторение пройденного == На предыдущих уроках мы изучили склонения существительных и прилагательных, наречия, предлоги и выполнили второй текстовый разбор (Ясна 30:1–6). Сегодня мы начинаем систематическое изучение глагольной системы авестийского язык...

2026-06-29T06:02:22Z

Нова сторонка: == Повторение пройденного == На предыдущих уроках мы изучили склонения существительных и прилагательных, наречия, предлоги и выполнили второй текстовый разбор (Ясна 30:1–6). Сегодня мы начинаем систематическое изучение глагольной системы авестийского язык...

Нова сторонка

== Повторение пройденного ==

На предыдущих уроках мы изучили склонения существительных и прилагательных, наречия, предлоги и выполнили второй текстовый разбор (Ясна 30:1–6). Сегодня мы начинаем систематическое изучение глагольной системы авестийского языка.

В отличие от существительных, глаголы в авестийском языке имеют сложную систему словоизменения. Глаголы делятся на классы в зависимости от того, как образуется основа настоящего времени (praesens). В этом уроке мы изучаем I–IV классы.

== Что такое классы глаголов ==

В авестийском языке, как и в санскрите, глаголы делятся на классы в зависимости от способа образования основы настоящего времени. Всего выделяется восемь классов:

{| class="wikitable"
|+ Классы глаголов авестийского языка
|-
! Класс !! Тип !! Характеристика
|-
| I || Тематический || корень + -a- (соединительный гласный)
|-
| II || Атематический || корень без соединительного гласного
|-
| III || Редуплицирующий || удвоение корня
|-
| IV || Тематический с суффиксом -ya- || корень + -ya-
|-
| V || Атематический с суффиксом -nu- || корень + -nu-
|-
| VI || Тематический с суффиксом -na- || корень + -na-
|-
| VII || Атематический с суффиксом -nā- || корень + -nā-
|-
| VIII || Тематический с суффиксом -aya- || корень + -aya-
|}

В этом уроке мы изучаем классы I–IV.

== Личные окончания глаголов ==

Перед изучением классов необходимо знать личные окончания глаголов в настоящем времени.

{| class="wikitable"
|+ Личные окончания активного залога (praesens)
|-
! Лицо !! Единственное число !! Двойственное число !! Множественное число
|-
| 1-е || -mi || -vahi || -mahi
|-
| 2-е || -si || -tō || -ta
|-
| 3-е || -ti || -tō || -nti
|}

{| class="wikitable"
|+ Личные окончания среднего залога (praesens)
|-
! Лицо !! Единственное число !! Двойственное число !! Множественное число
|-
| 1-е || -mai || -vahai || -mahi
|-
| 2-е || -sai || -tē || -dvē
|-
| 3-е || -tai || -tē || -ntai
|}

== I класс (тематические глаголы) ==

Глаголы I класса образуют основу настоящего времени путём прибавления соединительного гласного -a- к корню.

=== Образец: bar- (нести) ===

{| class="wikitable"
|+ Спряжение bar- (нести) — I класс
|-
! Лицо !! Актив !! Средний
|-
| 1-е ед. || barāmi || barai (barāmai)
|-
| 2-е ед. || barahi || barasai
|-
| 3-е ед. || barati || baratai
|-
| 1-е мн. || barāmahi || barāmahi
|-
| 2-е мн. || barata || baradvē
|-
| 3-е мн. || baranti || barantai
|}

=== Образец: kar- (делать, творить) ===

{| class="wikitable"
|+ Спряжение kar- (делать) — I класс
|-
! Лицо !! Актив !! Средний
|-
| 1-е ед. || karāmi || karai (karāmai)
|-
| 2-е ед. || karahi || karasai
|-
| 3-е ед. || karati || karatai
|-
| 1-е мн. || karāmahi || karāmahi
|-
| 2-е мн. || karata || karadvē
|-
| 3-е мн. || karanti || karantai
|}

=== Образец: ar- (давать, полагать) ===

{| class="wikitable"
|+ Спряжение ar- (давать) — I класс
|-
! Лицо !! Актив !! Средний
|-
| 1-е ед. || arāmi || arai (arāmai)
|-
| 2-е ед. || arahi || arasai
|-
| 3-е ед. || arati || aratai
|-
| 1-е мн. || arāmahi || arāmahi
|-
| 2-е мн. || arata || aradvē
|-
| 3-е мн. || aranti || arantai
|}

== II класс (атематические глаголы) ==

Глаголы II класса образуют основу настоящего времени непосредственно от корня без соединительного гласного.

