Yaroslav: Нова сторонка: == Урок 15 CS: Повторение блока 1. Контрольные упражнения == === Введение === Этот урок посвящён обобщающему повторению всего материала, изученного в первом блоке (уроки 1-15). Мы систематизируем знания по алфавиту, фонетике, основам грамматики (имя существительное...

2026-07-21T22:07:54Z

Нова сторонка: == Урок 15 CS: Повторение блока 1. Контрольные упражнения == === Введение === Этот урок посвящён обобщающему повторению всего материала, изученного в первом блоке (уроки 1-15). Мы систематизируем знания по алфавиту, фонетике, основам грамматики (имя существительное...

Нова сторонка

== Урок 15 CS: Повторение блока 1. Контрольные упражнения ==

=== Введение ===
Этот урок посвящён обобщающему повторению всего материала, изученного в первом блоке (уроки 1-15). Мы систематизируем знания по алфавиту, фонетике, основам грамматики (имя существительное, имя прилагательное, глагол в настоящем времени, местоимения). Вы выполните комплексные упражнения, которые проверят ваши навыки чтения, перевода, грамматического анализа и словообразования. Особое внимание уделим разбору связного текста с полным грамматическим комментарием.

=== Теоретическое обобщение ===

==== 1. Алфавит и фонетика (уроки 1-4) ====
* Кириллический алфавит: 43 буквы, названия, произношение.
* Гласные: полного образования (а, о, е, и, у, ы, ѣ), носовые (ѧ, ѫ), редуцированные (ъ, ь).
* Согласные: классификация, йотация, три палатализации.
* Правила чтения: юсы, редуцированные, ударение (кентема).

==== 2. Имя существительное (уроки 5-7) ====
Пять склонений:

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
|-
! Склонение !! Основа !! Род !! Особенности !! Примеры
|-
| 1-е || *-ā || жен., муж. || окончания -а/-ꙗ || землꙗ, рѫка, слоуга
|-
| 2-е || *-ŏ || муж., ср. || -ъ/-ь, -о/-е || градъ, конь, слово, море
|-
| 3-е || *-ĭ || муж., жен. || -ь (во всех родах) || гость, нощь, пѫть
|-
| 4-е || *-ŭ || муж. || -ъ (особые окончания) || сынъ, домъ, медъ
|-
| 5-е || согласный || муж., жен., ср. || расширение основы || имѧ, мати, камы
|}

==== 3. Имя прилагательное (уроки 8-9) ====
* Краткая (нечленная) форма: склоняется как существительное; функция — сказуемое.
* Полная (членная) форма: образуется от краткой + указат. местоимение; функция — определение.
* Степени сравнения: сравнительная (-ѣиш-, -айш-) и превосходная (-ѣиш- + полная форма, наи-).
* Супплетивные формы: добръ → лоучии, зълъ → горьи, малъ → мьнии, великъ → болеи.

==== 4. Глагол в настоящем времени (уроки 10-12) ====
* I спряжение (тематический -е-/-о-): нести, знати, пьсати.
* II спряжение (тематический -и-): любити, носити, молити.
* Нетематические глаголы: быти, дати, ѣсти, вѣдѣти.
* Повелительное наклонение (императив): образование от основы 3 л. мн.ч. наст. вр.

==== 5. Местоимения (уроки 13-14) ====
* Личные: азъ, ты, и, мы, вы, они (склонение, энклитики).
* Возвратное: сѧ, себе (склонение, частица -сѧ).
* Указательные: тъ, сь, онъ, овъ (склонение, функции).
* Притяжательные: мои, твои, свои, нашь, вашь (склонение).

=== Контрольные упражнения ===

==== Упражнение 1. Фонетический анализ ====
В следующих словах определите:
# Какие звуки обозначают выделенные буквы (гласный полного образования, носовой, редуцированный, согласный с чередованием).
# Напишите транскрипцию слова.

