<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sib">
	<id>https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_9._%D0%A1%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8</id>
	<title>Урок 9. Согласные звуки - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://sibwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_9._%D0%A1%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_9._%D0%A1%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-16T23:34:38Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.5</generator>
	<entry>
		<id>https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_9._%D0%A1%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8&amp;diff=95206&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yaroslav: Нова сторонка: {{Навигация по ифкуилю}}  &#039;&#039;&#039;Тип урока:&#039;&#039;&#039; теоретический (Т)   &#039;&#039;&#039;Предшествующие уроки:&#039;&#039;&#039; Урок 8   &#039;&#039;&#039;Следующий урок:&#039;&#039;&#039; Урок 10  === Введение ===  В предыдущем уроке мы дали общий обзор фонетической...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://sibwiki.org/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_9._%D0%A1%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8&amp;diff=95206&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-16T21:02:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Нова сторонка: {{Навигация по ифкуилю}}  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Тип урока:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; теоретический (Т)   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Предшествующие уроки:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;a href=&quot;/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_8._%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B8%D1%84%D0%BA%D1%83%D0%B8%D0%BB%D1%8F&quot; title=&quot;Урок 8. Фонетическая система ифкуиля&quot;&gt;Урок 8&lt;/a&gt;   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Следующий урок:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;a href=&quot;/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_10._%D0%93%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%84%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B3%D0%B8&quot; title=&quot;Урок 10. Гласные звуки и дифтонги&quot;&gt;Урок 10&lt;/a&gt;  === Введение ===  В предыдущем уроке мы дали общий обзор фонетической...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Нова сторонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Навигация по ифкуилю}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Тип урока:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; теоретический (Т)  &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Предшествующие уроки:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Урок 8. Фонетическая система ифкуиля|Урок 8]]  &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Следующий урок:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Урок 10. Гласные звуки и дифтонги|Урок 10]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Введение ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В предыдущем уроке мы дали общий обзор фонетической системы ифкуиля, отметив, что она включает 45 согласных фонем — число, значительно превышающее инвентарь большинства естественных языков. Теперь настало время погрузиться в детали и рассмотреть каждый согласный звук: как он классифицируется, как произносится и как транслитерируется в письменной форме.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Понимание &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;согласных&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; критически важно для дальнейшего изучения, поскольку именно на основе согласных строятся &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[стебли]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; формативов, а их чередования служат основным механизмом выражения грамматических категорий (&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[паттерны]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;). Без твёрдого знания согласной системы невозможно понять, как работает &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[морфология]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ифкуиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом уроке мы будем использовать символы &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Международного фонетического алфавита (МФА)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; для точного описания произношения, а также приведём соответствующие символы транслитерации, принятые в ифкуиле.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Классификация согласных ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Согласные ифкуиля классифицируются по трём основным параметрам:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Место образования&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (где в речевом тракте создаётся преграда).&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Способ образования&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (как именно создаётся преграда и как воздух её преодолевает).&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Звонкость&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (вибрируют ли голосовые связки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дополнительными параметрами являются:&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Аспирация&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (придыхание) для взрывных.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Фарингализация&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (дополнительное сужение глотки).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лабиализация&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (огубление) для некоторых согласных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все эти параметры фонологически значимы: изменение любого из них может изменить значение слова.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Места образования ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ифкуиле выделяются следующие места образования согласных:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Места образования согласных в ифкуиле&lt;br /&gt;
