<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2</id>
	<title>Урок 22. Стебли формативов - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-17T06:16:30Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2&amp;diff=95251&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav at 03:50, 17 Грозника 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2&amp;diff=95251&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-17T03:50:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2&amp;amp;diff=95251&amp;amp;oldid=95249&quot;&gt;Выказать ментовки&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2&amp;diff=95249&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: {{Навигация по ифкуилю}}  &#039;&#039;&#039;Тип урока:&#039;&#039;&#039; теоретический (Т)   &#039;&#039;&#039;Предшествующие уроки:&#039;&#039;&#039; Урок 21, Урок 22   &#039;&#039;&#039;Следующий урок:&#039;&#039;&#039; Урок 24  === Введение ===  В пр...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2&amp;diff=95249&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-17T03:44:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: {{Навигация по ифкуилю}}  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Тип урока:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; теоретический (Т)   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Предшествующие уроки:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;a href=&quot;/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_21._%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%E2%80%94_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5,_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D1%8B&quot; title=&quot;Урок 21. Формативы — определение, структура и типы&quot;&gt;Урок 21&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_22._%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2&quot; title=&quot;Урок 22. Стебли формативов&quot;&gt;Урок 22&lt;/a&gt;   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Следующий урок:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;a href=&quot;/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_24._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B8%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2&quot; title=&quot;Урок 24. Конфигурации формативов&quot;&gt;Урок 24&lt;/a&gt;  === Введение ===  В пр...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Навигация по ифкуилю}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Тип урока:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; теоретический (Т)  &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Предшествующие уроки:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Урок 21. Формативы — определение, структура и типы|Урок 21]], [[Урок 22. Стебли формативов|Урок 22]]  &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Следующий урок:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Урок 24. Конфигурации формативов|Урок 24]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Введение ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В предыдущих уроках мы рассмотрели формативы в целом и их стебли как лексическое ядро. Теперь мы переходим к рассмотрению &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[паттерны|паттернов]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;patterns&amp;#039;&amp;#039;) — системы грамматических чередований, которые модифицируют стебли и придают им грамматические значения. Если стебель отвечает на вопрос «что обозначает слово?», то паттерн отвечает на вопрос «как именно это обозначено?» — с каким видом, залогом, наклонением, аспектом и эвиденциальностью.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Паттерны являются одним из самых важных и характерных элементов ифкуиля. Именно благодаря паттернам достигается та исключительная семантическая точность, которая отличает ифкуиль от естественных языков. В этом уроке мы детально рассмотрим систему паттернов, их смыслоразличительную роль и взаимодействие со стеблями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Определение паттерна ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Паттерн&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (в грамматике ифкуиля — &amp;#039;&amp;#039;pattern&amp;#039;&amp;#039;) — это морфологическая операция над стеблем, которая выражает грамматические категории путём систематических фонетических чередований. Паттерн является обязательным компонентом любого форматива: нельзя построить слово без указания паттерна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Паттерн выражает следующие грамматические категории:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Вид&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;aspect&amp;#039;&amp;#039;): перфектив vs имперфектив.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Залог&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;voice&amp;#039;&amp;#039;): активный vs пассивный vs антипассивный.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Наклонение&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;mood&amp;#039;&amp;#039;): изъявительное, условное, сослагательное, повелительное.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Аспект&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;aktionsart&amp;#039;&amp;#039;): завершённый, длительный, начинательный, результативный и т.д.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Эвиденциальность&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;evidentiality&amp;#039;&amp;#039;): прямое свидетельство, косвенное, цитирование.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ифкуиле (версия 2023) существует &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7 паттернов&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Каждый паттерн имеет своё фонетическое выражение, которое обычно заключается в изменении ядерной гласной стебля, тона или долготы слога.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Полный список паттернов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ниже представлена полная таблица 7 паттернов ифкуиля (версия 2023) с подробными описаниями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Полный список паттернов ифкуиля (версия 2023)&lt;br /&gt;
