Yaroslav: Нова сторонка: == Урок B2.28: Дыскусія і аргументацыя == {{Навигация урок BY B1 |prev = Урок B2.27: Пераказ і рэфераванне |next = Урок B2.29: Вусныя прэзентацыі }} == Уводзіны == Дыскусія — гэта форма абмеркавання, у якой удзельнікі выказваюць розныя меркаванні па пэўнай тэме, аргументуюць с...

2026-07-06T07:18:51Z

Нова сторонка: == Урок B2.28: Дыскусія і аргументацыя == {{Навигация урок BY B1 |prev = Урок B2.27: Пераказ і рэфераванне |next = Урок B2.29: Вусныя прэзентацыі }} == Уводзіны == Дыскусія — гэта форма абмеркавання, у якой удзельнікі выказваюць розныя меркаванні па пэўнай тэме, аргументуюць с...

Нова сторонка

== Урок B2.28: Дыскусія і аргументацыя ==

{{Навигация урок BY B1
|prev = Урок B2.27: Пераказ і рэфераванне
|next = Урок B2.29: Вусныя прэзентацыі
}}

== Уводзіны ==

Дыскусія — гэта форма абмеркавання, у якой удзельнікі выказваюць розныя меркаванні па пэўнай тэме, аргументуюць сваю пазіцыю і спрабуюць пераканаць іншых. Аргументацыя — гэта мастацтва прыводзіць доказы і факты ў падтрымку сваёй думкі. Гэтыя навыкі вельмі важныя для паспяховага зносін, асабліва на ўзроўні B2. На гэтым уроку мы разгледзім правілы вядзення дыскусіі, спосабы аргументацыі, лексіку для выказвання меркавання і канструкцыі для пераканання.

Уменне дыскутаваць дапамагае не толькі ў навучанні і працы, але і ў паўсядзённым жыцці. Яно вучыць слухаць, разумець іншых і знаходзіць кампрамісы.

Да канца ўрока вы зможаце:
* выказваць і абгрунтоўваць сваё меркаванне;
* аргументавана даводзіць сваю думку;
* выкарыстоўваць лексіку для дыскусій;
* уступаць у дыялог з апанентамі.

== Тэорыя ==

=== Правілы дыскусіі ===

{| class="wikitable"
|+ Правілы дыскусіі
! Правіла !! Апісанне
|-
| 1 || Слухаць субяседніка
|-
| 2 || Выказвацца ветліва
|-
| 3 || Аргументаваць сваю думку
|-
| 4 || Паважаць чужое меркаванне
|-
| 5 || Не пераходзіць на асобы
|}

=== Структура аргументацыі ===
{| class="wikitable"
|+ Структура аргументацыі
! Частка !! Змест
|-
| Тэзіс || Галоўная думка
|-
| Аргументы || Доказы, факты, прыклады
|-
| Выснова || Пацвярджэнне тэзіса
|}

=== Клішэ для выказвання меркавання ===

{| class="wikitable"
|+ Клішэ для выказвання меркавання
! Беларуская !! Рускі пераклад
|-
| Я лічу, што... || Я считаю, что...
|-
| На маю думку... || По моему мнению...
|-
| Я ўпэўнены, што... || Я уверен, что...
|-
| З аднаго боку... || С одной стороны...
|-
| З другога боку... || С другой стороны...
|-
| Па-першае... || Во-первых...
|-
| Па-другое... || Во-вторых...
|}

=== Клішэ для згоды і нязгоды ===

{| class="wikitable"
|+ Клішэ для згоды і нязгоды
! Згода !! Нязгода
|-
| Я згодны з табой. || Я не згодны з табой.
|-
| Я падтрымліваю гэтую думку. || Я не падтрымліваю гэтую думку.
|-
| Безумоўна. || Я думаю інакш.
|-
| Менавіта так. || Гэта не зусім так.
|}

=== Словы-злучкі для дыскусіі ===

{| class="wikitable"
|+ Словы-злучкі для дыскусіі
! Беларуская !! Рускі пераклад
|-
| акрамя таго || кроме того
|-
| больш таго || более того
|-
| такім чынам || таким образом
|-
| аднак || однако
|-
| у той жа час || в то же время
|}

=== Прыклад дыскусіі ===

'''Тэма: Ці патрэбныя тэхналогіі ў адукацыі?'''