! Место образования !! Краткая характеристика !! Пример в русском языке&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Губные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (labial) || Смыкание или сужение губ || п, б, м, в&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Зубные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (dental) || Язык касается верхних зубов || т (зубное), д (зубное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Альвеолярные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (alveolar) || Язык касается альвеолярного бугорка (за зубами) || с, з, н, л (твёрдые)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ретрофлексные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (retroflex) || Кончик языка загибается назад и касается нёба || - (отсутствуют в русском; есть в санскрите, китайском)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Палатальные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (palatal) || Спинка языка поднимается к твёрдому нёбу || й, мягкие согласные (ть, нь)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Велярные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (velar) || Спинка языка поднимается к мягкому нёбу || к, г, х (твёрдые)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Увулярные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (uvular) || Спинка языка касается увулы (язычка) || - (есть во французском r, немецком ach-Laut)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Фарингальные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (pharyngeal) || Корень языка приближается к задней стенке глотки || - (есть в арабском, иврите)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Глоттальные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (glottal) || Смыкание голосовых связок || Гортанная смычка (в русском не фонематична)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как видно из таблицы, ифкуиль использует практически все возможные места образования, от губ до голосовых связок. Особенно примечательно наличие &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;фарингальных&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; согласных, которые редко встречаются за пределами афразийских языков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Способ образования ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По способу образования согласные ифкуиля делятся на следующие классы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Способы образования согласных в ифкуиле&lt;br /&gt;
! Способ образования !! Описание !! Примеры в ифкуиле&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Взрывные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (plosive/stop) || Полное смыкание, затем резкий взрыв || p, t, k, q (увулярный), ʔ (гортанная смычка)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Фрикативные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (fricative) || Частичное смыкание, создающее турбулентность || s, f, x, h, χ (увулярный фрикатив), ħ (фарингальный)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Аффрикаты&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (affricate) || Взрывной + фрикативный той же артикуляции || ts, tʃ (ч), tɬ (глухой латеральный аффрикат)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Носовые&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (nasal) || Воздух проходит через нос || m, n, ɲ (палатальный), ŋ (велярный)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Аппроксиманты&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (approximant) || Частичное сужение, без турбулентности || w, j, ɹ (альвеолярный), l&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Латеральные&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (lateral) || Воздух проходит по бокам языка || l, ɫ, ɬ (глухой латеральный фрикатив)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Дрожащие&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (trill) || Язык вибрирует || r (альвеолярный дрожащий), ʀ (увулярный дрожащий)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ифкуиль включает практически все возможные способы образования, от простых взрывных до сложных латеральных аффрикат. Это делает его произношение чрезвычайно разнообразным и трудным для освоения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Полная таблица согласных ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ниже представлена полная таблица всех 45 согласных ифкуиля (версия 2023). В таблице указаны символ МФА, транслитерация (принятая в ифкуиле) и краткое описание произношения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Полная таблица согласных ифкуиля (версия 2023)&lt;br /&gt;
! МФА !! Транслит. !! Место !! Способ !! Звонкость !! Описание произношения&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| p || p || Губные || Взрывной || Глухой || Как русское «п»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| b || b || Губные || Взрывной || Звонкий || Как русское «б»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| m || m || Губные || Носовой || Звонкий || Как русское «м»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| f || f || Губные || Фрикативный || Глухой || Как русское «ф»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| v || v || Губные || Фрикативный || Звонкий || Как русское «в»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| w || w || Губные || Аппроксимант || Звонкий || Как английское w&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| t || t || Зубные/альвеолярные || Взрывной || Глухой || Как русское «т» (зубное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| d || d || Зубные/альвеолярные || Взрывной || Звонкий || Как русское «д» (зубное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| n || n || Зубные/альвеолярные || Носовой || Звонкий || Как русское «н» (зубное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| s || s || Зубные/альвеолярные || Фрикативный || Глухой || Как русское «с»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| z || z || Зубные/альвеолярные || Фрикативный || Звонкий || Как русское «з»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| θ || th || Зубные || Фрикативный || Глухой || Как английское th в &amp;#039;&amp;#039;think&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ð || dh || Зубные || Фрикативный || Звонкий || Как английское th в &amp;#039;&amp;#039;this&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɹ || r || Альвеолярные || Аппроксимант || Звонкий || Как английское r (не дрожащее)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| l || l || Альвеолярные || Латеральный аппроксимант || Звонкий || Как русское «л» (твёрдое)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɬ || ll || Альвеолярные || Латеральный фрикативный || Глухой || Валлийское ll, глухой латеральный&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| tɬ || tl || Альвеолярные || Латеральная аффриката || Глухой || Как tl в наватле&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ʈ || ṭ || Ретрофлексные || Взрывной || Глухой || Как t, но с загнутым назад языком&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɖ || ḍ || Ретрофлексные || Взрывной || Звонкий || Как d, но с загнутым назад языком&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ʂ || ṣ || Ретрофлексные || Фрикативный || Глухой || Как ш, но с загнутым назад языком&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ʐ || ž || Ретрофлексные || Фрикативный || Звонкий || Как ж, но с загнутым назад языком&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɻ || r̤ || Ретрофлексные || Аппроксимант || Звонкий || Как американское r (ретрофлексное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| c || c || Палатальные || Взрывной || Глухой || Как русское «ть» (мягкое т)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɟ || j || Палатальные || Взрывной || Звонкий || Как русское «дь» (мягкое д)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɲ || ñ || Палатальные || Носовой || Звонкий || Как русское «нь»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ç || ç || Палатальные || Фрикативный || Глухой || Как немецкое ch в &amp;#039;&amp;#039;ich&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ʝ || y̭ || Палатальные || Фрикативный || Звонкий || Как звонкий аналог ç&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| j || y || Палатальные || Аппроксимант || Звонкий || Как русское «й»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| k || k || Велярные || Взрывной || Глухой || Как русское «к»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| g || g || Велярные || Взрывной || Звонкий || Как русское «г»&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ŋ || ň || Велярные || Носовой || Звонкий || Как английское ng в &amp;#039;&amp;#039;sing&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| x || x || Велярные || Фрикативный || Глухой || Как русское «х» (твёрдое)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɣ || ḡ || Велярные || Фрикативный || Звонкий || Как украинское «г» (фрикативное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɰ || w̭ || Велярные || Аппроксимант || Звонкий || Как неслоговое u&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| q || q || Увулярные || Взрывной || Глухой || Как k, но глубже (увулярное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ɢ || ǧ || Увулярные || Взрывной || Звонкий || Как g, но глубже (увулярное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| χ || x̧ || Увулярные || Фрикативный || Глухой || Как х, но глубже (увулярное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ʁ || ŗ || Увулярные || Фрикативный || Звонкий || Как французское r (увулярное)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ʀ || r̂ || Увулярные || Дрожащий || Звонкий || Увулярный дрожащий (как в некоторых диалектах немецкого)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ħ || ḥ || Фарингальные || Фрикативный || Глухой || Как арабское ح (ха)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ʕ || ʿ || Фарингальные || Фрикативный || Звонкий || Как арабское ع (айн)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ʔ || ʼ || Глоттальные || Взрывной || Глухой || Гортанная смычка (как в английском &amp;#039;&amp;#039;uh-oh&amp;#039;&amp;#039;)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| h || h || Глоттальные || Фрикативный || Глухой || Как английское h в &amp;#039;&amp;#039;hot&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примечание: транслитерация в таблице следует системе, принятой Джоном Кихадой в версии 2023 года. В предыдущих версиях некоторые символы могли отличаться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Особые группы согласных ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Некоторые группы согласных заслуживают отдельного внимания из-за их редкости или сложности произношения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Фарингальные согласные (ħ, ʕ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; являются одной из самых трудных для произношения групп. Они требуют сужения глотки, что нехарактерно для большинства европейских языков. Для их произнесения необходимо отодвинуть корень языка назад и приблизить его к задней стенке глотки, создавая турбулентность. Эти звуки есть в арабском, иврите и некоторых кавказских языках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Увулярные согласные (q, ɢ, χ, ʁ, ʀ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; произносятся язычком (увулой). Они встречаются в таких языках, как арабский (q), французский (ʁ) и немецкий (χ в некоторых позициях). В ифкуиле представлены все увулярные контрасты: взрывные, фрикативные и даже дрожащий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ретрофлексные согласные (ʈ, ɖ, ʂ, ʐ, ɻ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; произносятся загнутым назад кончиком языка. Они характерны для языков Индии (санскрит, хинди) и некоторых китайских диалектов. В русском языке их нет, что делает их трудными для произношения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Латеральные аффрикаты (tɬ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; являются редкими даже в мировом масштабе. Они встречаются в наватле (язык ацтеков) и некоторых кавказских языках. Произносятся как взрывной t, но с последующим фрикативным латеральным ɬ (как в валлийском ll).