Урок 52 (B2). Чтение: художественная литература

С Сибирьска википедья
Айдать на коробушку Айдать на сыскальник
← Предыдущий урок Список уроков испанского языка (уровень B2) Следующий урок →
Урок 51 (B2). Чтение: новостные статьи Список уроков испанского языка (уровень B2) Урок 53 (B2). Чтение: научно-популярные тексты

Цели урока

После этого урока вы сможете:

  • Читать и понимать отрывки из художественной литературы.
  • Анализировать литературные тексты.
  • Понимать литературную лексику и образные выражения.
  • Использовать 25 новых слов по теме «литература».

1. Лексика художественной литературы

А. Основные термины

Испанский Русский
la novela роман
el cuento рассказ
el autor / la autora автор
el personaje персонаж
el protagonista главный герой
el argumento сюжет
el narrador рассказчик
el capítulo глава
la escena сцена
el diálogo диалог

Б. Глаголы для литературы

Испанский Русский
narrar рассказывать
describir описывать
imaginar представлять
reflexionar размышлять
sentir чувствовать

В. Выражения для анализа

Испанский Русский
El autor describe... Автор описывает...
El protagonista siente... Главный герой чувствует...
La historia trata sobre... История рассказывает о...

2. Как читать художественные тексты

А. Советы для чтения

  1. Lee el título — он может дать намёк на тему.
  2. Presta atención a los personajes — кто они и что делают.
  3. Identifica el ambiente — dónde y cuándo ocurre la historia.
  4. No te detengas en palabras desconocidas — concéntrate en el contexto.
  5. Pregunta: ¿Qué está pasando? ¿Cómo se sienten los personajes?

Б. Пример текста

María miró por la ventana. La lluvia caía sin piedad sobre las calles vacías. Hacía días que no veía a su amigo. Pensó en él y sintió una profunda tristeza. Recordó los momentos felices que habían compartido. Se preguntó si volvería a verlo algún día.

3. Estrategias para la lectura

А. Antes de leer

  • Lee el título y piensa en el tema.
  • Activa tu conocimiento previo sobre el género literario.

Б. Durante la lectura

  • Subraya las descripciones y los diálogos.
  • Toma notas de los personajes y sus emociones.
  • No te detengas en palabras que no entiendes.

В. Después de leer

  • Resume lo que has entendido.
  • Reflexiona sobre el mensaje o tema principal.

4. Nuevas palabras (закрепление)

Испанский Русский
la novela роман
el cuento рассказ
el autor автор
el personaje персонаж
el protagonista главный герой
el argumento сюжет
narrar рассказывать
describir описывать
imaginar представлять
reflexionar размышлять

5. Práctica de lectura

Texto: "La lluvia"

Carlos miró el cielo gris y suspiró. No recordaba la última vez que había visto el sol. La lluvia no cesaba desde hacía tres días. Se sentó en el sofá, abrió un libro y empezó a leer. Pero su mente no estaba en la lectura. Pensó en su viaje a la playa, en las olas, en el calor del verano. Cerró los ojos y se dejó llevar por los recuerdos. En su imaginación, volvía a sentir la arena bajo sus pies y el sonido de las gaviotas. Cuando abrió los ojos, la lluvia seguía cayendo.

Preguntas:

  1. ¿Qué hacía Carlos?
  2. ¿En qué pensaba?
  3. ¿Cómo se sentía?

6. Диалог: "Hablando de literatura"

Ana:』He leído una novela muy interesante. Se llama "La lluvia".
 Carlos:』¿De qué trata?
 Ana:』Trata sobre un hombre que recuerda su viaje a la playa mientras llueve.
 Carlos:』¿Cómo es el protagonista?
 Ana:』Es un hombre nostálgico que añora los días de sol.
 Carlos:』¿Qué mensaje transmite la historia?
 Ana:』Creo que habla de la importancia de los recuerdos y la esperanza.
 Carlos:』Parece una historia bonita. ¿Me la recomiendas?
 Ana:』Sí, es corta pero muy emotiva.

Перевод:
Ана:』Я прочитал очень интересный роман. Он называется «Дождь».
 Карлос:』О чём он?
 Ана:』О мужчине, который вспоминает свою поездку на пляж во время дождя.
 Карлос:』Какой главный герой?
 Ана:』Это ностальгирующий мужчина, который тоскует по солнечным дням.
 Карлос:』Какой посыл передаёт история?
 Ана:』Я думаю, она говорит о важности воспоминаний и надежды.
 Карлос:』Похоже, красивая история. Ты мне её рекомендуешь?
 Ана:』Да, она короткая, но очень трогательная.

7. Упражнения

Упражнение 1. Ответьте на вопросы по тексту

  1. ¿Qué hacía Carlos?
  2. ¿En qué pensaba?
  3. ¿Cómo se sentía?

Упражнение 2. Переведите на испанский

  1. Карлос смотрел на серое небо.
  2. Он вспомнил свою поездку на пляж.
  3. Он закрыл глаза и предался воспоминаниям.
  4. Дождь продолжал идти.

Упражнение 3. Напишите краткий пересказ текста

Напишите 5–7 предложений, пересказывая текст своими словами.

8. Ключи к упражнениям

Ответы к упражнению 1

  1. Carlos miraba el cielo gris, suspiró y se sentó a leer un libro.
  2. Pensaba en su viaje a la playa, en las olas y en el calor del verano.
  3. Se sentía nostálgico y triste.

Ответы к упражнению 2

  1. Carlos miró el cielo gris.
  2. Recordó su viaje a la playa.
  3. Cerró los ojos y se dejó llevar por los recuerdos.
  4. La lluvia seguía cayendo.

Примерные ответы к упражнению 3

Carlos miraba el cielo gris y suspiró. Llevaba tres días lloviendo. Intentó leer un libro, pero no podía concentrarse. Pensó en su viaje a la playa y en los días de verano. Cerró los ojos y recordó el calor y el sonido de las olas. Cuando los abrió, la lluvia seguía cayendo.

9. Итоги урока

  • Вы изучили 25 новых слов по теме «литература».
  • Вы научились читать и анализировать художественные тексты.
  • Ваш активный словарь: 25 новых слов + 1010 = 1035 слов (B2).

Домашнее задание

  1. Выучите 25 новых слов наизусть.
  2. Найдите короткий рассказ на испанском языке и попробуйте пересказать его.
  3. Напишите краткий пересказ рассказа (10 предложений).

Навигация

Предыдущий урок Индекс Следующий урок
Урок 51 (B2). Чтение: новостные статьи Список уроков испанского языка (уровень B2) Урок 53 (B2). Чтение: научно-популярные тексты
Retrieved from "https://sibwiki.org/index.php?title=Урок_52_(B2)._Чтение:_художественная_литература&oldid=92526"