'''Слова:'''
# рѫка́
# съ́нъ
# дь́нь
# чловѣ́къ
# ме́жда
# свѣ́ща
# пѧ́ть
# мѫ́жь
# кнѧ́зь
# цръ́кꙑ

==== Упражнение 2. Определение склонения существительных ====
Определите склонение (1, 2, 3, 4 или 5) для следующих существительных и укажите их род:

# землꙗ
# конь
# слово
# гость
# сынъ
# мати
# имѧ
# нощь
# рѫка
# домъ
# пѫть
# камы
# дъчи
# медъ
# море
# плємѧ
# мышь
# свекры
# волъ
# чюдо

==== Упражнение 3. Образование падежных форм ====
Образуйте указанные падежные формы от следующих существительных:

# от ''землꙗ'' — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., тв. пад. ед.ч.
# от ''градъ'' — местн. пад. ед.ч., им. пад. мн.ч., род. пад. мн.ч.
# от ''слово'' — тв. пад. ед.ч., местн. пад. ед.ч., им. пад. мн.ч.
# от ''нощь'' — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., тв. пад. ед.ч.
# от ''сынъ'' (4 скл.) — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., им. пад. мн.ч.
# от ''имѧ'' — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., тв. пад. ед.ч.
# от ''мати'' — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., вин. пад. ед.ч.

==== Упражнение 4. Формы прилагательных ====
# Образуйте полную форму (им. пад. ед.ч., м.р., ж.р., ср.р.) от кратких прилагательных:
* добръ
* новъ
* святъ
* великъ
* синь (мягкая основа)

# Образуйте сравнительную и превосходную степень от следующих прилагательных:
* мѫдръ
* великъ
* кротъкъ
* чистъ
* благъ

==== Упражнение 5. Спряжение глаголов в настоящем времени ====
Проспрягайте в настоящем времени (ед. и мн. ч.) следующие глаголы:

'''А)''' ''нести'' (I спряжение)
'''Б)''' ''знати'' (I спряжение, мягк. основа)
'''В)''' ''любити'' (II спряжение)
'''Г)''' ''быти'' (нетематический)

==== Упражнение 6. Образование императива ====
Образуйте формы 2 л. ед.ч., 2 л. мн.ч. и 1 л. мн.ч. императива от следующих глаголов:

# нести
# рещи
# знати
# любити
# молити сѧ
# быти
# дати
# ити
# видѣти
# хвалити

==== Упражнение 7. Склонение местоимений ====
Просклоняйте в единственном числе следующие местоимения:

'''А)''' ''азъ'' (1 л. ед.ч.)
'''Б)''' ''тъ'' (указательное, м.р.)
'''В)''' ''мои'' (притяжательное, м.р.)
'''Г)''' ''сь'' (указательное, ср.р.)

==== Упражнение 8. Грамматический разбор текста ====
Прочитайте текст и выполните полный грамматический разбор (все слова с указанием части речи, начальной формы, грамматических характеристик).

'''Текст:'''
''Въ дьнь тъ приде Исусъ въ Капернаумъ и оучитъ народъ. И видѣвъ вѣрѫ ихъ, рече: «Друже, оставлѭтъ сѧ грѣси твои». Въста же нѣкто отъ кънижьникъ и помышлѧше въ сръдьци своемь: «Сь хулить Бога». И вѣдѣ Исусъ помышлениꙗ ихъ и рече имъ: «Чьто мыслите зъло въ сръдьцихъ вашихъ?»''

