<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_45_BY%3A_%D0%9B%D1%96%D1%87%D0%B1%D1%8B_20%E2%80%93100</id>
	<title>Урок 45 BY: Лічбы 20–100 - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_45_BY%3A_%D0%9B%D1%96%D1%87%D0%B1%D1%8B_20%E2%80%93100"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_45_BY:_%D0%9B%D1%96%D1%87%D0%B1%D1%8B_20%E2%80%93100&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-26T07:13:20Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_45_BY:_%D0%9B%D1%96%D1%87%D0%B1%D1%8B_20%E2%80%93100&amp;diff=93519&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: == Урок 45 BY: Лічбы 20–100 ==  {{Навигация урок BY |prev = Урок 44 BY: Дзеепрыметнікі (пачатак) |next = Урок 46 BY: Грошы і пакупкі }}  == Уводзіны ==  У уроку 4 мы вывучылі лічбы ад 1 да 10. Цяпер прыйшоў час асвоіць лічбы да 100. Без іх немагчыма гаварыць пра ўзрост, цэны, час, колькасць...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_45_BY:_%D0%9B%D1%96%D1%87%D0%B1%D1%8B_20%E2%80%93100&amp;diff=93519&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-04T03:59:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: == Урок 45 BY: Лічбы 20–100 ==  {{Навигация урок BY |prev = Урок 44 BY: Дзеепрыметнікі (пачатак) |next = Урок 46 BY: Грошы і пакупкі }}  == Уводзіны ==  У уроку 4 мы вывучылі лічбы ад 1 да 10. Цяпер прыйшоў час асвоіць лічбы да 100. Без іх немагчыма гаварыць пра ўзрост, цэны, час, колькасць...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Урок 45 BY: Лічбы 20–100 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Навигация урок BY&lt;br /&gt;
|prev = Урок 44 BY: Дзеепрыметнікі (пачатак)&lt;br /&gt;
|next = Урок 46 BY: Грошы і пакупкі&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Уводзіны ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У уроку 4 мы вывучылі лічбы ад 1 да 10. Цяпер прыйшоў час асвоіць лічбы да 100. Без іх немагчыма гаварыць пра ўзрост, цэны, час, колькасць прадметаў і многія іншыя рэчы ў паўсядзённым жыцці.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У беларускай мове лічбы ад 20 да 100 маюць свае асаблівасці ўтварэння і скланяння. На гэтым уроку мы вывучым іх і навучымся правільна выкарыстоўваць у мове.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Да канца ўрока вы зможаце:&lt;br /&gt;
* называць лічбы ад 20 да 100 па-беларуску;&lt;br /&gt;
* лічыць дзясяткамі і адзінкамі;&lt;br /&gt;
* выкарыстоўваць лічбы ў спалучэнні з назоўнікамі;&lt;br /&gt;
* называць узрост, цану, колькасць;&lt;br /&gt;
* разумець лічбы ў паўсядзённым зносінах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тэорыя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Лічбы 20–100 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Лічбы 20–100&lt;br /&gt;
! Лічба !! Беларуская !! Прыкладнае вымаўленне&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 20 || дваццаць || дваццаць&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 30 || трыццаць || трыццаць&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 40 || сорак || сорак&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 50 || пяцьдзесят || пяцьдзесят&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 60 || шэсцьдзесят || шэсцьдзесят&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 70 || семдзесят || семдзесят&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 80 || восемдзесят || восемдзесят&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 90 || дзевяноста || дзевяноста&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 100 || сто || сто&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Утварэнне састаўных лічбаў (21–99) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Састаўныя лічбы ўтвараюцца па тым жа прынцыпе, што і ў рускай мове: дзясяткі + адзінкі (праз &amp;quot;і&amp;quot; або без злучніка).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Складаныя лічбы 21–99&lt;br /&gt;
! Лічба !! Беларуская !! Рускі пераклад&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 21 || дваццаць адзін || двадцать один&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 22 || дваццаць два || двадцать два&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 25 || дваццаць пяць || двадцать пять&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 33 || трыццаць тры || тридцать три&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 44 || сорак чатыры || сорок четыре&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 58 || пяцьдзесят восем || пятьдесят восемь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 67 || шэсцьдзесят сем || шестьдесят семь&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 76 || семдзесят шэсць || семьдесят шесть&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 82 || восемдзесят два || восемьдесят два&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 99 || дзевяноста дзевяць || девяносто девять&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Лічба &amp;quot;адзін&amp;quot; у састаўных лічбах ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У састаўных лічбах з 1 (21, 31, 41 і г.д.) форма &amp;#039;&amp;#039;адзін&amp;#039;&amp;#039; змяняецца па родах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Лічба &amp;quot;адзін&amp;quot; у складаных лічбах&lt;br /&gt;