! Номер !! Название !! Фонетическое выражение !! Грамматическое значение !! Пример (стебель &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;al-&amp;#039;&amp;#039; «видеть»)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || Нейтральный || Нейтральная гласная (&amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039;) || Констатация факта, нейтральное утверждение || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039; («видит», нейтральное, изъявительное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 || Перфективный || Гласная &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039; (или дифтонг) || Завершённое действие, результат || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;el&amp;#039;&amp;#039; («увидел», завершённое, результат)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 || Имперфективный || Гласная &amp;#039;&amp;#039;i&amp;#039;&amp;#039; (или дифтонг) || Незавершённое, длящееся действие || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;il&amp;#039;&amp;#039; («смотрит», процесс, длительное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 || Условный || Гласная &amp;#039;&amp;#039;o&amp;#039;&amp;#039; (или дифтонг) || Гипотетическое, условное действие || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;ol&amp;#039;&amp;#039; («если бы увидел», условное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 || Пассивный || Гласная &amp;#039;&amp;#039;u&amp;#039;&amp;#039; (с пассивным маркером) || Субъект подвергается действию || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;ul&amp;#039;&amp;#039; («быть увиденным», пассивное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 || Антипассивный || Гласная &amp;#039;&amp;#039;ä&amp;#039;&amp;#039; (с антипассивным маркером) || Активное действие без указания объекта || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;äl&amp;#039;&amp;#039; («видеть» без объекта, активное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 || Эвиденциальный || Гласная &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039; + тоновый сдвиг (низкий тон) || Цитируемое, неподтверждённое действие || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;èl&amp;#039;&amp;#039; («говорят, что видит», цитируемое)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Смыслоразличительная роль паттернов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Паттерны в ифкуиле выполняют исключительно важную смыслоразличительную роль. Изменение паттерна при неизменном стебле полностью меняет грамматическое значение слова, а часто и его лексический оттенок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим несколько примеров, демонстрирующих смыслоразличительную роль паттернов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Пример 1: Изменение вида (перфектив vs имперфектив)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 1, нейтральное) — «видит» (общее утверждение)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;el&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 2, перфектив) — «увидел» (завершённое действие)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;il&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 3, имперфектив) — «смотрит» (процесс, длительное действие)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Пример 2: Изменение залога (активный vs пассивный vs антипассивный)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 1, активный) — «он видит»&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;ul&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 5, пассивный) — «он видим» (его видят)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;äl&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 6, антипассивный) — «он видит» (без указания объекта, акцент на процессе видения)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Пример 3: Изменение наклонения (изъявительное vs условное)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 1, изъявительное) — «он видит» (реальный факт)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;ol&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 4, условное) — «если бы он увидел» (гипотетическое)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Пример 4: Изменение эвиденциальности&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 1, прямое свидетельство) — «он видит» (я сам это видел)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;èl&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 7, эвиденциальное) — «говорят, он видит» (информация из вторых рук)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как видно из примеров, паттерны позволяют передавать тонкие грамматические и семантические различия, которые в естественных языках часто требуют целых предложений или сложных грамматических конструкций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Паттерны и фонетические чередования ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый паттерн выражается через определённое фонетическое изменение в стебле. Эти изменения являются систематическими и предсказуемыми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основные типы чередований:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1. Аблаут (изменение ядерной гласной):&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 2, перфектив)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;i&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 3, имперфектив)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;o&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 4, условный)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;u&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 5, пассивный)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;ä&amp;#039;&amp;#039; (паттерн 6, антипассивный)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039; + тоновый сдвиг (паттерн 7, эвиденциальный)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2. Изменение тона:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* Нейтральный тон (паттерн 1)&lt;br /&gt;
* Высокий или низкий тон в зависимости от паттерна&lt;br /&gt;
* Тоновый сдвиг как маркер эвиденциальности (паттерн 7)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3. Изменение долготы гласной:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* Краткая гласная (нейтральное)&lt;br /&gt;
* Долгая гласная (может указывать на перфектив или имперфектив)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Дополнительные маркеры:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* Пассивный маркер для паттерна 5&lt;br /&gt;
* Антипассивный маркер для паттерна 6&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Фонетические чередования для паттернов (на примере стебля &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;al-&amp;#039;&amp;#039;)&lt;br /&gt;
! Паттерн !! Изменение !! Форма !! Тон&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 (нейтральный) || &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;al&amp;#039;&amp;#039; || Нейтральный&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 (перфективный) || &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;el&amp;#039;&amp;#039; || Высокий (обычно)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 (имперфективный) || &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;i&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;il&amp;#039;&amp;#039; || Низкий (обычно)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 (условный) || &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;o&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;ol&amp;#039;&amp;#039; || Восходящий&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 (пассивный) || &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;u&amp;#039;&amp;#039; (+ пассивный маркер) || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;ul&amp;#039;&amp;#039; || Низкий&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 (антипассивный) || &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;ä&amp;#039;&amp;#039; (+ антипассивный маркер) || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;äl&amp;#039;&amp;#039; || Высокий&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 (эвиденциальный) || &amp;#039;&amp;#039;a&amp;#039;&amp;#039; → &amp;#039;&amp;#039;e&amp;#039;&amp;#039; (+ тоновый сдвиг) || &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;èl&amp;#039;&amp;#039; || Низкий (на гласной)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Взаимодействие паттернов с конфигурациями ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Паттерны и конфигурации взаимодействуют в составе форматива. Это взаимодействие проявляется в нескольких аспектах:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1. Порядок применения:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; сначала применяется паттерн (изменение стебля), затем добавляются конфигурации (аффиксы).