<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30_C1%3A_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B8</id>
	<title>Урок 30 C1: Придаточные уступительные и цели - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30_C1%3A_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B8"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30_C1:_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B8&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-01T20:22:17Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30_C1:_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B8&amp;diff=92886&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: {{DISPLAYTITLE:Урок 30 C1: Придаточные уступительные и цели}}  &#039;&#039;&#039;Урок 30: Придаточные уступительные и цели&#039;&#039;&#039; — тридцатый урок уровня C1 курса испанского языка.  {{Уровень сложности|C1|продвинутый}}  == Введение == Придаточные уступительные (concesivas) и цели (finales) выражают соот...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30_C1:_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B8&amp;diff=92886&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-01T17:26:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: {{DISPLAYTITLE:Урок 30 C1: Придаточные уступительные и цели}}  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Урок 30: Придаточные уступительные и цели&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — тридцатый урок уровня C1 курса испанского языка.  {{Уровень сложности|C1|продвинутый}}  == Введение == Придаточные уступительные (concesivas) и цели (finales) выражают соот...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{DISPLAYTITLE:Урок 30 C1: Придаточные уступительные и цели}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Урок 30: Придаточные уступительные и цели&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — тридцатый урок уровня C1 курса испанского языка.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Уровень сложности|C1|продвинутый}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение ==&lt;br /&gt;
Придаточные уступительные (concesivas) и цели (finales) выражают соответственно препятствие, которое не мешает действию, и цель, ради которой совершается действие. На уровне C1 вы должны уметь использовать все типы этих придаточных, включая сложные конструкции с Subjuntivo и различать тонкие оттенки значений различных союзов и выражений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 1. Придаточные уступительные (Oraciones concesivas) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1.1. Союзы уступки ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Союз !! Значение !! Пример&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;aunque&amp;#039;&amp;#039; || хотя, даже если || &amp;#039;&amp;#039;Aunque llueva, iremos al parque.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;a pesar de que&amp;#039;&amp;#039; || несмотря на то что || &amp;#039;&amp;#039;A pesar de que estaba cansado, trabajó toda la noche.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;pese a que&amp;#039;&amp;#039; || несмотря на то что (formal) || &amp;#039;&amp;#039;Pese a que no le gustaba, lo hizo.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;por más que&amp;#039;&amp;#039; || сколько бы ни || &amp;#039;&amp;#039;Por más que lo intento, no puedo.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;y eso que&amp;#039;&amp;#039; || и это при том, что (разг.) || &amp;#039;&amp;#039;Y eso que le avisé, llegó tarde.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1.2. Выбор наклонения (Indicativo vs Subjuntivo) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Случай !! Наклонение !! Пример&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Факт (известный)&amp;#039;&amp;#039; || Indicativo || &amp;#039;&amp;#039;Aunque llueve, vamos al parque.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Гипотеза / будущее&amp;#039;&amp;#039; || Subjuntivo || &amp;#039;&amp;#039;Aunque llueva, iremos al parque.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Уступка с отрицанием&amp;#039;&amp;#039; || Subjuntivo || &amp;#039;&amp;#039;Aunque no quieras, tendrás que hacerlo.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1.3. &amp;quot;Por más que&amp;quot; + Subjuntivo (всегда) ===&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Por más que lo intentes, no podrás.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Por más que estudie, no aprueba.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1.4. &amp;quot;A pesar de + infinitivo&amp;quot; ===&lt;br /&gt;
Когда подлежащее главного и придаточного совпадает:&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;A pesar de estar cansado, trabajó toda la noche.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;A pesar de tener prisa, esperó.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2. Придаточные цели (Oraciones finales) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2.1. Союзы цели ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Союз !! Значение !! Пример&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;para que&amp;#039;&amp;#039; || для того чтобы || &amp;#039;&amp;#039;Te lo digo para que lo sepas.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;a fin de que&amp;#039;&amp;#039; || с целью (formal) || &amp;#039;&amp;#039;A fin de que llegues a tiempo, sal ahora.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;con el fin de que&amp;#039;&amp;#039; || с целью (formal) || &amp;#039;&amp;#039;Con el fin de que entiendas, te lo explicaré.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;con tal de que&amp;#039;&amp;#039; || при условии что || &amp;#039;&amp;#039;Iremos con tal de que no llueva.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2.2. Subjuntivo в придаточных цели ===&lt;br /&gt;
