<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30._%D0%91%D0%B8%D0%B0%D1%81-%D0%B0%D0%B4%D1%8A%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%8B</id>
	<title>Урок 30. Биас-адъюнкты - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30._%D0%91%D0%B8%D0%B0%D1%81-%D0%B0%D0%B4%D1%8A%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%8B"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30._%D0%91%D0%B8%D0%B0%D1%81-%D0%B0%D0%B4%D1%8A%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%8B&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-17T21:13:33Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30._%D0%91%D0%B8%D0%B0%D1%81-%D0%B0%D0%B4%D1%8A%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%8B&amp;diff=95264&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: {{Навигация по ифкуилю}}  &#039;&#039;&#039;Тип урока:&#039;&#039;&#039; теоретический (Т)   &#039;&#039;&#039;Предшествующие уроки:&#039;&#039;&#039; Урок 29   &#039;&#039;&#039;Следующий урок:&#039;&#039;&#039; Урок 31  === Введение ===  В предыдущем уроке мы дали общую характери...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30._%D0%91%D0%B8%D0%B0%D1%81-%D0%B0%D0%B4%D1%8A%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%8B&amp;diff=95264&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-17T16:32:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: {{Навигация по ифкуилю}}  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Тип урока:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; теоретический (Т)   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Предшествующие уроки:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;a href=&quot;/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_29._%D0%90%D0%B4%D1%8A%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%8B_%E2%80%94_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0,_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8&quot; title=&quot;Урок 29. Адъюнкты — общая характеристика, функции&quot;&gt;Урок 29&lt;/a&gt;   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Следующий урок:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;a href=&quot;/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_31._%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%B4%D1%8A%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%8B&quot; title=&quot;Урок 31. Регистровые адъюнкты&quot;&gt;Урок 31&lt;/a&gt;  === Введение ===  В предыдущем уроке мы дали общую характери...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Навигация по ифкуилю}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Тип урока:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; теоретический (Т)  &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Предшествующие уроки:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Урок 29. Адъюнкты — общая характеристика, функции|Урок 29]]  &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Следующий урок:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Урок 31. Регистровые адъюнкты|Урок 31]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Введение ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В предыдущем уроке мы дали общую характеристику адъюнктов и их классификацию. Теперь мы переходим к детальному рассмотрению первого и, возможно, самого важного типа адъюнктов — &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;биас-адъюнктов&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (&amp;#039;&amp;#039;Bias adjuncts&amp;#039;&amp;#039;). Если формативы сообщают нам о том, что произошло в мире, то биас-адъюнкты сообщают нам о том, как к этому относится говорящий. Они делают эксплицитным то, что в естественных языках часто выражается интонацией, мимикой, жестами или не выражается вообще.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Биас-адъюнкты являются одной из самых характерных черт ифкуиля. Они позволяют говорящему выразить широкий спектр эмоциональных и эпистемических отношений к высказыванию: от уверенности до сомнения, от радости до сожаления, от одобрения до иронии. Это делает язык не только информативным, но и глубоко выразительным.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом уроке мы рассмотрим, что такое биас-адъюнкты, какие категории они выражают, как они устроены и как используются в речи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Определение биас-адъюнкта ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Биас-адъюнкт&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (в грамматике ифкуиля — &amp;#039;&amp;#039;bias adjunct&amp;#039;&amp;#039;) — это тип адъюнкта, который выражает отношение говорящего к содержанию высказывания. Биас-адъюнкты позволяют говорящему эксплицитно указать:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Эпистемическое отношение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; степень уверенности в истинности высказывания.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Эмоциональное отношение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; чувства, которые вызывает у говорящего содержание высказывания.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Оценочное отношение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; одобрение или неодобрение, оценка события.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Прагматическое отношение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ирония, сарказм, шутка, риторический вопрос.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Биас-адъюнкты являются факультативными: можно построить высказывание и без них. Однако их использование делает высказывание более точным и выразительным, а также снимает возможные неоднозначности в интерпретации отношения говорящего.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Основные категории биас-адъюнктов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Биас-адъюнкты в ифкуиле можно разделить на несколько категорий в зависимости от выражаемого отношения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1. Эпистемический биас&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — выражает степень уверенности говорящего:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Эпистемический биас&lt;br /&gt;
! Адъюнкт !! Значение !! Степень уверенности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;pa&amp;#039;&amp;#039; || Уверенность, категоричность || Абсолютная уверенность&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;pe&amp;#039;&amp;#039; || Высокая уверенность || Почти уверен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;we&amp;#039;&amp;#039; || Сомнение, неуверенность || Не уверен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;wo&amp;#039;&amp;#039; || Сильное сомнение || Очень не уверен&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;pu&amp;#039;&amp;#039; || Предположение, гипотетичность || Не знаю, предполагаю&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2. Эмоциональный биас&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — выражает эмоциональное отношение говорящего:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Эмоциональный биас&lt;br /&gt;
