<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_61_CS%3A_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8</id>
	<title>Урок 61 CS: Повторение фонетики - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_61_CS%3A_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_61_CS:_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-25T03:57:31Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_61_CS:_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;diff=95840&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: == Урок 61 CS: Повторение фонетики ==  === Введение === Этот урок открывает пятый и заключительный блок курса (уроки 61-70), посвящённый повторению и комплексному анализу. Мы начнём с систематизации фонетических знаний, полученных в первом блоке (уроки 1-4). Вы повтори...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_61_CS:_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;diff=95840&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-25T01:52:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: == Урок 61 CS: Повторение фонетики ==  === Введение === Этот урок открывает пятый и заключительный блок курса (уроки 61-70), посвящённый повторению и комплексному анализу. Мы начнём с систематизации фонетических знаний, полученных в первом блоке (уроки 1-4). Вы повтори...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Урок 61 CS: Повторение фонетики ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Введение ===&lt;br /&gt;
Этот урок открывает пятый и заключительный блок курса (уроки 61-70), посвящённый повторению и комплексному анализу. Мы начнём с систематизации фонетических знаний, полученных в первом блоке (уроки 1-4). Вы повторите все фонетические процессы старославянского языка: систему гласных и согласных, редукцию, носовые гласные, йотацию и три палатализации. Это необходимо для понимания исторических чередований, которые лежат в основе морфологии и словообразования. Мы также выполним комплексные упражнения на применение фонетических правил.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Теоретическое обобщение ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 1. Система гласных ====&lt;br /&gt;
В старославянском языке было 11 гласных фонем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! Гласные !! Примеры&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Полного образования || а, о, е, и, у, ы, ѣ (ять) || братъ, домъ, небо, миръ, дꙋхъ, рꙑба, вѣра&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Носовые || ѧ (юс малый), ѫ (юс большой) || пѧть, рѫка&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Редуцированные || ъ (еръ), ь (ерь) || сънъ, дьнь&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Закон открытого слога:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; в старославянском языке все слоги были открытыми (заканчивались на гласный звук). Это объясняет многие фонетические процессы (исчезновение конечных согласных, редукцию).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2. Редуцированные (сверхкраткие) ====&lt;br /&gt;
Редуцированные ъ и ь могли находиться в сильной или слабой позиции:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Позиция !! Условие !! Пример !! Результат в русском&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| сильная || под ударением или перед слогом с редуцированным в слабой позиции || съ́нъ (первый ъ) || сон (прояснение в о)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| слабая || в конце слова, перед гласным, перед согласным в одном слоге || сънъ́ (второй ъ) || с (в составе слова)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3. Носовые гласные ====&lt;br /&gt;
Носовые ѧ ([ẽ]) и ѫ ([õ]) в старославянском произносились с носовым резонансом. В русском языке они изменились:&lt;br /&gt;
* ѧ → &amp;#039;а&amp;#039; после твёрдых, &amp;#039;я&amp;#039; после мягких (пѧть → пять)&lt;br /&gt;
* ѫ → у (рѫка → рука)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4. Система согласных ====&lt;br /&gt;
В старославянском языке было 27 согласных фонем. Основные группы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! Согласные !! Особенности&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| губные || б, п, в, м || йотация даёт бл&amp;#039;, пл&amp;#039;, вл&amp;#039;, мл&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| переднеязычные || д, т, з, с, ц, ч, ш, ж, шт, н, р, л || йотация даёт жд (из dj), шт (из tj), ж (из zj), ш (из sj)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| заднеязычные || г, к, х || подлежат палатализациям&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 5. Йотация ====&lt;br /&gt;
