Yaroslav: /* Упражненні (5 заданий) */

2026-07-13T06:28:31Z

Упражненні (5 заданий)

← Older revision		Revision as of 06:28, 13 Грозника 2026
Line 170:		Line 170:
	\|}		\|}

	== ~~Упражненні~~ (5 заданий) ==		== Упражнения (5 заданий) ==

	=== Задание 1. Образуйте причастия ===		=== Задание 1. Образуйте причастия ===

Yaroslav: Нова сторонка: == Урок 44 BY: Дзеепрыметнікі (пачатак) == {{Навигация урок BY |prev = Урок 43 BY: Прыназоўнікі прычыны |next = Урок 45 BY: Лічбы 20–100 }} == Введение == Причастия (дзеепрыметнікі) — это особая форма глагола, которая совмещает признаки глагола и прилагательного. Они описывают п...

2026-07-04T03:54:40Z

Нова сторонка: == Урок 44 BY: Дзеепрыметнікі (пачатак) == {{Навигация урок BY |prev = Урок 43 BY: Прыназоўнікі прычыны |next = Урок 45 BY: Лічбы 20–100 }} == Введение == Причастия (дзеепрыметнікі) — это особая форма глагола, которая совмещает признаки глагола и прилагательного. Они описывают п...

Нова сторонка

== Урок 44 BY: Дзеепрыметнікі (пачатак) ==

{{Навигация урок BY
|prev = Урок 43 BY: Прыназоўнікі прычыны
|next = Урок 45 BY: Лічбы 20–100
}}

== Введение ==

Причастия (дзеепрыметнікі) — это особая форма глагола, которая совмещает признаки глагола и прилагательного. Они описывают признак предмета по действию: "читающий", "прочитанный", "строящийся".

В белорусском языке причастия бывают активными (дзейныя) и пассивными (пасiўныя), а также настоящего и прошедшего времени. На этом уроке мы познакомимся с основными типами причастий и научимся их образовывать.

К концу урока вы сможете:
* различать активные и пассивные причастия;
* образовывать причастия настоящего и прошедшего времени;
* использовать причастия в речи;
* отличать причастия от прилагательных.

== Теория ==

=== Что такое причастие? ===

Причастие — это форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы ''які?'' (какой?), ''якая?'' (какая?), ''якое?'' (какое?), ''якія?'' (какие?).

'''Примеры:'''
* ''чытаючы студэнт'' – читающий студент (активное причастие настоящего времени)
* ''прачытаная кніга'' – прочитанная книга (пассивное причастие прошедшего времени)

=== Типы причастий ===

В белорусском языке причастия делятся на четыре группы:

{| class="wikitable"
|+ Тыпы дзеепрыметнікаў
! Тип !! Время !! Значение !! Пример
|-
| Активныя (дзейныя) || Настоящее || Действие совершает сам предмет || чытаючы (читающий)
|-
| Активныя (дзейныя) || Прошедшее || Действие совершал сам предмет || чытаўшы (читавший)
|-
| Пасiўныя (страдательные) || Настоящее || Действие совершается над предметом || які чытаецца (читаемый)
|-
| Пасiўныя (страдательные) || Прошедшее || Действие совершено над предметом || прачытаны (прочитанный)
|}

=== Активные причастия настоящего времени ===

Активные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени глаголов с помощью суффиксов:

{| class="wikitable"
|+ Утварэнне дзейных дзеепрыметнікаў цяперашняга часу
! Спряжение !! Основа (3-е л., мн.ч.) !! Суффикс !! Пример
|-
| I спражэнне || яны чытаюць || -уч- (-юч-) || чытаючы (читающий)
|-
| II спражэнне || яны гавораць || -ач- (-яч-) || гаворачы (говорящий)
|}

'''Примеры:'''
* ''чытаць'' → ''чытаючы'' – читающий
* ''працаваць'' → ''працуючы'' – работающий
* ''гаварыць'' → ''гаворачы'' – говорящий
* ''глядзець'' → ''гля́дзячы'' – смотрящий

'''Примеры предложений:'''
* ''Чытаючы студэнт сядзеў у бібліятэцы.'' – Читающий студент сидел в библиотеке.
* ''Працуючы чалавек не заўважыў нас.'' – Работающий человек не заметил нас.