! Адъюнкт !! Значение !! Эмоция&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039; || Радость, одобрение || Положительная эмоция&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;še&amp;#039;&amp;#039; || Удивление || Удивление&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ši&amp;#039;&amp;#039; || Сожаление, печаль || Отрицательная эмоция&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;šo&amp;#039;&amp;#039; || Гнев, негодование || Сильная отрицательная эмоция&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;šu&amp;#039;&amp;#039; || Страх, тревога || Страх&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3. Оценочный биас&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — выражает оценку события:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Оценочный биас&lt;br /&gt;
! Адъюнкт !! Значение !! Оценка&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;la&amp;#039;&amp;#039; || Одобрение || Положительная оценка&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;le&amp;#039;&amp;#039; || Нейтральное || Нейтральная оценка&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;li&amp;#039;&amp;#039; || Неодобрение || Отрицательная оценка&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;lo&amp;#039;&amp;#039; || Сильное неодобрение || Резко отрицательная оценка&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Прагматический биас&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — выражает прагматические оттенки:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Прагматический биас&lt;br /&gt;
! Адъюнкт !! Значение !! Прагматическая функция&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ra&amp;#039;&amp;#039; || Ирония || Ироническое высказывание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;re&amp;#039;&amp;#039; || Сарказм || Саркастическое высказывание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ri&amp;#039;&amp;#039; || Шутка || Шутливое высказывание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ro&amp;#039;&amp;#039; || Риторический вопрос || Риторический вопрос (не требует ответа)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Модификаторы биас-адъюнктов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Биас-адъюнкты могут модифицироваться для уточнения значения. Модификаторы добавляются к корню адъюнкта и изменяют его интенсивность или оттенок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основные модификаторы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Модификаторы биас-адъюнктов&lt;br /&gt;
! Модификатор !! Функция !! Пример !! Значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;-le&amp;#039;&amp;#039; || Добавляет оттенок желания || &amp;#039;&amp;#039;wele&amp;#039;&amp;#039; || Сомнение с оттенком желания («возможно, я хотел бы...»)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;-ra&amp;#039;&amp;#039; || Добавляет оттенок удивления || &amp;#039;&amp;#039;wera&amp;#039;&amp;#039; || Сомнение с удивлением («неужели?»)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;-ma&amp;#039;&amp;#039; || Усиление || &amp;#039;&amp;#039;wema&amp;#039;&amp;#039; || Очень сильное сомнение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;-na&amp;#039;&amp;#039; || Ослабление || &amp;#039;&amp;#039;wena&amp;#039;&amp;#039; || Лёгкое сомнение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;-ta&amp;#039;&amp;#039; || Добавляет оттенок надежды || &amp;#039;&amp;#039;weta&amp;#039;&amp;#039; || Сомнение с надеждой («может быть, я надеюсь...»)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, от одного корня можно образовать множество биас-адъюнктов с тонкими смысловыми оттенками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Структура биас-адъюнктов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Биас-адъюнкты имеют простую структуру:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Корень&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (обязательный) + &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Модификатор&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (факультативный) + &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Тон&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (факультативный)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Корень определяет базовый тип биаса (уверенность, сомнение, радость и т.д.). Модификатор уточняет значение. Тон может указывать на дополнительный оттенок (например, высокий тон — эмфаза, низкий — ослабление).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Примеры структуры биас-адъюнктов&lt;br /&gt;
! Адъюнкт !! Корень !! Модификатор !! Тон !! Значение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;pa&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;pa&amp;#039;&amp;#039; || - || - || Уверенность&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;pále&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;pa&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;-le&amp;#039;&amp;#039; (желание) || Высокий || Уверенность с оттенком желания&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;we&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;we&amp;#039;&amp;#039; || - || - || Сомнение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;wèle&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;we&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;-le&amp;#039;&amp;#039; (желание) || Низкий || Сомнение с оттенком желания (ослабленное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039; || - || - || Радость&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;šáma&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;ša&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;-ma&amp;#039;&amp;#039; (усиление) || Высокий || Сильная радость&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Использование биас-адъюнктов в предложении ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Биас-адъюнкты обычно располагаются в начале предложения, перед всеми формативами. Они модифицируют всё высказывание в целом, задавая его эмоциональный и эпистемический тон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примеры:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1. Уверенность:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Pa k&amp;#039;ál p&amp;#039;alà šùk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
