Зырить аржан for Список уроков испанского языка уровня А1-В1

'''Полный курс испанского языка с нуля до уровня B1''' состоит из 55 уроков. Каждый урок построен по принципу «от простого к сложному», новая лексика и грамматика опираются на пройденный материал.

Курс разбит на 7 модулей. В конце каждого урока даётся ссылка на этот список.

== Модуль 0: Вводный (уроки 0–1) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 0 || Алфавит и произношение || Правила чтения, ударение || Первые звуки, буквы || Знакомство с испанским алфавитом, дифтонгами и правилами ударения.
|-
| 1 || Личные местоимения. Глагол SER || Глагол ''ser'' в настоящем времени, род существительных || Приветствия, представление || Учимся представлять себя и других, различать ''el'' и ''la''.
|}

== Модуль 1: Настоящее время. Основа (уроки 2–6) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 2 || Глагол ESTAR. Разница SER и ESTAR || Глагол ''estar'', противопоставление ''ser''/''estar'' || Эмоции, местонахождение || Учимся говорить о настроении и местоположении предметов.
|-
| 3 || Правильные глаголы на -AR || Спряжение глаголов 1-го спряжения, отрицание || Повседневные действия || Говорим о том, что мы делаем каждый день (hablar, cantar, trabajar).
|-
| 4 || Правильные глаголы на -ER и -IR || Спряжение 2-го и 3-го спряжения || Еда и напитки || Учимся говорить о еде (comer, beber, vivir).
|-
| 5 || Вопросы и вопросительные слова || Вопросительные слова (qué, quién, dónde, cómo) || Ориентация в городе || Учимся задавать вопросы и строить диалоги-опросы.
|-
| 6 || Прилагательные и согласование || Согласование рода и числа, место прилагательных || Описание людей и вещей || Описываем внешность, характер, размер и цвет.
|}

== Модуль 2: Конструкции и будущее (уроки 7–12) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 7 || Возвратные глаголы || Местоимения me/te/se..., глаголы с ''-se'' || Распорядок дня || Рассказываем о своём дне (levantarse, ducharse, acostarse).
|-
| 8 || Конструкция TENER QUE + инф. || Долженствование, глагол ''tener'' || Работа и учёба || Говорим об обязанностях и необходимости.
|-
| 9 || Конструкция IR A + инф. || Будущее время (ближайшее) || Путешествия || Планируем поездки и выходные.
|-
| 10 || Глаголы с чередованием (e→ie) || Неправильные глаголы типа ''pensar'' || Хобби и спорт || Учимся говорить о том, что мы любим и предпочитаем.
|-
| 11 || Глаголы с чередованием (o→ue, e→i) || Глаголы ''dormir'', ''pedir'', ''servir'' || Покупки и ресторан || Заказываем еду, ходим по магазинам.
|-
| 12 || Повторение и разговорная практика || Закрепление всех изученных глаголов || Сквозной диалог || Практикуем всё, что выучили за первые 12 уроков.
|}

== Модуль 3: Прошедшее время (Pretérito Perfecto) (уроки 13–17) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 13 || Pretérito Perfecto: образование || Глагол ''haber'' + причастие, правильные формы || Личный опыт || Говорим о том, что мы когда-либо делали.
|-
| 14 || Pretérito Perfecto: неправильные причастия || Причастия-исключения (''dicho'', ''hecho'', ''visto'') || Домашние дела || Учимся говорить о сделанном и несделанном.
|-
| 15 || Маркеры времени для Perfecto || ''ya'', ''todavía no'', ''nunca'', ''alguna vez'' || Путешествия и впечатления || Рассказываем о поездках и впечатлениях за жизнь.
|-
| 16 || Сравнение Presente и Perfecto || Когда какое время употреблять || Семья и события || Учимся различать прошлое и настоящее.
|-
| 17 || Лексико-разговорный урок: «Мои выходные» || Без новой грамматики || Повтор всей лексики модуля || Только живая речь и диалоги.
|}

== Модуль 4: Прошедшее время (Pretérito Indefinido) (уроки 18–24) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 18 || Pretérito Indefinido: правильные глаголы || Окончания -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron || Вчерашний день || Рассказываем о том, что произошло вчера.
|-
| 19 || Indefinido: неправильные глаголы (первая группа) || ''estar'' → ''estuve'', ''tener'' → ''tuve'' || Здоровье и самочувствие || Говорим о том, как прошёл день и что случилось.
|-
| 20 || Indefinido: неправильные глаголы (вторая группа) || ''decir'' → ''dije'', ''hacer'' → ''hice'' || Праздники и события || Описываем дни рождения, свадьбы, вечеринки.
|-
| 21 || Indefinido: глаголы-исключения (andar, venir) || Полный список ключевых неправильных форм || Транспорт и передвижение || Рассказываем о поездках в прошлом.
|-
| 22 || Маркеры времени для Indefinido || ''ayer'', ''el año pasado'', ''en 2020'' || Учёба и карьера || Говорим о конкретных событиях в прошлом.
|-
| 23 || Сравнение Perfecto и Indefinido || Законченное vs. результат в настоящем || Личные истории || Учимся выбирать правильное прошедшее время.
|-
| 24 || Лексико-разговорный урок: «Моя биография» || Без новой грамматики || Полный повтор || Рассказываем о своей жизни с детства до сейчас.
|}