! Лічба !! Мужчынскі род !! Жаночы род !! Ніякі род&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 21 || дваццаць адзін || дваццаць адна || дваццаць адно&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 31 || трыццаць адзін || трыццаць адна || трыццаць адно&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 41 || сорак адзін || сорак адна || сорак адно&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Прыклады:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;дваццаць адзін студэнт&amp;#039;&amp;#039; – двадцать один студент&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;дваццаць адна студэнтка&amp;#039;&amp;#039; – двадцать одна студентка&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;дваццаць адно акно&amp;#039;&amp;#039; – двадцать одно окно&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Лічба &amp;quot;два&amp;quot; у састаўных лічбах ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У састаўных лічбах з 2 (22, 32, 42 і г.д.) форма &amp;#039;&amp;#039;два&amp;#039;&amp;#039; змяняецца па родах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Лічба &amp;quot;два&amp;quot; у складаных лічбах&lt;br /&gt;
! Лічба !! Мужчынскі і ніякі род !! Жаночы род&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 22 || дваццаць два || дваццаць дзве&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 32 || трыццаць два || трыццаць дзве&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 42 || сорак два || сорак дзве&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Прыклады:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;дваццаць два сталы&amp;#039;&amp;#039; – двадцать два стола&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;дваццаць дзве кнігі&amp;#039;&amp;#039; – двадцать две книги&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Скланянне лічбаў (пачатковыя веды) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У беларускай мове лічбы скланяюцца. На пачатковым этапе важна запомніць формы назоўнага склону, але для даведкі прывядзем асноўныя формы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Скланянне лічбы &amp;quot;дваццаць&amp;quot; (20):&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Схілянне лічбы &amp;quot;дваццаць&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Склон !! Форма !! Пытанне&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Назоўны || дваццаць || колькі?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Родны || дваццаці || колькі?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Давальны || дваццаці || колькі?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Вінавальны || дваццаць || колькі?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Творны || дваццаццю || колькі?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Месны || дваццаці || аб колькі?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ужыванне лічбаў з назоўнікамі ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правілы ўзгаднення лічбаў з назоўнікамі (паўтарэнне з урока 4):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Спалучэнне лічэбнікаў з назоўнікамі&lt;br /&gt;
! Лічэбнік !! Склон назоўніка !! Прыклад&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 (адзін, адна, адно) || Назоўны склон (адз.л.) || адзін дом, адна вуліца&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2–4 (два, тры, чатыры) || Родны склон (адз.л.) || два дамы, тры вуліцы&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5–20, 30, 40... || Родны склон (мн.л.) || пяць дамоў, дваццаць дзён&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Прыклады:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;У мяне дваццаць адна кніга.&amp;#039;&amp;#039; – У меня двадцать одна книга.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;У класе трыццаць два вучні.&amp;#039;&amp;#039; – В классе тридцать два ученика.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;Мне пяцьдзесят гадоў.&amp;#039;&amp;#039; – Мне пятьдесят лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Як спытаць пра колькасць ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Пытанні пра колькасць&lt;br /&gt;
! Беларуская !! Рускі пераклад&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Колькі? || Сколько?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Колькі гадоў? || Сколько лет?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Колькі каштуе? || Сколько стоит?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Колькі чалавек? || Сколько человек?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Прыклады сказаў з лічбамі ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Прыклады сказаў з лічбамі&lt;br /&gt;
! Беларуская !! Рускі пераклад&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Мне 25 гадоў. || Мне 25 лет.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| У класе 30 вучняў. || В классе 30 учеников.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Гэта каштуе 50 рублёў. || Это стоит 50 рублей.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Мы жывем у доме 45. || Мы живём в доме 45.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| У мяне ёсць 100 кніг. || У меня есть 100 книг.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Дыялогі з лічбамі ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Дыялог 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Колькі табе гадоў?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Мне 28 гадоў. А табе?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Мне 32 гады.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Ты старэйшы за мяне.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Дыялог 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Колькі каштуе гэтая кніга?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Яна каштуе 45 рублёў.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– А гэтая?&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Гэтая каштуе 70 рублёў.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;– Я вазьму гэтую.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практыкаванні (5 заданняў) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Заданне 1. Напішыце лічбы словамі ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Напішыце наступныя лічбы словамі па-беларуску:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 21&lt;br /&gt;