«Уверенно: он увидел этот вид.»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2. Сомнение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;We k&amp;#039;ál p&amp;#039;alà šùk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
«Возможно, он увидел этот вид.»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3. Сомнение с желанием:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Wele k&amp;#039;ál p&amp;#039;alà šùk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
«Возможно, я хотел бы, чтобы он увидел этот вид.»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Радость:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Ša k&amp;#039;ál p&amp;#039;alà šùk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
«К счастью, он увидел этот вид.»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;5. Сожаление:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Ši k&amp;#039;ál p&amp;#039;alà šùk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
«К сожалению, он увидел этот вид.»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;6. Ирония:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Ra k&amp;#039;ál p&amp;#039;alà šùk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
«Иронично, что он увидел этот вид.»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Сравнение с естественными языками ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В естественных языках отношение говорящего к высказыванию выражается по-разному:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Интонацией (например, удивление, сомнение)&lt;br /&gt;
* Мимикой и жестами&lt;br /&gt;
* Вводными словами и частицами (например, «возможно», «к счастью», «к сожалению»)&lt;br /&gt;
* Модальными глаголами (например, «должен», «может»)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ифкуиле биас-адъюнкты предоставляют систематический и формальный способ выражения этих отношений. Это делает их более точными и менее зависимыми от контекста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Сравнение выражения биаса в ифкуиле и русском языке&lt;br /&gt;
! Ифкуиль !! Русский !! Способ выражения&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Pa k&amp;#039;ál...&amp;#039;&amp;#039; || «Он определённо увидел...» || Вводное слово&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;We k&amp;#039;ál...&amp;#039;&amp;#039; || «Возможно, он увидел...» || Вводное слово&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Ša k&amp;#039;ál...&amp;#039;&amp;#039; || «К счастью, он увидел...» || Вводное слово&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Ra k&amp;#039;ál...&amp;#039;&amp;#039; || «Иронично, что он увидел...» || Вводное слово + интонация&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Wele k&amp;#039;ál...&amp;#039;&amp;#039; || «Возможно, я хотел бы, чтобы он увидел...» || Сложная конструкция&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Комбинирование биас-адъюнктов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ифкуиле можно комбинировать несколько биас-адъюнктов для выражения сложных отношений. Например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;We ša k&amp;#039;ál p&amp;#039;alà šùk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;We&amp;#039;&amp;#039; — сомнение&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Ša&amp;#039;&amp;#039; — радость&lt;br /&gt;
* Значение: «Возможно, к счастью, он увидел этот вид.»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Или:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Pa wele k&amp;#039;ál p&amp;#039;alà šùk.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Pa&amp;#039;&amp;#039; — уверенность&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Wele&amp;#039;&amp;#039; — сомнение с желанием&lt;br /&gt;
* Значение: «Я уверен, что, возможно, я хотел бы, чтобы он увидел этот вид.» (сочетание уверенности в эпистемической оценке и сомнения с желанием)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Заключение ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом уроке мы детально рассмотрели &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;биас-адъюнкты&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — тип адъюнктов, выражающих отношение говорящего к высказыванию. Мы изучили их основные категории (эпистемический, эмоциональный, оценочный, прагматический биас), модификаторы, структуру и использование в предложении. Мы также сравнили биас-адъюнкты с естественными языками и увидели, как они делают высказывания более точными и выразительными.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В следующем уроке мы перейдём к &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[регистровые адъюнкты|регистровым адъюнктам]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — типу адъюнктов, которые задают стилистический уровень речи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Вопросы для самопроверки ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Что такое биас-адъюнкт?&lt;br /&gt;
# Какие основные категории биас-адъюнктов выделяются?&lt;br /&gt;
# Что такое эпистемический биас? Приведите примеры.&lt;br /&gt;
# Что такое эмоциональный биас? Приведите примеры.&lt;br /&gt;
# Что такое оценочный биас? Приведите примеры.&lt;br /&gt;
# Что такое прагматический биас? Приведите примеры.&lt;br /&gt;
# Какие модификаторы могут добавляться к биас-адъюнктам?&lt;br /&gt;
# Какова структура биас-адъюнкта?&lt;br /&gt;
# Как биас-адъюнкты располагаются в предложении?&lt;br /&gt;
# Приведите пример предложения с биас-адъюнктом и объясните его значение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Рекомендуемая литература ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Основной источник:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Quijada, John. &amp;#039;&amp;#039;Ithkuil: A Philosophical Design for a Hypothetical Language&amp;#039;&amp;#039; (версия 2023). Глава «Bias Adjuncts».&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Прагматика:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Сусов И.П. &amp;#039;&amp;#039;Введение в языкознание&amp;#039;&amp;#039;. — М.: АСТ, 2001. Главы о прагматических категориях.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Эмоции в языке:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wierzbicka, Anna. &amp;#039;&amp;#039;Emotions Across Languages and Cultures&amp;#039;&amp;#039;. Cambridge University Press, 1999.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Онлайн-ресурсы:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
    * Полный список биас-адъюнктов на Ithkuil Wiki&lt;br /&gt;
    * Примеры использования биас-адъюнктов в текстах&lt;br /&gt;
    * Упражнения по употреблению биас-адъюнктов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Уроки ифкуиля]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>