=== Ответы к упражнениям ===

==== Ответ 1 ====
# рѫка́ — ѫ = носовой [õ] (юс большой); транскр. [рõка́]
# съ́нъ — ъ = редуцированный (сильная позиция — первый, слабая — второй); транскр. [съ́нъ]
# дь́нь — ь = редуцированный (сильная — первый, слабая — второй); транскр. [д'ь́н']
# чловѣ́къ — ѣ = дифтонг [ѣ]; транскр. [члов'ѣ́къ]
# ме́жда — жд = йотация (дj → жд); транскр. [ме́жд'а]
# свѣ́ща — щ = йотация (тj → шт); транскр. [св'ѣ́шт'а]
# пѧ́ть — ѧ = носовой [ẽ] (юс малый); транскр. [п'е̃ть]
# мѫ́жь — ѫ = носовой [õ]; ъ = редуцированный; транскр. [мṍжь]
# кнѧ́зь — ѧ = носовой [ẽ]; ь = редуцированный; транскр. [кн'а́з']
# цръ́кꙑ — ъ = редуцированный; ы = гласный полного образования; транскр. [цръ́кꙑ]

==== Ответ 2 ====
# землꙗ — 1 скл., ж.р.
# конь — 2 скл., м.р. (мягк.)
# слово — 2 скл., ср.р. (тв.)
# гость — 3 скл., м.р.
# сынъ — 4 скл., м.р.
# мати — 5 скл., ж.р. (*-r)
# имѧ — 5 скл., ср.р. (*-n)
# нощь — 3 скл., ж.р.
# рѫка — 1 скл., ж.р.
# домъ — 4 скл. (или 2 скл.), м.р.
# пѫть — 3 скл., м.р.
# камы — 5 скл., м.р. (*-n)
# дъчи — 5 скл., ж.р. (*-r)
# медъ — 4 скл., м.р.
# море — 2 скл., ср.р. (мягк.)
# плємѧ — 5 скл., ср.р. (*-n)
# мышь — 3 скл., ж.р.
# свекры — 3 скл., ж.р.
# волъ — 4 скл., м.р.
# чюдо — 2 скл., ср.р. (тв.)

==== Ответ 3 ====
# землꙗ: род. ед. — землѧ́, дат. ед. — землѝ (землѣ́), тв. ед. — земле́ѭ
# градъ: местн. ед. — гра́дѣ, им. мн. — гра́ди, род. мн. — гра́дъ
# слово: тв. ед. — сло́вомъ, местн. ед. — сло́вѣ, им. мн. — сло́ва
# нощь: род. ед. — но́щи, дат. ед. — но́щи, тв. ед. — но́щьмь
# сынъ: род. ед. — сы́нѹ, дат. ед. — сы́нови, им. мн. — сы́нове
# имѧ: род. ед. — и́мене, дат. ед. — и́мени, тв. ед. — и́меньмь
# мати: род. ед. — ма́тере, дат. ед. — ма́тери, вин. ед. — ма́терь

==== Ответ 4 ====
# Полная форма:
* добръ → добрꙑи / добраꙗ / доброѥ
* новъ → новꙑи / новаꙗ / новоѥ
* святъ → святꙑи / святаꙗ / святоѥ
* великъ → великꙑи / великаꙗ / великоѥ
* синь → синии / синяꙗ / синеѥ

# Степени сравнения:
* мѫдръ → мѫдрѣи (сравн.) → мѫдрѣишии (превосх.)
* великъ → величѣи (сравн., к→ч) → величаишии (превосх.)
* кротъкъ → кротчѣи (сравн., к→ч) → кротчѣишии (превосх.)
* чистъ → чистѣи (сравн.) → чистѣишии (превосх.)
* благъ → блажѣи (сравн., г→ж) → блажѣишии (превосх.)