# 33&lt;br /&gt;
# 45&lt;br /&gt;
# 58&lt;br /&gt;
# 67&lt;br /&gt;
# 76&lt;br /&gt;
# 82&lt;br /&gt;
# 94&lt;br /&gt;
# 100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Заданне 2. Устаўце правільную форму лічбы ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Устаўце правільную форму лічбы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мне ... (25) гадоў.&lt;br /&gt;
# У класе ... (30) вучняў.&lt;br /&gt;
# Гэта каштуе ... (50) рублёў.&lt;br /&gt;
# Я жыву ў доме ... (45).&lt;br /&gt;
# У мяне ёсць ... (100) кніг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Заданне 3. Перакладзіце на беларускую мову ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перакладзіце сказы на беларускую мову:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мне 25 лет.&lt;br /&gt;
# В классе 30 учеников.&lt;br /&gt;
# Это стоит 50 рублей.&lt;br /&gt;
# Я живу в доме 45.&lt;br /&gt;
# У меня есть 100 книг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Заданне 4. Адкажыце на пытанні ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Напішыце поўныя адказы на пытанні:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Колькі табе гадоў?&lt;br /&gt;
# Колькі чалавек у тваёй сям&amp;#039;і?&lt;br /&gt;
# Колькі каштуе хлеб у краме?&lt;br /&gt;
# Колькі кніг у цябе ёсць?&lt;br /&gt;
# Колькі гадзін ты працуеш?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Заданне 5. Напішыце тэкст пра сябе ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Напішыце 5–7 сказаў пра сябе, выкарыстоўваючы лічбы (узрост, колькасць людзей у сям&amp;#039;і, цэны, колькасць прадметаў і г.д.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Адказы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Адказы да задання 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 21 – дваццаць адзін&lt;br /&gt;
# 33 – трыццаць тры&lt;br /&gt;
# 45 – сорак пяць&lt;br /&gt;
# 58 – пяцьдзесят восем&lt;br /&gt;
# 67 – шэсцьдзесят сем&lt;br /&gt;
# 76 – семдзесят шэсць&lt;br /&gt;
# 82 – восемдзесят два&lt;br /&gt;
# 94 – дзевяноста чатыры&lt;br /&gt;
# 100 – сто&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Адказы да задання 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мне 25 гадоў.&lt;br /&gt;
# У класе 30 вучняў.&lt;br /&gt;
# Гэта каштуе 50 рублёў.&lt;br /&gt;
# Я жыву ў доме 45.&lt;br /&gt;
# У мяне ёсць 100 кніг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Адказы да задання 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мне 25 гадоў.&lt;br /&gt;
# У класе 30 вучняў.&lt;br /&gt;
# Гэта каштуе 50 рублёў.&lt;br /&gt;
# Я жыву ў доме 45.&lt;br /&gt;
# У мяне ёсць 100 кніг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Адказы да задання 4 (прыкладныя) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мне 27 гадоў.&lt;br /&gt;
# У маёй сям&amp;#039;і 4 чалавекі.&lt;br /&gt;
# Хлеб каштуе 2 рублі.&lt;br /&gt;
# У мяне ёсць каля 50 кніг.&lt;br /&gt;
# Я працую 8 гадзін у дзень.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Адказы да задання 5 (прыкладны тэкст) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Мяне клічуць Аляксей. Мне 27 гадоў. Я жыву ў Мінску. Мая сям&amp;#039;я складаецца з 4 чалавек. У мяне ёсць брат, яму 24 гады. Я працую ў офісе 8 гадзін у дзень. Мая любімая кніга каштуе 35 рублёў. У мяне дома каля 100 кніг. Я люблю чытаць.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вывады ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На гэтым уроку мы вывучылі лічбы ад 20 да 100. Вы даведаліся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* як называюцца дзясяткі (дваццаць, трыццаць, сорак, пяцьдзесят, ...);&lt;br /&gt;
* як утвараюцца састаўныя лічбы (21–99);&lt;br /&gt;
* правілы ўзгаднення лічбаў з назоўнікамі;&lt;br /&gt;
* як называць узрост, цану, колькасць;&lt;br /&gt;
* як задаваць пытанні пра колькасць.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Асабліва важна запомніць:&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;дваццаць&amp;#039;&amp;#039; – 20;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;трыццаць&amp;#039;&amp;#039; – 30;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;сорак&amp;#039;&amp;#039; – 40;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;пяцьдзесят&amp;#039;&amp;#039; – 50;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;сто&amp;#039;&amp;#039; – 100;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;адзін, два&amp;#039;&amp;#039; змяняюцца па родах у састаўных лічбах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У наступным уроку мы пяройдзем да тэмы грошай і пакупак, дзе прымянім атрыманыя веды пра лічбы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Навигация урок BY&lt;br /&gt;
|prev = Урок 44 BY: Дзеепрыметнікі (пачатак)&lt;br /&gt;
|next = Урок 46 BY: Грошы і пакупкі&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Уроки белорусского языка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>