=== Образец: ah- (быть) ===

Этот глагол уже знаком вам по уроку 3.

{| class="wikitable"
|+ Спряжение ah- (быть) — II класс
|-
! Лицо !! Актив
|-
| 1-е ед. || ahmi
|-
| 2-е ед. || ahi
|-
| 3-е ед. || asti
|-
| 1-е мн. || ahəmahi
|-
| 2-е мн. || sta
|-
| 3-е мн. || sənti
|}

=== Образец: dā- (давать) ===

{| class="wikitable"
|+ Спряжение dā- (давать) — II класс
|-
! Лицо !! Актив !! Средний
|-
| 1-е ед. || dadāmi || dadai
|-
| 2-е ед. || dadāhi || dadāsai
|-
| 3-е ед. || dadāti || dadātai
|-
| 1-е мн. || dadāmahi || dadāmahi
|-
| 2-е мн. || dadāta || dadādvē
|-
| 3-е мн. || dadānti || dadāntai
|}

== III класс (редуплицирующие глаголы) ==

Глаголы III класса образуют основу настоящего времени путём удвоения корня (редупликации).

=== Образец: dā- (давать) — редуплицированная форма ===

В авестийском языке редупликация встречается в основном в перфекте (будет изучен позже), но некоторые глаголы используют её в настоящем времени.

{| class="wikitable"
|+ Спряжение dā- (давать) — III класс (редуплицированный)
|-
! Лицо !! Актив
|-
| 1-е ед. || dadāmi
|-
| 2-е ед. || dadāhi
|-
| 3-е ед. || dadāti
|-
| 1-е мн. || dadāmahi
|-
| 2-е мн. || dadāta
|-
| 3-е мн. || dadānti
|}

== IV класс (тематические с суффиксом -ya-) ==

Глаголы IV класса образуют основу настоящего времени путём прибавления суффикса -ya- (соединительный гласный -a-).

=== Образец: yaz- (почитать, поклоняться) ===

{| class="wikitable"
|+ Спряжение yaz- (почитать) — IV класс
|-
! Лицо !! Актив !! Средний
|-
| 1-е ед. || yazāmi || yazai (yazāmai)
|-
| 2-е ед. || yazahi || yazasai
|-
| 3-е ед. || yazati || yazatai
|-
| 1-е мн. || yazāmahi || yazāmahi
|-
| 2-е мн. || yazata || yazadvē
|-
| 3-е мн. || yazanti || yazantai
|}

=== Образец: vaēd- (знать, ведать) ===

{| class="wikitable"
|+ Спряжение vaēd- (знать) — IV класс
|-
! Лицо !! Актив !! Средний
|-
| 1-е ед. || vaēdāmi || vaēdai
|-
| 2-е ед. || vaēdahi || vaēdasai
|-
| 3-е ед. || vaēdati || vaēdatai
|-
| 1-е мн. || vaēdāmahi || vaēdāmahi
|-
| 2-е мн. || vaēdata || vaēdadvē
|-
| 3-е мн. || vaēdanti || vaēdantai
|}

== Сравнительная таблица классов I–IV ==

{| class="wikitable"
|+ Сравнение классов I–IV (1-е лицо ед. ч., актив)
|-
! Класс !! Тип !! Пример !! Форма !! Перевод
|-
| I || тематический || bar- (нести) || barāmi || я несу
|-
| II || атематический || ah- (быть) || ahmi || я есмь
|-
| III || редуплицирующий || dā- (давать) || dadāmi || я даю
|-
| IV || тематический с -ya- || yaz- (почитать) || yazāmi || я почитаю
|}