==== Ответ 5 ====

'''А)''' ''нести'' (I спряжение):

| Лицо | Ед.ч. | Мн.ч. |
| 1-е | несѫ | несемъ |
| 2-е | несеши | несете |
| 3-е | несетъ | несѫтъ |

'''Б)''' ''знати'' (I спряжение, мягк. основа):

| Лицо | Ед.ч. | Мн.ч. |
| 1-е | знаѭ | знаемъ |
| 2-е | знаеши | знаете |
| 3-е | знаетъ | знаѭтъ |

'''В)''' ''любити'' (II спряжение):

| Лицо | Ед.ч. | Мн.ч. |
| 1-е | люблѭ | любимъ |
| 2-е | любиши | любите |
| 3-е | любитъ | любѧтъ |

'''Г)''' ''быти'' (нетематический):

| Лицо | Ед.ч. | Мн.ч. |
| 1-е | ѥсмь | ѥсмъ |
| 2-е | ѥси | ѥсте |
| 3-е | ѥсть | сѫтъ |

==== Ответ 6 ====
# нести: неси, несите, несѣмъ
# рещи: реци, реците, рецѣмъ
# знати: знаи, знаите, знаимъ (знаѣмъ)
# любити: люби, любите, любимъ
# молити сѧ: моли сѧ, молите сѧ, молимъ сѧ
# быти: бѫди, бѫдите, бѫдѣмъ
# дати: даждь (даи), дадите, дадимъ (дадѣмъ)
# ити: иди, идите, идѣмъ
# видѣти: виждь, видите, видимъ (видѣмъ)
# хвалити: хвали, хвалите, хвалимъ

==== Ответ 7 ====

'''А)''' ''азъ'':

| Падеж | Форма |
| Им. | а́зъ |
| Род. | мене́ |
| Дат. | мьнѣ́ (ми) |
| Вин. | мене́ (мѧ) |
| Тв. | мьно́ѭ |
| Местн. | мьнѣ́ |

'''Б)''' ''тъ'' (указательное, м.р.):

| Падеж | Форма |
| Им. | тъ |
| Род. | того́ |
| Дат. | томо́у |
| Вин. | тъ (неод.) / того́ (од.) |
| Тв. | тѣ́мь |
| Местн. | то́мь |

'''В)''' ''мои'' (притяжательное, м.р.):

| Падеж | Форма |
| Им. | мо́и |
| Род. | моѐго |
| Дат. | моѐмоу |
| Вин. | мо́и (неод.) / моѐго (од.) |
| Тв. | мо́имь |
| Местн. | моѐмь |

'''Г)''' ''сь'' (указательное, ср.р.):

| Падеж | Форма |
| Им. | се́ |
| Род. | сего́ |
| Дат. | семо́у |
| Вин. | се́ |
| Тв. | си́мь |
| Местн. | се́мь |

==== Ответ 8 ====
'''Текст:''' ''Въ дьнь тъ приде Исусъ въ Капернаумъ и оучитъ народъ. И видѣвъ вѣрѫ ихъ, рече: «Друже, оставлѭтъ сѧ грѣси твои». Въста же нѣкто отъ кънижьникъ и помышлѧше въ сръдьци своемь: «Сь хулить Бога». И вѣдѣ Исусъ помышлениꙗ ихъ и рече имъ: «Чьто мыслите зъло въ сръдьцихъ вашихъ?»''

'''Разбор:'''