=== Активные причастия прошедшего времени ===

Активные причастия прошедшего времени образуются от основы прошедшего времени глаголов с помощью суффикса -ўш- (-ш-).

{| class="wikitable"
|+ Утварэнне дзейных дзеепрыметнікаў мінулага часу
! Основа (муж.р., прош.вр.) !! Суффикс !! Пример
|-
| чытаў || -ўш- || чытаўшы (читавший)
|-
| гаварыў || -ўш- || гаварыўшы (говоривший)
|-
| нёс || -ш- (после согласной) || нёсшы (нёсший)
|-
| вёз || -ш- (после согласной) || вёзшы (вёзший)
|}

'''Примеры:'''
* ''чытаць'' → ''чытаўшы'' – читавший
* ''гаварыць'' → ''гаварыўшы'' – говоривший
* ''прынесці'' → ''прынёсшы'' – принесший

'''Примеры предложений:'''
* ''Чытаўшы кнігу, ён забыўся пра час.'' – Читавший книгу, он забыл о времени.
* ''Гаварыўшы з ім, я зразумеў яго думкі.'' – Говоривший с ним, я понял его мысли.

=== Пассивные причастия настоящего времени ===

Пассивные причастия настоящего времени в белорусском языке употребляются редко. Вместо них обычно используется описательная конструкция ''які + форма 3-го лица мн.ч.''.

* ''кніга, якую чытаюць'' – книга, которую читают
* ''дом, які будуюць'' – дом, который строят

В официальной речи иногда используется форма на -мы:

* ''чытаемы'' – читаемый
* ''бачаны'' – видимый

=== Пассивные причастия прошедшего времени ===

Пассивные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -н-, -т-.

{| class="wikitable"
|+ Утварэнне пасiўных дзеепрыметнікаў мінулага часу
! Суффикс !! Когда используется !! Пример
|-
| -н- || Глаголы на -аць, -яць || прачытаны (прочитанный)
|-
| -н- || Глаголы на -іць, -ыць (с чередованием) || зроблены (сделанный)
|-
| -т- || Некоторые глаголы на -аць, -яць || пачаты (начатый)
|}

'''Примеры:'''
* ''прачытаць'' → ''прачытаны'' – прочитанный
* ''напісаць'' → ''напісаны'' – написанный
* ''зрабіць'' → ''зроблены'' – сделанный
* ''адкрыць'' → ''адкрыты'' – открытый
* ''пачаць'' → ''пачаты'' – начатый

'''Примеры предложений:'''
* ''Прачытаная кніга ляжала на стале.'' – Прочитанная книга лежала на столе.
* ''Напісаны ліст быў адпраўлены учора.'' – Написанное письмо было отправлено вчера.
* ''Зробленая праца была выдатнай.'' – Сделанная работа была отличной.

=== Склонение причастий ===

Причастия склоняются как прилагательные и согласуются с существительными в роде, числе и падеже.

{| class="wikitable"
|+ Схілянне дзеепрыметнікаў
! Падеж !! Муж.р. !! Жен.р. !! Ср.р. !! Мн.ч.
|-
| Назоўны || чытаючы || чытаючая || чытаючае || чытаючыя
|-
| Родны || чытаючага || чытаючай || чытаючага || чытаючых
|-
| Давальны || чытаючаму || чытаючай || чытаючаму || чытаючым
|}

=== Причастия и деепричастия ===

Важно не путать причастия и деепричастия (дзеепрыслоўі). Деепричастия обозначают добавочное действие и не изменяются.

* ''Чытаючы кнігу, ён слухаў музыку.'' – Читая книгу, он слушал музыку. (деепричастие)
* ''Чытаючы студэнт слухаў музыку.'' – Читающий студент слушал музыку. (причастие)

=== Примеры предложений с причастиями ===

{| class="wikitable"
|+ Прыклады сказаў з дзеепрыметнікамі
! Белорусский !! Русский перевод
|-
| Працуючы чалавек не заўважыў нас. || Работающий человек не заметил нас.
|-
| Прачытаная кніга была вельмі цікавая. || Прочитанная книга была очень интересная.
|-
| Гаварыўшы з ім, я зразумеў яго думкі. || Говоривший с ним, я понял его мысли.
|-
| Напісаны ліст ляжаў на стале. || Написанное письмо лежало на столе.
|}

