<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_32_BY%3A_%D0%A6%D1%8F%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81_%28%D0%B4%D0%B7%D1%8F%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B_II_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8D%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29</id>
	<title>Урок 32 BY: Цяперашні час (дзясловы II спражэння) - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_32_BY%3A_%D0%A6%D1%8F%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81_%28%D0%B4%D0%B7%D1%8F%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B_II_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8D%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_32_BY:_%D0%A6%D1%8F%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81_(%D0%B4%D0%B7%D1%8F%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B_II_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8D%D0%BD%D0%BD%D1%8F)&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-26T06:58:58Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_32_BY:_%D0%A6%D1%8F%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81_(%D0%B4%D0%B7%D1%8F%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B_II_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8D%D0%BD%D0%BD%D1%8F)&amp;diff=94869&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: /* Упражненні (5 заданий) */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_32_BY:_%D0%A6%D1%8F%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81_(%D0%B4%D0%B7%D1%8F%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B_II_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8D%D0%BD%D0%BD%D1%8F)&amp;diff=94869&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-13T06:21:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Упражненні (5 заданий)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;sib&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 06:21, 13 Грозника 2026&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;
  &lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 249:&lt;/td&gt;
  &lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 249:&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* &#039;&#039;– Я хаджу ў спартзалу.&#039;&#039;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* &#039;&#039;– Я хаджу ў спартзалу.&#039;&#039;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Упражненні&lt;/del&gt; (5 заданий) ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Упражнения&lt;/ins&gt; (5 заданий) ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Задание 1. Вставьте правильную форму глагола ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Задание 1. Вставьте правильную форму глагола ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;

&lt;!-- diff cache key my_wiki-sib_:diff:1.41:old-93456:rev-94869:wikidiff2=table:1.14.1:bc2a06be --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_32_BY:_%D0%A6%D1%8F%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81_(%D0%B4%D0%B7%D1%8F%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B_II_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8D%D0%BD%D0%BD%D1%8F)&amp;diff=93456&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: == Урок 32 BY: Цяперашні час (дзясловы II спражэння) ==  {{Навигация урок BY |prev = Урок 31 BY: Цяперашні час (дзясловы I спражэння) |next = Урок 33 BY: Будучы час }}  == Введение ==  На этом уроке мы продолжим изучение настоящего времени и рассмотрим глаголы II спряжения. В белорусс...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_32_BY:_%D0%A6%D1%8F%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81_(%D0%B4%D0%B7%D1%8F%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%8B_II_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%8D%D0%BD%D0%BD%D1%8F)&amp;diff=93456&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-03T15:37:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: == Урок 32 BY: Цяперашні час (дзясловы II спражэння) ==  {{Навигация урок BY |prev = Урок 31 BY: Цяперашні час (дзясловы I спражэння) |next = Урок 33 BY: Будучы час }}  == Введение ==  На этом уроке мы продолжим изучение настоящего времени и рассмотрим глаголы II спряжения. В белорусс...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Урок 32 BY: Цяперашні час (дзясловы II спражэння) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Навигация урок BY&lt;br /&gt;
|prev = Урок 31 BY: Цяперашні час (дзясловы I спражэння)&lt;br /&gt;
|next = Урок 33 BY: Будучы час&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этом уроке мы продолжим изучение настоящего времени и рассмотрим глаголы II спряжения. В белорусском языке, как и в русском, глаголы делятся на два спряжения, и важно уметь различать их, чтобы правильно образовывать формы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глаголы II спряжения имеют свои окончания, которые отличаются от I спряжения. К ним относятся многие часто употребляемые глаголы: &amp;#039;&amp;#039;гаварыць&amp;#039;&amp;#039; (говорить), &amp;#039;&amp;#039;любіць&amp;#039;&amp;#039; (любить), &amp;#039;&amp;#039;хадзіць&amp;#039;&amp;#039; (ходить), &amp;#039;&amp;#039;глядзець&amp;#039;&amp;#039; (смотреть) и другие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К концу урока вы сможете:&lt;br /&gt;