{| class="wikitable"
|-
! Слово !! Часть речи !! Начальная форма !! Грамматические признаки
|-
| Въ || предлог || — || предлог с местн. пад.
|-
| дьнь || сущ. || дьнь || м.р., ед.ч., вин. пад. (3 скл.)
|-
| тъ || мест. указат. || тъ || м.р., ед.ч., вин. пад.
|-
| приде || глагол || приити || 3 л., ед.ч., аорист
|-
| Исусъ || сущ. собств. || Исусъ || м.р., ед.ч., им. пад. (2 скл.)
|-
| въ || предлог || — || предлог с вин. пад.
|-
| Капернаумъ || сущ. собств. || Капернаумъ || м.р., ед.ч., вин. пад. (2 скл.)
|-
| и || союз || — || сочинит.
|-
| оучитъ || глагол || оучити || 3 л., ед.ч., наст. вр. (II спр.)
|-
| народъ || сущ. || народъ || м.р., ед.ч., вин. пад. (2 скл.)
|-
| видѣвъ || причастие || видѣти || действ. прош. вр., м.р., ед.ч., им. пад.
|-
| вѣрѫ || сущ. || вѣра || ж.р., ед.ч., вин. пад. (1 скл.)
|-
| ихъ || мест. личное || и (они) || 3 л., мн.ч., род. пад.
|-
| рече || глагол || рещи || 3 л., ед.ч., аорист
|-
| Друже || сущ. || другъ || м.р., ед.ч., зват. пад. (2 скл.)
|-
| оставлѭтъ сѧ || глагол + -сѧ || оставити сѧ || 3 л., мн.ч., наст. вр. (II спр., возвр.)
|-
| грѣси || сущ. || грѣхъ || м.р., мн.ч., им. пад. (2 скл., I палатал.)
|-
| твои || мест. притяж. || твои || м.р., мн.ч., им. пад.
|-
| Въста || глагол || въстати || 3 л., ед.ч., аорист
|-
| же || частица || — || усилительная
|-
| нѣкто || мест. неопред. || нѣкто || м.р., ед.ч., им. пад.
|-
| отъ || предлог || — || предлог с род. пад.
|-
| кънижьникъ || сущ. || кънижьникъ || м.р., мн.ч., род. пад. (2 скл.)
|-
| помышлѧше || глагол || помышлѧти || 3 л., ед.ч., имперфект (I спр.)
|-
| сръдьци || сущ. || сръдьце || ср.р., ед.ч., местн. пад. (2 скл.)
|-
| своемь || мест. притяж. || свои || ср.р., ед.ч., местн. пад.
|-
| Сь || мест. указат. || сь || м.р., ед.ч., им. пад.
|-
| хулить || глагол || хулити || 3 л., ед.ч., наст. вр. (II спр.)
|-
| Бога || сущ. || Богъ || м.р., ед.ч., вин. пад. (2 скл.)
|-
| вѣдѣ || глагол || вѣдѣти || 3 л., ед.ч., аорист (нетемат.)
|-
| помышлениꙗ || сущ. || помышлениѥ || ср.р., мн.ч., вин. пад. (2 скл.)
|-
| ихъ || мест. личное || и (они) || 3 л., мн.ч., род. пад.
|-
| имъ || мест. личное || и (они) || 3 л., мн.ч., дат. пад.
|-
| Чьто || мест. вопросит. || чьто || ср.р., ед.ч., им. пад.
|-
| мыслите || глагол || мыслити || 2 л., мн.ч., наст. вр. (II спр.)
|-
| зъло || наречие || — || —
|-
| сръдьцихъ || сущ. || сръдьце || ср.р., мн.ч., местн. пад. (2 скл.)
|-
| вашихъ || мест. притяж. || вашь || мн.ч., местн. пад.
|}

=== Выводы ===
На этом завершающем уроке первого блока вы:
* Систематизировали все знания, полученные в уроках 1-15: алфавит, фонетика, склонения существительных, прилагательные, глаголы в настоящем времени, местоимения.
* Выполнили комплексные упражнения, охватывающие все изученные темы.
* Прочитали и полностью разобрали связный текст, применив все полученные грамматические навыки.
* Проверили свои знания с помощью контрольных заданий и сверки с ответами.
* Закрепили навыки фонетического, морфологического и синтаксического анализа текста.

Поздравляем! Вы успешно завершили первый блок курса (уроки 1-15). Теперь вы владеете основами фонетики и морфологии старославянского языка и готовы перейти ко второму блоку, где мы изучим склонения всех частей речи (существительные, прилагательные, местоимения, числительные) и глагольные формы прошедшего времени (аорист, имперфект, перфект).

{{Навигация урок CS | prev=Урок 14 CS: Местоимения. Указательные и притяжательные | next=Урок 16 CS: Склонение существительных. Обобщение}}

[[Категория:Уроки старославянского языка]]

Урок 15 CS: Повторение блока 1. Контрольные упражнения - Revision history