== Модуль 5: Прошедшее время (Pretérito Imperfecto) и все три времени (уроки 25–31) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 25 || Pretérito Imperfecto: образование || Окончания -aba, -ía; неправильный только ''ser/ir/ver'' || Детство и привычки || Говорим о том, что мы делали раньше регулярно.
|-
| 26 || Imperfecto для описаний || Описание погоды, места, времени, состояния || Погода и времена года || Описываем прошлое: «было холодно», «было темно».
|-
| 27 || Indefinido vs. Imperfecto (основное различие) || Действие vs. фон/описание || Поездка в отпуск || Рассказываем историю: что случилось на фоне.
|-
| 28 || Все три прошедших времени вместе || Perfecto / Indefinido / Imperfecto в одном тексте || Новости и события || Анализируем сложный текст из трёх времён.
|-
| 29 || Конструкции с Imperfecto || ''soler'' + инф., ''estar + gerundio'' в прошлом || Досуг и привычки || Говорим о том, что мы обычно делали.
|-
| 30 || Повторение всех прошедших времён || Сквозная таблица всех форм || Диалог-интервью || Полная практика всех трёх времён в речи.
|-
| 31 || Лексико-разговорный урок: «Незабываемый день» || Без новой грамматики || Эмоциональная лексика || Описываем день, который мы запомнили.
|}

== Модуль 6: Повелительное наклонение (уроки 32–37) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 32 || Imperativo: утвердительная форма (tú) || Правильные формы, неправильные (''di'', ''haz'', ''ve'') || Семья и дом || Учимся давать советы и просьбы.
|-
| 33 || Imperativo: утвердительная форма (Usted, ustedes) || Вежливая форма и множественное число || Ресторан и сервис || Заказываем еду, общаемся с персоналом.
|-
| 34 || Imperativo: отрицательная форма || НЕ делай! (''no hables'', ''no comas'') || Предупреждения и инструкции || Учимся запрещать и предупреждать.
|-
| 35 || Местоимения с Imperativo || ''dámelo'', ''díselo'' – слияние с местоимениями || Покупки и услуги || Учимся просить дать нам вещи.
|-
| 36 || Введение в Subjuntivo (настоящее) || Базовая форма Subjuntivo после ''cuando'', ''para que'' || Планы и ожидания || Заглядываем в будущее с Subjuntivo.
|-
| 37 || Лексико-разговорный урок: «Инструкции и рецепты» || Без новой грамматики || Еда, кулинария || Готовим блюдо, отдаём команды.
|}

== Модуль 7: Продвинутые конструкции и Subjuntivo (уроки 38–45) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 38 || Subjuntivo: выражение желаний || ''querer que'', ''esperar que'' || Мечты и цели || Говорим о том, чего мы хотим для других.
|-
| 39 || Subjuntivo: выражение эмоций || ''alegrarse de que'', ''temer que'' || Чувства и переживания || Выражаем эмоции по поводу чужих действий.
|-
| 40 || Subjuntivo: оценка и мнение || ''es importante que'', ''es bueno que'' || Учёба и работа || Даём оценку разным ситуациям.
|-
| 41 || Subjuntivo с союзами времени || ''cuando'', ''después de que'', ''hasta que'' || Путешествия во времени || Говорим о событиях в будущем и прошлом.
|-
| 42 || Условное наклонение (Condicional) || Образование на -ía, неправильные формы || Вежливые просьбы || Учимся говорить вежливо и о гипотетических вещах.
|-
| 43 || Condicional Perfecto || ''habría hecho'', ''habría dicho'' || Сожаления || Говорим о том, что могло бы быть.
|-
| 44 || Повторение Subjuntivo и Condicional || Сквозные упражнения || Отношения и дружба || Полная практика двух новых наклонений.
|-
| 45 || Лексико-разговорный урок: «На моём месте...» || Без новой грамматики || Этика, советы || Учимся давать сложные советы в гипотетических ситуациях.
|}