Смягчение согласных перед [j] (полугласным):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Исходное сочетание !! Результат !! Пример&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| *bj || бл&amp;#039; || люблѭ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| *pj || пл&amp;#039; || куплѭ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| *vj || вл&amp;#039; || ловлѭ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| *mj || мл&amp;#039; || землꙗ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| *tj || шт (щ) || свѣща&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| *dj || жд || межда&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| *sj || ш || ношѫ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| *zj || ж || вожѭ&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 6. Палатализации заднеязычных ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Тип !! Условие !! Результат !! Пример&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| I палатализация || перед гласными переднего ряда (е, и, ь) || к → ч, г → ж, х → ш || рѫка → рѫчѣ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| II палатализация || перед ѣ, и || к → ц, г → з, х → с || влъкъ → влъци&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| III палатализация || после и, ѣ, ь || к → ц, г → з, х → с || лице (от *liko)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 7. Основные чередования ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Тип чередования !! Примеры&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| к/ц/ч || рѫка → рѫцѣ → рѫчѣ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| г/ж/з || другъ → дроузи → дрѹжьнъ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| х/ш/с || дꙋхъ → дꙋси → дꙋшьнъ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| т/щ/т (йотация) || свѣтъ → свѣща (свѣшт)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| д/жд/д (йотация) || межда ← *medja&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Комплексные упражнения ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Упражнение 1. Определение типа гласного ====&lt;br /&gt;
Определите, какой гласный (полного образования, носовой, редуцированный) содержится в выделенных буквах:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# рѫка́&lt;br /&gt;
# съ́нъ&lt;br /&gt;
# дь́нь&lt;br /&gt;
# чловѣ́къ&lt;br /&gt;
# пѧ́ть&lt;br /&gt;
# мѫ́жь&lt;br /&gt;
# вѣ́ра&lt;br /&gt;
# кънѧ́зь&lt;br /&gt;
# цръ́кꙑ&lt;br /&gt;
# свѣ́ща&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Упражнение 2. Позиция редуцированных ====&lt;br /&gt;
Определите, в сильной или слабой позиции находятся редуцированные в следующих словах:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# сънъ&lt;br /&gt;
# дьнь&lt;br /&gt;
# вьсь&lt;br /&gt;
# тъ&lt;br /&gt;
# съ (предлог)&lt;br /&gt;
# въ (предлог)&lt;br /&gt;
# кърмъ&lt;br /&gt;
# вълна&lt;br /&gt;
# мьгла&lt;br /&gt;
# чьто&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Упражнение 3. Прояснение редуцированных ====&lt;br /&gt;
Напишите, как данные слова прояснились в современном русском языке:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# сънъ →&lt;br /&gt;
# дьнь →&lt;br /&gt;
# вьсь (весь) →&lt;br /&gt;
# тъ →&lt;br /&gt;
# съ (предлог) →&lt;br /&gt;
# кърмъ →&lt;br /&gt;
# длъгъ →&lt;br /&gt;
# мьгла →&lt;br /&gt;
# грькъ →&lt;br /&gt;
# жьртва →&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Упражнение 4. Определение типа палатализации ====&lt;br /&gt;
Определите, какая палатализация (I, II или III) или йотация произошла в следующих парах:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# рѫка → рѫцѣ&lt;br /&gt;
# другъ → дроузи&lt;br /&gt;
# дꙋхъ → дꙋси&lt;br /&gt;
# влъкъ → влъци&lt;br /&gt;
# отъчь (от *отък-)&lt;br /&gt;
# лице (от *лико)&lt;br /&gt;
# свѣща (от *свѣтја)&lt;br /&gt;
# межда (от *медја)&lt;br /&gt;
# ношѫ (от *носјѫ)&lt;br /&gt;
# плачѫ (от *плакјѫ)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Упражнение 5. Восстановление праформ ====&lt;br /&gt;
Восстановите исходную форму (праформу) для следующих старославянских слов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# свѣща →&lt;br /&gt;
# межда →&lt;br /&gt;
# ношѫ →&lt;br /&gt;
# вожѭ →&lt;br /&gt;
# плачѫ →&lt;br /&gt;
# землꙗ →&lt;br /&gt;
# конь (от *konjь) →&lt;br /&gt;
# морѥ →&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Упражнение 6. Транскрипция ====&lt;br /&gt;
Запишите транскрипцию следующих слов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# рѫка&lt;br /&gt;
# пѧть&lt;br /&gt;
# сънъ&lt;br /&gt;
# дьнь&lt;br /&gt;
# кнѧзь&lt;br /&gt;
# свѣща&lt;br /&gt;
# межда&lt;br /&gt;
# чловѣкъ&lt;br /&gt;
# люблѭ&lt;br /&gt;
# ношѫ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Упражнение 7. Историческое комментирование ====&lt;br /&gt;
Объясните исторические изменения, которые произошли в следующих словах при переходе от старославянского к современному русскому языку:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# рѫка → рука&lt;br /&gt;