== Важные глаголы I–IV классов ==

{| class="wikitable"
|+ Частотные глаголы I–IV классов
|-
! Корень !! Класс !! Значение !! 1-е лицо ед.
|-
| bar- || I || нести || barāmi
|-
| kar- || I || делать, творить || karāmi
|-
| ar- || I || давать, полагать || arāmi
|-
| ah- || II || быть || ahmi
|-
| dā- || II || давать || dadāmi
|-
| yaz- || IV || почитать, поклоняться || yazāmi
|-
| vaēd- || IV || знать, ведать || vaēdāmi
|}

== Примеры предложений ==

1. barāmi ahurəm. — Я несу (почитаю) Господа.
2. karāmi aṣ̌əm. — Я творю Ашу (истину).
3. arāmi mazdąm. — Я полагаю (почитаю) Мудрость.
4. ahmi aṣ̌avan. — Я есмь праведный.
5. dadāmi ahurāi. — Я даю Господу.
6. yazāmi ahurəm mazdąm. — Я почитаю Ахура-Мазду.
7. vaēdāmi aṣ̌əm. — Я знаю Ашу (истину).
8. baranti ahurəm. — Они несут (почитают) Господа.
9. karanti aṣ̌əm. — Они творят Ашу.
10. yazanti mazdąm. — Они почитают Мудрость.

=== Словосочетания с глаголами I–IV классов ===

* barāmi ahurəm — я несу Господа (почитаю)
* karāmi aṣ̌əm — я творю Ашу
* yazāmi ahurəm — я почитаю Господа
* vaēdāmi aṣ̌əm — я знаю Ашу
* dadāmi ahurāi — я даю Господу

== Упражнения ==

=== Упражнение 1. Проспрягайте глаголы в настоящем времени (все лица, актив) ===

1. bar- (нести) — I класс
2. kar- (делать) — I класс
3. yaz- (почитать) — IV класс
4. dā- (давать) — II класс

=== Упражнение 2. Переведите на русский язык ===

1. barāmi ahurəm. → ______
2. karāmi aṣ̌əm. → ______
3. arāmi mazdąm. → ______
4. ahmi aṣ̌avan. → ______
5. dadāmi ahurāi. → ______
6. yazāmi ahurəm mazdąm. → ______
7. vaēdāmi aṣ̌əm. → ______
8. baranti ahurəm. → ______
9. karanti aṣ̌əm. → ______
10. yazanti mazdąm. → ______

=== Упражнение 3. Переведите на авестийский (транслитерация) ===

1. Я несу (почитаю) Господа. → ______
2. Я творю Ашу. → ______
3. Я полагаю (почитаю) Мудрость. → ______
4. Я есмь праведный. → ______
5. Я даю Господу. → ______
6. Я почитаю Ахура-Мазду. → ______
7. Я знаю Ашу. → ______
8. Они несут (почитают) Господа. → ______
9. Они творят Ашу. → ______
10. Они почитают Мудрость. → ______

=== Упражнение 4. Определите класс глагола ===

1. barāmi → класс _____
2. ahmi → класс _____
3. dadāmi → класс _____
4. yazāmi → класс _____
5. karāmi → класс _____
6. vaēdāmi → класс _____
7. arāmi → класс _____

=== Упражнение 5. Вставьте правильную форму глагола ===

1. _____ ahurəm. (bar- — 1-е л. ед.)
2. _____ aṣ̌əm. (kar- — 1-е л. ед.)
3. _____ mazdąm. (ar- — 1-е л. ед.)
4. _____ aṣ̌avan. (ah- — 1-е л. ед.)
5. _____ ahurāi. (dā- — 1-е л. ед.)
6. _____ ahurəm mazdąm. (yaz- — 1-е л. ед.)
7. _____ aṣ̌əm. (vaēd- — 1-е л. ед.)
8. _____ ahurəm. (bar- — 3-е л. мн.)
9. _____ aṣ̌əm. (kar- — 3-е л. мн.)
10. _____ mazdąm. (yaz- — 3-е л. мн.)