== Упражненні (5 заданий) ==

=== Задание 1. Образуйте причастия ===

Образуйте активные причастия настоящего времени от следующих глаголов:

# чытаць
# працаваць
# гаварыць
# глядзець
# слухаць

=== Задание 2. Образуйте пассивные причастия прошедшего времени ===

Образуйте пассивные причастия прошедшего времени от следующих глаголов:

# прачытаць
# напісаць
# зрабіць
# адкрыць
# пачаць

=== Задание 3. Переведите на белорусский язык ===

Переведите предложения на белорусский язык:

# Читающий студент сидел в библиотеке.
# Прочитанная книга лежала на столе.
# Написанное письмо было отправлено.
# Работающий человек не заметил нас.
# Говоривший с ним, я понял его мысли.

=== Задание 4. Составьте предложения из слов ===

Составьте правильные предложения на белорусском языке:

# чытаючы / бібліятэцы / сядзеў / студэнт / у.
# прачытаная / стале / кніга / на / ляжала.
# напісаны / ліст / быў / адпраўлены.
# працуючы / нас / чалавек / не / заўважыў.
# гаварыўшы / зразумеў / я / з / думкі / яго / ім.

=== Задание 5. Напишите текст с причастиями ===

Напишите 5–7 предложений, используя активные и пассивные причастия. Опишите ситуацию, в которой кто-то что-то читает, пишет, делает и т.д.

== Адказы (Ответы) ==

=== Ответы к заданию 1 ===

# чытаць → чытаючы
# працаваць → працуючы
# гаварыць → гаворачы
# глядзець → глядзячы
# слухаць → слухаючы

=== Ответы к заданию 2 ===

# прачытаць → прачытаны
# напісаць → напісаны
# зрабіць → зроблены
# адкрыць → адкрыты
# пачаць → пачаты

=== Ответы к заданию 3 ===

# Чытаючы студэнт сядзеў у бібліятэцы.
# Прачытаная кніга ляжала на стале.
# Напісаны ліст быў адпраўлены.
# Працуючы чалавек не заўважыў нас.
# Гаварыўшы з ім, я зразумеў яго думкі.

=== Ответы к заданию 4 ===

# Чытаючы студэнт сядзеў у бібліятэцы.
# Прачытаная кніга ляжала на стале.
# Напісаны ліст быў адпраўлены.
# Працуючы чалавек не заўважыў нас.
# Гаварыўшы з ім, я зразумеў яго думкі.

=== Ответы к заданию 5 (примерный текст) ===

''У бібліятэцы я ўбачыў чытаючага студэнта. Ён трымаў у руках прачытаную кнігу. Побач на стале ляжаў напісаны ліст. Я падышоў да яго і пачаў размаўляць. Гаварыўшы з ім, я даведаўся шмат цікавага. Працуючы над праектам, ён не заўважыў, як прайшоў час. Зробленая ім праца была вельмі добрая.''

== Выводы ==

На этом уроке мы начали изучение причастий в белорусском языке. Вы узнали:

* что такое причастия и как их образовывать;
* активные причастия настоящего времени (-уч-, -ач-);
* активные причастия прошедшего времени (-ўш-, -ш-);
* пассивные причастия прошедшего времени (-н-, -т-);
* как склоняются причастия;
* разницу между причастиями и деепричастиями.

Особенно важно запомнить:
* ''чытаючы'' – читающий (активное, наст. вр.);
* ''чытаўшы'' – читавший (активное, прош. вр.);
* ''прачытаны'' – прочитанный (пассивное, прош. вр.);
* ''зроблены'' – сделанный (пассивное, прош. вр.);
* причастия склоняются как прилагательные.

В следующем уроке мы продолжим изучение числительных и выучим числа от 20 до 100.

{{Навигация урок BY
|prev = Урок 43 BY: Прыназоўнікі прычыны
|next = Урок 45 BY: Лічбы 20–100
}}

[[Категория:Уроки белорусского языка]]

Урок 44 BY: Дзеепрыметнікі (пачатак) - Revision history

Yaroslav: /* Упражненні (5 заданий) */