# пѧть → пять&lt;br /&gt;
# сънъ → сон&lt;br /&gt;
# дьнь → день&lt;br /&gt;
# вьсь → весь&lt;br /&gt;
# мѫжь → муж&lt;br /&gt;
# вѣра → вера&lt;br /&gt;
# отъчь → отец&lt;br /&gt;
# цръкꙑ → церковь&lt;br /&gt;
# свѣща → свеча&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ответы к упражнениям ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ответ 1 ====&lt;br /&gt;
# рѫка́ — носовой (ѫ — юс большой)&lt;br /&gt;
# съ́нъ — редуцированные (ъ)&lt;br /&gt;
# дь́нь — редуцированные (ь)&lt;br /&gt;
# чловѣ́къ — полного образования (ѣ — ять)&lt;br /&gt;
# пѧ́ть — носовой (ѧ — юс малый)&lt;br /&gt;
# мѫ́жь — носовой (ѫ) + редуцированный (ь)&lt;br /&gt;
# вѣ́ра — полного образования (ѣ — ять)&lt;br /&gt;
# кънѧ́зь — редуцированный (ъ) + носовой (ѧ) + редуцированный (ь)&lt;br /&gt;
# цръ́кꙑ — редуцированный (ъ) + полного образования (ы)&lt;br /&gt;
# свѣ́ща — полного образования (ѣ) + согласный (щ из *tj)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ответ 2 ====&lt;br /&gt;
# сънъ — С (сильная, первый ъ) / Сл (слабая, второй ъ)&lt;br /&gt;
# дьнь — С / Сл&lt;br /&gt;
# вьсь — С (первый ь) / Сл (второй ь)&lt;br /&gt;
# тъ — С&lt;br /&gt;
# съ — Сл (предлог в слабой позиции перед согласным)&lt;br /&gt;
# въ — Сл (предлог в слабой позиции)&lt;br /&gt;
# кърмъ — С / Сл&lt;br /&gt;
# вълна — С / Сл&lt;br /&gt;
# мьгла — Сл&lt;br /&gt;
# чьто — С&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ответ 3 ====&lt;br /&gt;
# сънъ → сон&lt;br /&gt;
# дьнь → день&lt;br /&gt;
# вьсь → весь&lt;br /&gt;
# тъ → тот&lt;br /&gt;
# съ → с (со)&lt;br /&gt;
# кърмъ → корм&lt;br /&gt;
# длъгъ → долг&lt;br /&gt;
# мьгла → мгла (ь исчез)&lt;br /&gt;
# грькъ → грек&lt;br /&gt;
# жьртва → жертва&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ответ 4 ====&lt;br /&gt;
# рѫка → рѫцѣ — II палатализация (перед ѣ)&lt;br /&gt;
# другъ → дроузи — I палатализация (перед и)&lt;br /&gt;
# дꙋхъ → дꙋси — I палатализация (перед и)&lt;br /&gt;
# влъкъ → влъци — I палатализация (перед и)&lt;br /&gt;
# отъчь — II палатализация (перед ь)&lt;br /&gt;
# лице — III палатализация (после и)&lt;br /&gt;
# свѣща — йотация (тj → шт)&lt;br /&gt;
# межда — йотация (дj → жд)&lt;br /&gt;
# ношѫ — йотация (сj → ш)&lt;br /&gt;
# плачѫ — йотация (кj → ч)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ответ 5 ====&lt;br /&gt;
# свѣща ← *свѣтја&lt;br /&gt;
# межда ← *медја&lt;br /&gt;
# ношѫ ← *носјѫ&lt;br /&gt;
# вожѭ ← *возјѭ&lt;br /&gt;
# плачѫ ← *плакјѫ&lt;br /&gt;
# землꙗ ← *земја&lt;br /&gt;
# конь ← *konjь&lt;br /&gt;
# морѥ ← *morje&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ответ 6 ====&lt;br /&gt;
# рѫка → [рõка]&lt;br /&gt;
# пѧть → [п&amp;#039;е̃ть]&lt;br /&gt;
# сънъ → [съ́нъ]&lt;br /&gt;
# дьнь → [д&amp;#039;ь́н&amp;#039;]&lt;br /&gt;
# кнѧзь → [кн&amp;#039;а́з&amp;#039;]&lt;br /&gt;
# свѣща → [св&amp;#039;е̃шт&amp;#039;а] (или [св&amp;#039;ѣшт&amp;#039;а])&lt;br /&gt;
# межда → [ме́жд&amp;#039;а]&lt;br /&gt;
# чловѣкъ → [члов&amp;#039;е̃къ] (или [члов&amp;#039;ѣкъ])&lt;br /&gt;
# люблѭ → [любл&amp;#039;у̃] (или [любл&amp;#039;ѭ])&lt;br /&gt;
# ношѫ → [но́ш&amp;#039;у̃] (или [но́ш&amp;#039;ѫ])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ответ 7 ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Старославянское !! Современное русское !! Историческое изменение&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| рѫка || рука || носовой ѫ перешёл в у&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| пѧть || пять || носовой ѧ перешёл в я&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| сънъ || сон || первый ъ прояснился в о, второй исчез&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| дьнь || день || первый ь прояснился в е, второй исчез&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вьсь || весь || первый ь прояснился в е, второй исчез&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| мѫжь || муж || носовой ѫ перешёл в у, конечный ь исчез&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| вѣра || вера || ѣ (ять) перешёл в е&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| отъчь || отец || ь прояснился в е, редуцированный ъ исчез, произошла палатализация к → ц&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| цръкꙑ || церковь || ъ прояснился в е (церк-), ы → о? (церковь — с прояснением ъ в о в суффиксе -овь)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| свѣща || свеча || ѣ → е, шт (из *tj) → ч в русском&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Выводы ===&lt;br /&gt;
На этом уроке вы:&lt;br /&gt;
* Систематизировали знания о системе гласных и согласных старославянского языка.&lt;br /&gt;
* Повторили правила редукции и позиции редуцированных.&lt;br /&gt;
* Повторили носовые гласные и их изменения в русском языке.&lt;br /&gt;
* Повторили йотацию и три палатализации заднеязычных.&lt;br /&gt;
* Выполнили комплексные упражнения на применение всех фонетических правил.&lt;br /&gt;
* Закрепили навыки фонетического анализа и транскрипции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На следующем уроке мы повторим морфологию именных частей речи — существительное, прилагательное, местоимение и числительное.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Навигация урок CS | prev=Урок 60 CS: Обобщающее чтение. Сравнение памятников | next=Урок 62 CS: Повторение морфологии. Именные части речи}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Уроки старославянского языка]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>