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2. Фонетическое взаимодействие:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; выбор паттерна может влиять на форму аффиксов конфигураций. Например, гласная префикса может меняться в зависимости от гласной стебля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3. Семантическое взаимодействие:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; некоторые комбинации паттерна и конфигурации дают уникальные значения, которые не выводятся из суммы их частей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Ограничения:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; не все конфигурации совместимы со всеми паттернами. Например, результативная конфигурация обычно сочетается с перфективным паттерном (паттерн 2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Совместимость паттернов и конфигураций&lt;br /&gt;
! Паттерн !! Совместимые конфигурации !! Несовместимые конфигурации&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 (нейтральный) || Все (нейтральные, процессуальные) || Результативные (редко)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2 (перфективный) || Результативные, терминативные || Имперфективные (редко)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3 (имперфективный) || Процессуальные, дуративные || Результативные (редко)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4 (условный) || Все (но с модальными оттенками) || -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5 (пассивный) || Пассивные, результативные || Активные, антипассивные&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6 (антипассивный) || Активные, процессуальные || Пассивные (редко)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7 (эвиденциальный) || Все (с эвиденциальным оттенком) || -&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Паттерны и семантика ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Паттерны не просто выражают грамматические категории; они также влияют на семантику слова, придавая ему определённый смысловой оттенок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Например, выбор паттерна может указывать на:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Отношение говорящего к действию:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; уверенность (паттерн 1), сомнение (паттерн 4), цитирование (паттерн 7).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Временную структуру действия:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; завершённость (паттерн 2), длительность (паттерн 3).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ролевую структуру:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; активность (паттерны 1, 6), пассивность (паттерн 5).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Эпистемический статус:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; прямое знание (паттерн 1), косвенное знание (паттерн 7).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эта семантическая нагрузка делает паттерны не просто грамматическим инструментом, но и смыслообразующим элементом языка.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Заключение ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом уроке мы детально рассмотрели &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;паттерны формативов&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — их определение, полный список из 7 паттернов, их смыслоразличительную роль, фонетические чередования, взаимодействие с конфигурациями и семантическое значение. Мы увидели, что паттерны являются одним из ключевых механизмов ифкуиля, позволяющих достичь исключительной грамматической точности и семантической плотности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В следующем уроке мы перейдём к &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[конфигурации формативов|конфигурациям формативов]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — системе словообразовательных аффиксов, которые добавляются к основе форматива и изменяют его значение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Вопросы для самопроверки ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Что такое паттерн в ифкуиле?&lt;br /&gt;
# Сколько паттернов существует в ифкуиле (версия 2023)?&lt;br /&gt;
# Какие грамматические категории выражаются через паттерны?&lt;br /&gt;
# Назовите все 7 паттернов и их основные значения.&lt;br /&gt;
# Как изменяется гласная стебля для каждого паттерна?&lt;br /&gt;
# Какую смыслоразличительную роль выполняют паттерны?&lt;br /&gt;
# Приведите пример минимальной пары, различающейся только паттерном.&lt;br /&gt;
# Как взаимодействуют паттерны с конфигурациями?&lt;br /&gt;
# Какие ограничения на совместимость паттернов и конфигураций существуют?&lt;br /&gt;
# Как паттерны влияют на семантику слова?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Рекомендуемая литература ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Основной источник:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Quijada, John. &amp;#039;&amp;#039;Ithkuil: A Philosophical Design for a Hypothetical Language&amp;#039;&amp;#039; (версия 2023). Глава «Patterns».&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Вид и залог:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Comrie, Bernard. &amp;#039;&amp;#039;Aspect: An Introduction to the Study of Verbal Aspect and Related Problems&amp;#039;&amp;#039;. Cambridge University Press, 1976.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Наклонения и модальность:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Palmer, F.R. &amp;#039;&amp;#039;Mood and Modality&amp;#039;&amp;#039;. Cambridge University Press, 2001.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Эвиденциальность:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Aikhenvald, Alexandra Y. &amp;#039;&amp;#039;Evidentiality&amp;#039;&amp;#039;. Oxford University Press, 2004.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Онлайн-ресурсы:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
    * Полная таблица паттернов на Ithkuil Wiki&lt;br /&gt;
    * Интерактивные упражнения по определению паттернов&lt;br /&gt;
    * Примеры использования паттернов в текстах&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Уроки ифкуиля]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>