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Транслитерация и практическое произношение ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Транслитерация ифкуиля, принятая в грамматике, использует диакритические знаки для обозначения звуков, отсутствующих в стандартной латинице. Основные правила:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Подстрочный знак (точка)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; под буквой обозначает ретрофлексность: ṭ, ḍ, ṣ, ṛ.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Подстрочный знак (крючок или седиль)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; обозначает увулярность: x̧, ŗ, ǧ.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Подстрочный знак (точка под)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; для фарингальных: ḥ, ʿ.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Тильда&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; над буквой обозначает палатализацию: ñ, ň.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Циркумфлекс&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; над буквой для увулярного дрожащего: r̂.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Апостроф&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; для гортанной смычки: ʼ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Практические советы по произношению:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Начинайте с освоения основных звуков (p, t, k, s, m, n, l), которые есть в большинстве языков.&lt;br /&gt;
# Затем переходите к звукам, близким к вашим родным (например, если вы говорите по-русски, вам легче будет с палатализованными согласными).&lt;br /&gt;
# Для фарингальных и увулярных звуков используйте зеркало: наблюдайте за положением языка и гортани.&lt;br /&gt;
# Слушайте аудиозаписи носителей (или самого Кихады, если они доступны).&lt;br /&gt;
# Тренируйтесь в изоляции, а затем в сочетаниях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Фонетические процессы ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ифкуиле действуют определённые фонетические процессы, которые влияют на произношение согласных в потоке речи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ассимиляция&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: согласные могут уподобляться соседним по месту или способу образования (например, n перед g становится ŋ).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Диссимиляция&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: два похожих согласных могут различаться для облегчения произношения.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лениция&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: ослабление согласных в некоторых позициях (например, взрывные становятся фрикативными).&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Фортиция&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: усиление согласных в других позициях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти процессы важны для понимания морфологических чередований, которые будут рассмотрены в [[Урок 14. Форманты|Блоке 3]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Заключение ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом уроке мы детально рассмотрели систему согласных ифкуиля: их классификацию по месту и способу образования, полный перечень из 45 фонем с транслитерацией, а также особые группы звуков, представляющие наибольшую сложность. Мы также обсудили правила транслитерации и дали практические советы по произношению.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В следующем уроке мы перейдём к &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[гласные звуки|гласным звукам]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; и дифтонгам, которые завершают наше знакомство с фонетической системой ифкуиля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Вопросы для самопроверки ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Какие три основных параметра используются для классификации согласных в ифкуиле?&lt;br /&gt;
# Назовите все места образования согласных в ифкуиле.&lt;br /&gt;
# Какие способы образования согласных встречаются в ифкуиле?&lt;br /&gt;
# Что такое фарингальные согласные и в каких языках они встречаются?&lt;br /&gt;
# Как обозначаются ретрофлексные согласные в транслитерации?&lt;br /&gt;
# Чем отличается увулярный взрывной [q] от велярного взрывного [k]?&lt;br /&gt;
# Что такое латеральная аффриката [tɬ] и где она встречается?&lt;br /&gt;
# Какие фонетические процессы действуют в потоке речи в ифкуиле?&lt;br /&gt;
# Сколько всего согласных фонем в ифкуиле (версия 2023)?&lt;br /&gt;
# Какие из согласных ифкуиля, на ваш взгляд, будут наиболее трудными для произношения носителем русского языка?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Рекомендуемая литература ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Основной источник:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Quijada, John. &amp;#039;&amp;#039;Ithkuil: A Philosophical Design for a Hypothetical Language&amp;#039;&amp;#039; (версия 2023). Глава «Consonants».&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Фонетический справочник:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ladefoged, Peter. &amp;#039;&amp;#039;A Course in Phonetics&amp;#039;&amp;#039;. Cengage Learning, 2014. Главы о фарингальных, увулярных и ретрофлексных согласных.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Практическое руководство по транслитерации:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Статья «Transliteration» на Ithkuil Wiki.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Аудиоматериалы:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Аудиозаписи согласных ифкуиля на официальном сайте.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Онлайн-ресурсы:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
    * Интерактивная таблица МФА (для прослушивания звуков)&lt;br /&gt;
    * Видеоуроки по произношению согласных ифкуиля (канал Ithkuil на YouTube)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Уроки ифкуиля]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Yaroslav</name></author>
	</entry>
</feed>