* определять глаголы II спряжения;&lt;br /&gt;
* правильно спрягать глаголы II спряжения в настоящем времени;&lt;br /&gt;
* использовать их в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях;&lt;br /&gt;
* различать окончания I и II спряжения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теория ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Определение II спряжения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глаголы II спряжения в белорусском языке имеют следующие признаки:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Вызначэнне II спражэння&lt;br /&gt;
! Спряжение !! Окончание (3-е л., мн.ч.) !! Пример&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| II спряжение || -аць (-яць) || яны ходзяць (ходят)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Как определить II спряжение по инфинитиву:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* Глаголы на -ыць, -іць (кроме исключений).&lt;br /&gt;
* Глаголы-исключения: &amp;#039;&amp;#039;бачыць&amp;#039;&amp;#039; (видеть), &amp;#039;&amp;#039;чуць&amp;#039;&amp;#039; (слышать), &amp;#039;&amp;#039;трымаць&amp;#039;&amp;#039; (держать), &amp;#039;&amp;#039;гнаць&amp;#039;&amp;#039; (гнать), &amp;#039;&amp;#039;дыхаць&amp;#039;&amp;#039; (дышать) и др.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Окончания II спряжения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Канчаткі II спражэння&lt;br /&gt;
! Лицо !! Единственное число !! Множественное число !! Пример (гаварыць)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1-е (я / мы) || -у (-ю) || -ім (-ым) || я гавару, мы гаворым&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2-е (ты / вы) || -іш (-ыш) || -іце (-ыце) || ты гаворыш, вы гаворыце&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3-е (ён / яны) || -іць (-ыць) || -аць (-яць) || ён гаворыць, яны гавораць&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Спряжение глаголов II спряжения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Гаварыць (говорить)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Спражэнне дзеяслова &amp;quot;гаварыць&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Лицо !! Белорусский !! Русский перевод&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| я || гавару || я говорю&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ты || гаворыш || ты говоришь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ён / яна / яно || гаворыць || он / она / оно говорит&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| мы || гаворым || мы говорим&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вы || гаворыце || вы говорите&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| яны || гавораць || они говорят&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Любіць (любить)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Спражэнне дзеяслова &amp;quot;любіць&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Лицо !! Белорусский !! Русский перевод&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| я || люблю || я люблю&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ты || любіш || ты любишь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ён / яна / яно || любіць || он / она / оно любит&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| мы || любім || мы любим&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вы || любіце || вы любите&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| яны || любяць || они любят&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Глядзець (смотреть)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Спражэнне дзеяслова &amp;quot;глядзець&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Лицо !! Белорусский !! Русский перевод&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| я || гляджу || я смотрю&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ты || глядзіш || ты смотришь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ён / яна / яно || глядзіць || он / она / оно смотрит&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| мы || глядзім || мы смотрим&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вы || глядзіце || вы смотрите&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| яны || глядзяць || они смотрят&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Хадзіць (ходить)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Спражэнне дзеяслова &amp;quot;хадзіць&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Лицо !! Белорусский !! Русский перевод&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| я || хаджу || я хожу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ты || ходзіш || ты ходишь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ён / яна / яно || ходзіць || он / она / оно ходит&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| мы || ходзім || мы ходим&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вы || ходзіце || вы ходите&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| яны || ходзяць || они ходят&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Сядзець (сидеть)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Спражэнне дзеяслова &amp;quot;сядзець&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Лицо !! Белорусский !! Русский перевод&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| я || сяджу || я сижу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ты || сядзіш || ты сидишь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ён / яна / яно || сядзіць || он / она / оно сидит&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| мы || сядзім || мы сидим&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вы || сядзіце || вы сидите&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| яны || сядзяць || они сидят&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Чередования в глаголах II спряжения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У многих глаголов II спряжения происходит чередование согласных в 1-м лице единственного числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Чаргаванні ў дзеясловах II спражэння&lt;br /&gt;
! Инфинитив !! 1-е лицо (я) !! Чередование !! Пример&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| гаварыць || гавару || р → р (без чередования) || я гавару&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| любіць || люблю || б → бл || я люблю&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| глядзець || гляджу || дз → дж || я гляджу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| хадзіць || хаджу || дз → дж || я хаджу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| сядзець || сяджу || дз → дж || я сяджу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вазіць || важу || з → ж || я важу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| насіць || нашу || с → ш || я нашу&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Часто используемые глаголы II спряжения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Часта выкарыстоўваныя дзесловы II спражэння&lt;br /&gt;
! Белорусский !! Русский перевод !! Форма &amp;quot;я&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| гаварыць || говорить || я гавару&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| любіць || любить || я люблю&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| глядзець || смотреть || я гляджу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| хадзіць || ходить || я хаджу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| сядзець || сидеть || я сяджу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| бачыць || видеть || я бачу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| чуць || слышать || я чую&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| трымаць || держать || я трымаю&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вазіць || возить || я важу&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| насіць || носить || я нашу&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Сравнение окончаний I и II спряжения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Параўнанне канчаткаў I і II спражэння&lt;br /&gt;
! Лицо !! I спряжение !! II спряжение !! Пример I !! Пример II&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| я || -у (-ю) || -у (-ю) || чытаю || гавару&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ты || -еш || -іш (-ыш) || чытаеш || гаворыш&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ён / яна / яно || -е || -іць (-ыць) || чытае || гаворыць&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| мы || -ем || -ім (-ым) || чытаем || гаворым&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вы || -еце || -іце (-ыце) || чытаеце || гаворыце&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| яны || -уць (-юць) || -аць (-яць) || чытаюць || гавораць&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Примеры предложений ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Прыклады сказаў у цяперашнім часе (II спражэнне)&lt;br /&gt;
! Белорусский !! Русский перевод&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Я гавару па-беларуску. || Я говорю по-белорусски.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Яна любіць чытаць кнігі. || Она любит читать книги.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Мы глядзім тэлевізар. || Мы смотрим телевизор.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ты ходзіш у школу? || Ты ходишь в школу?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Яны сядзяць у кафэ. || Они сидят в кафе.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Диалоги с глаголами II спряжения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Диалог 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Ці гаворыш ты па-беларуску?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Так, я гавару па-беларуску. А ты?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Я таксама гавару па-беларуску.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Ці любіш ты беларускую мову?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Так, я вельмі люблю беларускую мову.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Диалог 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Што ты робіш?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Я гляджу тэлевізар. А ты?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Я сяджу ў кафэ і п&amp;#039;ю каву.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Куды ты ходзіш увечары?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Я хаджу ў спартзалу.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Упражненні (5 заданий) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задание 1. Вставьте правильную форму глагола ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вставьте глагол в правильной форме (II спряжение):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Я (гаварыць) па-беларуску.&lt;br /&gt;