* Аляксей: Я лічу, што тэхналогіі неабходныя ў адукацыі. Яны робяць навучанне цікавейшым і даступнейшым.
* Ганна: Я не зусім згодная. Тэхналогіі могуць адцягваць увагу і зніжаць якасць ведаў.
* Аляксей: З аднаго боку, так. Але з другога — яны даюць доступ да вялікай колькасці інфармацыі.
* Ганна: Такім чынам, важна знаходзіць баланс.

=== Пытанні для дыскусіі ===

{| class="wikitable"
|+ Пытанні для дыскусіі
! Беларуская !! Рускі пераклад
|-
| Як вы лічыце? || Как вы считаете?
|-
| Ці згодны вы з гэтым? || Согласны ли вы с этим?
|-
| Якія аргументы вы можаце прывесці? || Какие аргументы вы можете привести?
|}

== Практыкаванні (5 заданняў) ==

=== Заданне 1. Выкажыце сваё меркаванне ===

Выкажыце сваё меркаванне на тэму: «Ці варта абмяжоўваць час карыстання тэлефонам для дзяцей?» Выкарыстоўвайце клішэ.

=== Заданне 2. Прывядзіце аргументы ===

Прывядзіце 2–3 аргументы на карысць думкі: «Чытанне кніг карысна для развіцця чалавека.»

=== Заданне 3. Перакладзіце на беларускую мову ===

# Я считаю, что технологии полезны.
# С одной стороны, они дают знания.
# С другой стороны, они отвлекают.
# Я не согласен с этим мнением.

=== Заданне 4. Састаўце сказы з слоў ===

# лічу / што / я / тэхналогіі / карысныя.
# боку / яны / веды / даюць / з / аднаго.
# боку / яны / адцягваюць / з / другога.
# згодны / гэтым / я / не / з / меркаваннем.

=== Заданне 5. Напішыце аргументаваны тэкст ===

Напішыце 7–10 сказаў на тэму: «Ці трэба захоўваць традыцыі ў сучасным свеце?» Выкарыстоўвайце аргументы і клішэ.

== Адказы ==

=== Адказы да задання 1 (прыклад) ===

Я лічу, што час карыстання тэлефонам для дзяцей трэба абмяжоўваць. Па-першае, занадта доўгае сядзенне ў тэлефоне шкодзіць здароўю. Па-другое, яно адцягвае ад навучання. Аднак поўнасцю забараняць нельга, бо тэлефон — гэта таксама інструмент для вучобы.

=== Адказы да задання 2 ===

# Кнігі пашыраюць кругазор.
# Яны развіваюць фантазію і эмпатыю.
# Чытанне павышае граматнасць.

=== Адказы да задання 3 ===

# Я лічу, што тэхналогіі карысныя.
# З аднаго боку, яны даюць веды.
# З другога боку, яны адцягваюць.
# Я не згодны з гэтым меркаваннем.

=== Адказы да задання 4 ===

# Я лічу, што тэхналогіі карысныя.
# З аднаго боку, яны даюць веды.
# З другога боку, яны адцягваюць.
# Я не згодны з гэтым меркаваннем.

=== Адказы да задання 5 (прыкладны тэкст) ===

На маю думку, традыцыі трэба захоўваць, нават у сучасным свеце. Па-першае, яны злучаюць нас з продкамі і захоўваюць гісторыю. Па-другое, традыцыі робяць нас унікальнымі. Акрамя таго, яны ўмацоўваюць сямейныя і грамадскія сувязі. Аднак трэба разумець, што не ўсе традыцыі павінны заставацца нязменнымі. Час ідзе, і некаторыя звычаі могуць трансфармавацца. Такім чынам, важна захоўваць каштоўныя традыцыі і быць адкрытымі да змен.

== Вывады ==

На гэтым уроку мы разгледзелі навыкі дыскусіі і аргументацыі. Вы даведаліся:

* правілы дыскусіі;
* структуру аргументацыі;
* клішэ для выказвання меркавання;
* словы-злучкі для дыскусіі.

{{Навигация урок BY B1
|prev = Урок B2.27: Пераказ і рэфераванне
|next = Урок B2.29: Вусныя прэзентацыі
}}

[[Категория:Уроки белорусского языка]]

Урок B2.28: Дыскусія і аргументацыя - Revision history