=== Упражнение 6. Переведите предложения ===

1. yazāmi ahurəm mazdąm. → ______
2. karāmi aṣ̌əm hacā vahištā. → ______
3. baranti ahurəm yazata. → ______
4. dadāmi ahurāi aṣ̌əm. → ______
5. vaēdāmi aṣ̌əm vahištəm. → ______

== Ключи к упражнениям ==

=== Ключ к упражнению 1 ===

bar- (I класс, актив)
* ед. ч.: barāmi, barahi, barati
* мн. ч.: barāmahi, barata, baranti

kar- (I класс, актив)
* ед. ч.: karāmi, karahi, karati
* мн. ч.: karāmahi, karata, karanti

yaz- (IV класс, актив)
* ед. ч.: yazāmi, yazahi, yazati
* мн. ч.: yazāmahi, yazata, yazanti

dā- (II класс, актив)
* ед. ч.: dadāmi, dadāhi, dadāti
* мн. ч.: dadāmahi, dadāta, dadānti

=== Ключ к упражнению 2 ===

1. Я несу (почитаю) Господа.
2. Я творю Ашу.
3. Я полагаю (почитаю) Мудрость.
4. Я есмь праведный.
5. Я даю Господу.
6. Я почитаю Ахура-Мазду.
7. Я знаю Ашу.
8. Они несут (почитают) Господа.
9. Они творят Ашу.
10. Они почитают Мудрость.

=== Ключ к упражнению 3 ===

1. barāmi ahurəm.
2. karāmi aṣ̌əm.
3. arāmi mazdąm.
4. ahmi aṣ̌avan.
5. dadāmi ahurāi.
6. yazāmi ahurəm mazdąm.
7. vaēdāmi aṣ̌əm.
8. baranti ahurəm.
9. karanti aṣ̌əm.
10. yazanti mazdąm.

=== Ключ к упражнению 4 ===

1. barāmi — I класс
2. ahmi — II класс
3. dadāmi — II класс (редуплицированный)
4. yazāmi — IV класс
5. karāmi — I класс
6. vaēdāmi — IV класс
7. arāmi — I класс

=== Ключ к упражнению 5 ===

1. barāmi ahurəm.
2. karāmi aṣ̌əm.
3. arāmi mazdąm.
4. ahmi aṣ̌avan.
5. dadāmi ahurāi.
6. yazāmi ahurəm mazdąm.
7. vaēdāmi aṣ̌əm.
8. baranti ahurəm.
9. karanti aṣ̌əm.
10. yazanti mazdąm.

=== Ключ к упражнению 6 ===

1. Я почитаю Ахура-Мазду.
2. Я творю Ашу благодаря наилучшей (Аше).
3. Они несут (почитают) Господа как почитаемого (божество).
4. Я даю Господу Ашу.
5. Я знаю Ашу как наилучшую.

== Историческая справка ==

Система классов глаголов в авестийском языке восходит к праиндоевропейской системе, которая сохранилась также в санскрите. В авестийском языке классы глаголов соответствуют классам в санскрите:

* I класс = санскр. I класс (тематические)
* II класс = санскр. II класс (атематические)
* III класс = санскр. III класс (редуплицирующие)
* IV класс = санскр. IV класс (с суффиксом -ya-)

В Авесте глаголы I и IV классов наиболее частотны. Глагол yaz- (почитать) — один из самых важных в литургическом языке, так как само слово yasna (поклонение) образовано от этого корня.

=== Ключевая фраза ===

yazāmi ahurəm mazdąm

«Я почитаю Ахура-Мазду» — это центральная формула зороастрийского богослужения.

== Ссылка на навигацию ==

[[Курс авестийского языка|Вернуться к списку всех уроков]]

[[Категория: Уроки авестийского языка]]

Урок 11. Praesens (I–IV классы) - Revision history