== Модуль 8: Заключительный — B1 полный (уроки 46–55) ==
{| class="wikitable"
! № !! Название урока !! Грамматика !! Лексика !! Краткое содержание
|-
| 46 || Perífrasis глагольные (начало) || ''estar a punto de'', ''acabar de'', ''volver a'' || Качество жизни || Учимся уточнять действия: «только что», «снова».
|-
| 47 || Выражение длительности || ''llevar + gerundio'', ''desde hace'' || Семья и работа || Говорим о том, сколько мы занимаемся чем-то.
|-
| 48 || Сравнительная степень || ''más... que'', ''menos... que'', ''tan... como'' || Сравнение вещей || Сравниваем города, страны, людей.
|-
| 49 || Превосходная степень || ''el más'', ''la mejor'', конструкция с определённым артиклем || Кино и литература || Выделяем лучшее и худшее.
|-
| 50 || Предлоги (углубление) || ''por'' vs ''para'' – полное различие || Работа и бизнес || Учимся правильно использовать два сложных предлога.
|-
| 51 || Относительные местоимения || ''que'', ''quien'', ''cuyo'' || Новости и медиа || Строим сложные предложения с описанием.
|-
| 52 || Глаголы с предлогами || ''empezar a'', ''terminar de'', ''soñar con'' || Дружба и отношения || Учимся строить естественные фразы на уровне носителя.
|-
| 53 || Ser/Estar – углублённый уровень || Профессиональные нюансы (''está bien'' vs ''es bueno'') || Оценка качества || Разбираем самые тонкие случаи.
|-
| 54 || Итоговое повторение: все времена и наклонения || Полная сводная таблица || Сквозная лексика всего курса || Пишем рассказ о себе на 500 слов.
|-
| 55 || Финальный разговорный урок || Без новой грамматики || Повтор 700+ слов || Устный зачёт: отвечаем на 30 вопросов без подготовки.
|}

== Навигация ==
{| class="wikitable"
! Модуль !! Уроки
|-
| Модуль 0 || [[Урок 0. Алфавит и произношение]] • [[Урок 1. Личные местоимения. SER]]
|-
| Модуль 1 || [[Урок 2. ESTAR]] • [[Урок 3. Глаголы на -AR]] • [[Урок 4. Глаголы на -ER и -IR]] • [[Урок 5. Вопросы]] • [[Урок 6. Прилагательные]]
|-
| Модуль 2 || [[Урок 7. Возвратные глаголы]] • [[Урок 8. TENER QUE]] • [[Урок 9. IR A]] • [[Урок 10. Чередование e→ie]] • [[Урок 11. Чередование o→ue, e→i]] • [[Урок 12. Разговорная практика]]
|-
| Модуль 3 || [[Урок 13. Pretérito Perfecto (правильные)]] • [[Урок 14. Perfecto (неправильные причастия)]] • [[Урок 15. Маркеры Perfecto]] • [[Урок 16. Presente vs Perfecto]] • [[Урок 17. Мои выходные]]
|-
| Модуль 4 || [[Урок 18. Indefinido (правильные)]] • [[Урок 19. Indefinido (неправильные I)]] • [[Урок 20. Indefinido (неправильные II)]] • [[Урок 21. Indefinido (исключения)]] • [[Урок 22. Маркеры Indefinido]] • [[Урок 23. Perfecto vs Indefinido]] • [[Урок 24. Моя биография]]
|-
| Модуль 5 || [[Урок 25. Imperfecto (образование)]] • [[Урок 26. Imperfecto для описаний]] • [[Урок 27. Indefinido vs Imperfecto]] • [[Урок 28. Три времени вместе]] • [[Урок 29. Конструкции с Imperfecto]] • [[Урок 30. Повторение прошлых времён]] • [[Урок 31. Незабываемый день]]
|-
| Модуль 6 || [[Урок 32. Imperativo (tú)]] • [[Урок 33. Imperativo (Usted, ustedes)]] • [[Урок 34. Отрицательный Imperativo]] • [[Урок 35. Местоимения с Imperativo]] • [[Урок 36. Введение в Subjuntivo]] • [[Урок 37. Инструкции и рецепты]]
|-
| Модуль 7 || [[Урок 38. Subjuntivo желаний]] • [[Урок 39. Subjuntivo эмоций]] • [[Урок 40. Subjuntivo оценки]] • [[Урок 41. Subjuntivo времени]] • [[Урок 42. Condicional]] • [[Урок 43. Condicional Perfecto]] • [[Урок 44. Повторение Subjuntivo и Condicional]] • [[Урок 45. На моём месте...]]
|-
| Модуль 8 || [[Урок 46. Perífrasis]] • [[Урок 47. Llevar + gerundio]] • [[Урок 48. Сравнительная степень]] • [[Урок 49. Превосходная степень]] • [[Урок 50. Por vs Para]] • [[Урок 51. Относительные местоимения]] • [[Урок 52. Глаголы с предлогами]] • [[Урок 53. Ser/Estar (углублённо)]] • [[Урок 54. Итоговое повторение]] • [[Урок 55. Финальный разговор]]
|}

== Как пользоваться этим курсом ==
# Изучайте уроки строго по порядку — каждый следующий опирается на предыдущий.
# В каждом уроке есть разделы: «Грамматика», «Новая лексика (15 слов)», «Диалог», «Упражнения с ключами».
# После урока № 12, № 24, № 37, № 45 и № 54 обязательно делайте паузу и повторяйте весь модуль.
# Все уроки ссылаются на эту индексную страницу. Внизу каждого урока есть блок «Навигация» с ссылкой «Вернуться к списку уроков».

== См. также ==
* [[Грамматика испанского языка (краткий справочник)]]
* [[Список неправильных глаголов испанского языка]]
* [[Разговорные клише испанского языка]]

[[Категория:Испанский язык]]
[[Категория:Учебные курсы]]