Пражский лингвистический кружок

Пражский лингвистический кружок (фр. Cercle linguistique de Prague, Хев:Lang-cs), также известный как Пражская лингвистическая школа (ПЛШ) — один из трёх основных центров структурной лингвистики наряду с Копенгагенской и американской школами . Кружок был основан в 1926 году чешским лингвистом Вилемом Матезиусом и объединял чешских, русских и украинских учёных-эмигрантов . Пражская школа оказала определяющее влияние на развитие фонологии, функционального подхода к языку и структурализма в целом.

История

Предыстория и создание

Непосредственным предшественником Пражского кружка был Московский лингвистический кружок, основанный в 1915 году, где активную роль играли молодые Николай Трубецкой и Роман Якобсон . После Октябрьской революции 1917 года многие члены кружка эмигрировали, и в 1920-е годы они оказались в Праге, которая стала одним из центров русской научной эмиграции .

Кружок был официально основан 6 октября 1926 года на встрече в кафе «Люксембург» (по другим данным — в кафе «Дерик») с участием Вилема Матезиуса, Романа Якобсона, Богумила Трнки и других . Первым председателем кружка стал Вилем Матезиус. В 1928 году на I Международном конгрессе лингвистов в Гааге Пражский кружок представил совместный манифест (Projet de terminologie phonologique standardisée), составленный Якобсоном, Трубецким и Сергеем Карцевским, который ознаменовал рождение фонологии как самостоятельной дисциплины .

Расцвет (1930-е годы)

Ключевым событием в истории кружка стала презентация «Тезисов Пражского лингвистического кружка» (Thèses) на I Международном съезде славистов в Праге в 1929 году . Тезисы, опубликованные в первом томе «Travaux du Cercle Linguistique de Prague» (1929), излагали программу функционального структурализма. В них язык определялся как «система средств выражения, служащая какой-либо определённой цели» — то есть как функциональная система . Там же были предложены оригинальные решения вопроса о соотношении синхронии и диахронии, новые методы сравнительного языкознания и задачи исследования функциональных стилей .

В 1930-е годы кружок активно издавал свои «Труды» (Travaux du Cercle Linguistique de Prague, 1929–1939) и с 1935 года — журнал на чешском языке Slovo a slovesnost («Слово и словесность»). В 1939 году, уже после смерти Трубецкого, вышли его «Основы фонологии» (Grundzüge der Phonologie), ставшие фундаментальным трудом для мировой лингвистики .

Распад и наследие

После аншлюса Австрии (1938) Трубецкой, работавший в Вене, оказался под ударом нацистского режима; его труды были частично уничтожены, а сам он умер в 1938 году от сердечного приступа после обыска гестапо. В марте 1939 года гитлеровские войска оккупировали Чехословакию. Якобсон, имевший к тому моменту въездную визу в Данию, покинул Прагу в апреле 1939 года, а затем через Норвегию перебрался в США. Пражский лингвистический кружок прекратил свою деятельность в начале 1950-х годов .

Состав

Основатели и ключевые фигуры

Вилем Матезиус (1882–1945) — основатель и глава кружка, чешский лингвист, разработал теорию актуального членения предложения .

Николай Сергеевич Трубецкой (1890–1938) — русский лингвист, главный теоретик фонологии .

Роман Осипович Якобсон (1896–1982) — русско-американский лингвист, теоретик поэтики и структурализма .

Сергей Осипович Карцевский (1884–1955) — русско-швейцарский лингвист, близкий к женевской школе .

Другие члены

Чешские учёные: Богуслав Гавранек (1893–1978), Богумил Трнка (1895–1984), Йозеф Вахек (1909–1996), Владимир Скаличка (1909–1991), Ян Мукаржовский (1891–1975), Франтишек Травничек (1888–1961), Леонтий Копецкий (1902–1976).

Русские и украинские учёные-эмигранты: Пётр Григорьевич Богатырёв (1893–1971) — фольклорист, Дмитрий Иванович Чижевский (1894–1977) — философ и филолог.

С творческими связями с кружком были связаны советские учёные Григорий Осипович Винокур (1896–1947), Евгений Дмитриевич Поливанов (1891–1938), Борис Викторович Томашевский (1890–1957), Юрий Николаевич Тынянов (1894–1943) .