Все союзы цели требуют Subjuntivo, так как выражают желаемое, но ещё не достигнутое действие:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Te lo digo para que lo sepas.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Sal ahora para que llegues a tiempo.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2.3. &amp;quot;Para + infinitivo&amp;quot; ===&lt;br /&gt;
Когда подлежащее главного и придаточного совпадает:&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Voy al supermercado para comprar pan.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Estudio español para viajar a España.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2.4. &amp;quot;Con el objetivo de + infinitivo&amp;quot; ===&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Estudio con el objetivo de aprender más.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 3. Сравнение уступки и цели ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3.1. Таблица сравнения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Аспект !! Concesivas !! Finales&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Función&amp;#039;&amp;#039; || Препятствие, которое не мешает || Цель, ради которой совершается действие&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Pregunta&amp;#039;&amp;#039; || ¿A pesar de qué? || ¿Para qué?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;Наклонение&amp;#039;&amp;#039; || Indicativo (факт) / Subjuntivo (гипотеза) || Subjuntivo (всегда)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3.2. Примеры ===&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Aunque llueva, iremos al parque.&amp;#039;&amp;#039; — Хотя будет дождь, мы пойдём в парк. (concesiva)&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Iremos al parque para disfrutar del día.&amp;#039;&amp;#039; — Мы пойдём в парк, чтобы насладиться днём. (final)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 4. Construcciones complejas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4.1. &amp;quot;Así + Subjuntivo&amp;quot; (concesiva) ===&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Así lo hagas bien, no te lo aceptarán.&amp;#039;&amp;#039; — Даже если ты сделаешь это хорошо, тебе это не засчитают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4.2. &amp;quot;A riesgo de + infinitivo&amp;quot; ===&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;A riesgo de equivocarme, creo que tiene razón.&amp;#039;&amp;#039; — Рискуя ошибиться, я считаю, что он прав.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4.3. &amp;quot;No sea que + Subjuntivo&amp;quot; (final negativa) ===&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Cierra la ventana, no sea que entre el frío.&amp;#039;&amp;#039; — Закрой окно, чтобы не проник холод.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Vámonos ya, no sea que lleguemos tarde.&amp;#039;&amp;#039; — Пойдём уже, чтобы не опоздать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4.4. &amp;quot;Con la intención de + infinitivo&amp;quot; ===&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;He venido con la intención de ayudarte.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 5. Упражнения ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Упражнение 1: Заполните пропуски подходящим союзом уступки ===&lt;br /&gt;
1. ________ (хотя) llueva, iremos al parque.&lt;br /&gt;
2. ________ (несмотря на то что) estaba cansado, trabajó toda la noche.&lt;br /&gt;
3. ________ (сколько бы ни) lo intento, no puedo.&lt;br /&gt;
4. ________ (несмотря на то что) no le gustaba, lo hizo.&lt;br /&gt;
5. ________ (несмотря на то что) está cansado, sigue trabajando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Упражнение 2: Заполните пропуски подходящим союзом цели ===&lt;br /&gt;
1. Te lo digo ________ (для того чтобы) lo sepas.&lt;br /&gt;
2. Iremos ________ (при условии что) no llueva.&lt;br /&gt;
3. Voy al supermercado ________ (чтобы) comprar pan.&lt;br /&gt;
4. ________ (с целью) que llegues a tiempo, sal ahora.&lt;br /&gt;
5. Cierra la ventana, ________ (чтобы не) entre el frío.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Упражнение 3: Выберите правильное наклонение ===&lt;br /&gt;
1. Aunque (llueve / llueva), iremos al parque.&lt;br /&gt;
2. Aunque (está / esté) cansado, trabajó toda la noche.&lt;br /&gt;
3. Aunque no (quieres / quieras), tendrás que hacerlo.&lt;br /&gt;
4. Por más que lo (intento / intente), no puedo.&lt;br /&gt;
5. Te lo digo para que (sabes / sepas) la verdad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Упражнение 4: Переведите на испанский ===&lt;br /&gt;
1. Хотя идёт дождь, мы пойдём гулять.&lt;br /&gt;
2. Я говорю тебе это, чтобы ты знал правду.&lt;br /&gt;
3. Несмотря на то что он устал, он работал всю ночь.&lt;br /&gt;
4. При условии что не будет дождя, мы поедем на пляж.&lt;br /&gt;
5. Сколько бы я ни пытался, у меня не получается.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Упражнение 5: Заполните пропуски (Indicativo o Subjuntivo) ===&lt;br /&gt;
1. Aunque (tiene / tenga) prisa, esperó.&lt;br /&gt;
2. Aunque (tiene / tenga) prisa, esperará.&lt;br /&gt;
3. Lo haré con tal de que (puedo / pueda).&lt;br /&gt;
4. Por más que (estudia / estudie), no aprueba.&lt;br /&gt;
5. Sal ahora para que (llegas / llegues) a tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 6. Ответы к упражнениям ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к упражнению 1 ===&lt;br /&gt;
1. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aunque&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; llueva, iremos al parque.&lt;br /&gt;
2. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;A pesar de que&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; estaba cansado, trabajó toda la noche.&lt;br /&gt;
3. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Por más que&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; lo intento, no puedo.&lt;br /&gt;
4. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Pese a que&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; no le gustaba, lo hizo.&lt;br /&gt;
5. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;A pesar de que&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; está cansado, sigue trabajando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к упражнению 2 ===&lt;br /&gt;
1. Te lo digo &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;para que&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; lo sepas.&lt;br /&gt;
2. Iremos &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;con tal de que&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; no llueva.&lt;br /&gt;
3. Voy al supermercado &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;para&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; comprar pan.&lt;br /&gt;
4. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;A fin de&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; que llegues a tiempo, sal ahora.&lt;br /&gt;
5. Cierra la ventana, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;no sea que&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; entre el frío.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к упражнению 3 ===&lt;br /&gt;
1. Aunque &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;llueva&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, iremos al parque. (Subjuntivo)&lt;br /&gt;
2. Aunque &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;estaba&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; cansado, trabajó toda la noche. (Indicativo)&lt;br /&gt;
3. Aunque no &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;quieras&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, tendrás que hacerlo. (Subjuntivo)&lt;br /&gt;
4. Por más que lo &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;intento&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, no puedo. (Indicativo)&lt;br /&gt;
5. Te lo digo para que &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;sepas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; la verdad. (Subjuntivo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к упражнению 4 ===&lt;br /&gt;
1. &amp;#039;&amp;#039;Aunque llueve, iremos a pasear.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
2. &amp;#039;&amp;#039;Te lo digo para que sepas la verdad.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
3. &amp;#039;&amp;#039;A pesar de que estaba cansado, trabajó toda la noche.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
4. &amp;#039;&amp;#039;Iremos a la playa con tal de que no llueva.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
5. &amp;#039;&amp;#039;Por más que lo intento, no puedo.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к упражнению 5 ===&lt;br /&gt;
1. Aunque &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;tenía&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; prisa, esperó. (Indicativo — факт)&lt;br /&gt;
2. Aunque &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;tenga&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; prisa, esperará. (Subjuntivo — будущее)&lt;br /&gt;
3. Lo haré con tal de que &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;pueda&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. (Subjuntivo)&lt;br /&gt;
4. Por más que &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;estudia&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, no aprueba. (Indicativo — факт)&lt;br /&gt;
5. Sal ahora para que &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;llegues&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; a tiempo. (Subjuntivo)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 7. Выводы ==&lt;br /&gt;
В этом уроке вы изучили:&lt;br /&gt;
* Придаточные уступительные (concesivas): союзы (aunque, a pesar de que, pese a que, por más que, y eso que)&lt;br /&gt;
* Правила выбора наклонения в уступительных придаточных&lt;br /&gt;
* Конструкции с инфинитивом (a pesar de + infinitivo)&lt;br /&gt;
* Придаточные цели (finales): союзы (para que, a fin de que, con el fin de que, con tal de que)&lt;br /&gt;
* Subjuntivo в придаточных цели&lt;br /&gt;
* Конструкции с инфинитивом (para + infinitivo)&lt;br /&gt;
* Сравнение уступки и цели&lt;br /&gt;
* Сложные конструкции (así + Subjuntivo, a riesgo de, no sea que, con la intención de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Следующий урок будет посвящён сложным условным предложениям (типы 2 и 3).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Связанные уроки ==&lt;br /&gt;
* [[Урок 29 C1: Придаточные причины и следствия]]&lt;br /&gt;
* [[Урок 31 C1: Сложные условные предложения (типы 2 и 3)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Навигация урок C1&lt;br /&gt;
|prev = Урок 29 C1: Придаточные причины и следствия&lt;br /&gt;
|next = Урок 31 C1: Сложные условные предложения (типы 2 и 3)&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Уроки испанского языка C1]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>