# Яна (любіць) чытаць кнігі.&lt;br /&gt;
# Мы (глядзець) тэлевізар.&lt;br /&gt;
# Ты (хадзіць) у школу?&lt;br /&gt;
# Яны (сядзець) у кафэ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задание 2. Переведите на белорусский язык ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Переведите предложения на белорусский язык:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Я говорю по-белорусски.&lt;br /&gt;
# Ты любишь читать книги?&lt;br /&gt;
# Мы смотрим фильм.&lt;br /&gt;
# Она ходит в школу.&lt;br /&gt;
# Они сидят в парке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задание 3. Ответьте на вопросы ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Напишите полные ответы на вопросы (используйте глаголы II спряжения):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Ці гаворыш ты па-беларуску?&lt;br /&gt;
# Што ты любіш рабіць?&lt;br /&gt;
# Што вы глядзіце?&lt;br /&gt;
# Куды ты ходзіш?&lt;br /&gt;
# Дзе яны сядзяць?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задание 4. Составьте предложения из слов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Составьте правильные предложения на белорусском языке:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# па-беларуску / гавару / я.&lt;br /&gt;
# любіш / ты / чытаць?&lt;br /&gt;
# глядзім / тэлевізар / мы.&lt;br /&gt;
# школу / ходзіць / яна / у.&lt;br /&gt;
# кафэ / сядзяць / у / яны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Задание 5. Напишите текст о своих предпочтениях ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Напишите 5–7 предложений о том, что вы любите делать, что вы смотрите, куда вы ходите. Используйте глаголы II спряжения: &amp;#039;&amp;#039;гаварыць&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;любіць&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;глядзець&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;хадзіць&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;сядзець&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Адказы (Ответы) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к заданию 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Я гавару па-беларуску.&lt;br /&gt;
# Яна любіць чытаць кнігі.&lt;br /&gt;
# Мы глядзім тэлевізар.&lt;br /&gt;
# Ты ходзіш у школу?&lt;br /&gt;
# Яны сядзяць у кафэ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к заданию 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Я гавару па-беларуску.&lt;br /&gt;
# Ты любіш чытаць кнігі?&lt;br /&gt;
# Мы глядзім фільм.&lt;br /&gt;
# Яна ходзіць у школу.&lt;br /&gt;
# Яны сядзяць у парку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к заданию 3 (примерные) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Так, я гавару па-беларуску.&lt;br /&gt;
# Я люблю чытаць кнігі і слухаць музыку.&lt;br /&gt;
# Мы глядзім цікавы фільм.&lt;br /&gt;
# Я хаджу ў спартзалу.&lt;br /&gt;
# Яны сядзяць у кафэ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к заданию 4 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Я гавару па-беларуску.&lt;br /&gt;
# Ты любіш чытаць?&lt;br /&gt;
# Мы глядзім тэлевізар.&lt;br /&gt;
# Яна ходзіць у школу.&lt;br /&gt;
# Яны сядзяць у кафэ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к заданию 5 (примерный текст) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Я вельмі люблю беларускую мову. Я гавару па-беларуску з сябрамі. Я люблю чытаць кнігі і глядзець фільмы. Часта я гляджу беларускія фільмы. Я хаджу ў бібліятэку і бяру кнігі. Увечары я сяджу дома і чытаю. Я таксама хаджу ў кафэ з сябрамі.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этом уроке мы изучили глаголы II спряжения в настоящем времени. Вы узнали:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* как определить глаголы II спряжения;&lt;br /&gt;
* окончания II спряжения (-у/-ю, -іш/-ыш, -іць/-ыць, -ім/-ым, -іце/-ыце, -аць/-яць);&lt;br /&gt;
* как спрягать основные глаголы II спряжения (гаварыць, любіць, глядзець, хадзіць, сядзець);&lt;br /&gt;
* чередования в 1-м лице единственного числа;&lt;br /&gt;
* как использовать их в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Особенно важно запомнить:&lt;br /&gt;
* II спряжение: глаголы на -ыць, -іць (кроме исключений);&lt;br /&gt;
* окончания: я -у (-ю), ты -іш (-ыш), ён -іць (-ыць), мы -ім (-ым), вы -іце (-ыце), яны -аць (-яць);&lt;br /&gt;
* чередования: б → бл (любіць → люблю), дз → дж (глядзець → гляджу), с → ш (насіць → нашу).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В следующем уроке мы перейдём к изучению будущего времени глаголов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Навигация урок BY&lt;br /&gt;
|prev = Урок 31 BY: Цяперашні час (дзясловы I спражэння)&lt;br /&gt;
|next = Урок 33 BY: Будучы час&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Уроки белорусского языка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>