Основные идеи и вклад в науку

Функциональная лингвистика

Главное теоретическое новшество Пражской школы — понимание языка как функциональной системы. В отличие от Соссюра, для которого язык был прежде всего системой чистых отношений, пражцы настаивали на том, что язык служит определённой цели. Это означало, что анализ языковых явлений должен учитывать их функцию в коммуникации .

Фонология как самостоятельная дисциплина

Наиболее значительный вклад пражцев — создание фонологии как самостоятельного раздела языкознания. По определению Трубецкого, «фонема является, прежде всего, функциональным понятием, которое должно определяться в отношении своей функции». В отличие от фонетики, изучающей звуки как физические явления, фонология исследует звуки с точки зрения их смыслоразличительной функции .

Были введены базовые понятия: фонема (наименьшая единица, способная различать слова), оппозиция (отношение между фонемами), маркированность и нейтрализация фонем. Трубецкой разработал классификацию фонологических оппозиций, разделив их на три типа:

Привативные — различающиеся наличием/отсутствием признака (например, звонкость/глухость)

Градуальные — различающиеся степенью проявления признака (например, <и>, <э>, <а> по степени подъёма языка)

Эквиполентные — логически равноценные отношения (например, губная <п> и зубная <т>)

Синхрония и диахрония

В отличие от Соссюра, считавшего синхронию и диахронию принципиально различными и требующими разных методов, пражцы утверждали, что «между синхронным и диахронным методами нет непроходимых преград» . Синхронное описание языка не должно игнорировать его историческую динамику, а диахронические изменения следует рассматривать как воздействие на систему. Это позволяло объяснять языковые изменения не как случайные «разрушительные» явления, а как процессы, подчинённые системным закономерностям .

Актуальное членение предложения

В области синтаксиса важнейший вклад внес Вилем Матезиус, разработавший теорию «актуального членения предложения» (functional sentence perspective). Предложение членится на:

Тему — исходный пункт высказывания, данное, известное

Рему — ядро высказывания, новое, то, ради чего сообщается

Эта теория позволила анализировать не только грамматическую структуру предложения, но и его коммуникативную динамику — то, как информация распределяется между известным и новым.

Теория языковых союзов

Трубецкой разработал теорию «языковых союзов» (Sprachbund) — объединений неродственных языков, которые в результате длительного территориального контакта приобретают общие структурные черты. Классический пример — балканский языковой союз (болгарский, македонский, румынский, албанский, новогреческий). Эта концепция позволила по-новому объяснять процессы языкового сближения, не сводимые к генетическому родству .

Пражская школа и поэтика

Пражские лингвисты активно сотрудничали с представителями чешского структурализма в литературоведении — прежде всего с Яном Мукаржовским, который применял структурный метод к анализу поэтического языка . Роман Якобсон также разрабатывал теорию поэтической функции языка, которая позже была развита в его работах по лингвистической поэтике.

Пражская школа и структурализм

Некоторые исследователи (Йозеф Вахек) предпочитали для Пражской школы не термин «структурализм», а «функциональная лингвистика». Пражцы, в отличие от Ельмслева и глоссематики, никогда не теряли из виду связь языка с внеязыковой реальностью . Для них язык — это не чистая форма, а система средств, служащая целям коммуникации .

Трубецкой уже в 1933 году осознал «имплицитную тенденцию к универсализации» структурализма . Как отмечал сам Трубецкой, «современная фонология характеризуется прежде всего своим структурализмом и системным универсализмом. Эпоха, в которую мы живём, характеризуется тенденцией всех научных дисциплин заменить атомизм структурализмом» .

Издания

Travaux du Cercle Linguistique de Prague (1–8, 1929–1939) — основной печатный орган кружка

Slovo a slovesnost (с 1935) — журнал на чешском языке, выходит до настоящего времени

Edice Pražského lingvistického kroužku (1935–1940) — серия монографий

Значение и влияние

Пражская школа сыграла решающую роль в становлении структурного языкознания и, шире, структурализма как общенаучного направления. Разработанная в её рамках фонологическая теория стала парадигмальной для всех последующих фонологических исследований (от американской дескриптивной лингвистики до генеративной фонологии Хомского и Морриса Халле). Теория актуального членения предложения вошла в современные учебники синтаксиса. Концепция языковых союзов продолжает развиваться в ареальной лингвистике.

Помимо собственно лингвистики, идеи Пражской школы повлияли на антропологию (Клод Леви-Стросс, который сотрудничал с Якобсоном в Нью-Йорке), литературоведение (структуралистская поэтика) и семиотику .