Курс хеттского языка/Урок 40
Урок 40. Итоговое занятие. Обзор ключевых грамматических тем. Подготовка к самостоятельному чтению
Цели урока
- Систематизировать и обобщить знания, полученные в курсе хеттского языка (уроки 1–39).
- Повторить ключевые грамматические темы: фонетика, морфология (склонение, спряжение), синтаксис, лексика (шумерограммы, аккадограммы).
- Закрепить навыки чтения и анализа клинописных текстов в транслитерации.
- Дать практические рекомендации для самостоятельного чтения хеттских текстов (издания, словари, грамматики, онлайн-ресурсы).
- Подготовиться к дальнейшему изучению анатолийских языков (лувийский, палайский, ликийский).
Историческая справка
Курс хеттского языка охватил основные этапы знакомства с этим древнейшим индоевропейским языком: от истории дешифровки и клинописи до чтения текстов разных жанров (законы, договоры, ритуалы, анналы, мифы, административные документы). Мы изучили фонетику, морфологию (именное и глагольное склонение), синтаксис, а также лексику с шумерограммами и аккадограммами.
Теперь вы обладаете базовыми знаниями, необходимыми для самостоятельного чтения хеттских текстов в транслитерации (с использованием словаря и грамматического справочника). Вы можете различать основные жанры, понимать структуру предложения, анализировать падежи и глагольные формы.
Что дальше? Вы можете: - Продолжать чтение хеттских текстов по стандартным изданиям (CTH, KBo, KUB). - Изучать другие анатолийские языки (лувийский иероглифический, палайский, ликийский). - Углубляться в сравнительно-историческое языкознание (сравнение хеттского с другими индоевропейскими языками).
1. Повторение фонетики и письменности
Ключевые моменты: - Хеттская клинопись — силлабическая (знаки для слогов типа CV, VC, CVC). - Шумерограммы и аккадограммы читаются по-хеттски, но пишутся заглавными. - Детерминативы указывают на категорию слова (m — мужское имя, d — божество, URU — город). - Звук ḫ — фарингальный или велярный, сохранился из праиндоевропейского.
| Тип знака | Обозначение в транслитерации | Пример |
|---|---|---|
| Силлабограмма | строчные буквы, через дефис | wa-a-tar |
| Шумерограмма | ЗАГЛАВНЫЕ БУКВЫ | LUGAL |
| Аккадограмма | ЗАГЛАВНЫЕ БУКВЫ (часто с пометой) | A-NA |
| Детерминатив | строчные перед знаком | dUTU (бог солнца) |
2. Повторение морфологии
Именное склонение (основные типы):
| Тип основы | Пример (им. ед.) | Окончания (ед. ч.) |
|---|---|---|
| На -a- | anta-aš | -aš (им.), -an (вин.), -aš (род.), -i (дат.-местн.), -az (абл.), -it (твор.) |
| На -i- | ḫal-ki-iš | -iš (им.), -in (вин.), -aš (род.), -i (дат.-местн.), -az (абл.), -it (твор.) |
| На -u- | aš-šu-uš | -uš (им.), -un (вин.), -aš (род.), -i (дат.-местн.), -az (абл.), -it (твор.) |
| Гетероклитическое | wa-a-tar | -ar (им./вин.), -naš (род.), -ni (дат.-местн.), -naz (абл.), -nit (твор.) |
Глагол (основные формы настоящего времени):
| Спряжение | 1-е л. ед. ч. | 2-е л. ед. ч. | 3-е л. ед. ч. | 3-е л. мн. ч. |
|---|---|---|---|---|
| -mi (наст. вр.) | -mi | -ši | -zi | -anzi |
| -hi (наст. вр.) | -ḫi | -ti | -i (или -a) | -anzi |
| Медиопассив (наст. вр.) | -ḫa | -ta | -a | -anta |
3. Повторение синтаксиса
Порядок слов: - Базовый: SOV (подлежащее – дополнение – глагол). - Первое слово в предложении + энклитическая цепочка (закон Вакернагеля).
Энклитическая цепочка (порядок): 1. Соединительная частица (-a, -ma) 2. Местоимения (-mu, -ta, -šši, -naš, -šmaš) 3. Рефлексивное (-za) 4. Местные частицы (-kan, -šan, -ašta) 5. Усилительные (-pat)
4. Повторение ключевой лексики
Частотные шумерограммы:
| Шумерограмма | Хеттское чтение | Значение |
|---|---|---|
| LUGAL | ḫaššuš | царь |
| LUGAL.GAL | (читается как LUGAL.GAL) | великий царь |
| DINGIR | šiuš | бог |
| KUR | utne | страна, земля |
| URU | ḫaššāš? | город |
5. Практические рекомендации для самостоятельного чтения
Издания текстов: - Keilschrifttexte aus Boghazköi (KBo) — основная серия публикаций хеттских клинописных табличек из Хаттусы. - Keilschrifturkunden aus Boghazköi (KUB) — другая основная серия. - Corpus of Hittite Texts (CTH) — каталог хеттских текстов с указанием изданий.
Словари: - Hittite Dictionary (CHD) — University of Chicago, основной научный словарь. - Hittite Etymological Dictionary (J. Puhvel) — этимологический словарь. - Краткие словари в учебниках (например, в грамматике Хоффнера и Мельчерта).
Грамматики: - H. A. Hoffner, H. C. Melchert, A Grammar of the Hittite Language (2008) — основной современный учебник. - T. van den Hout, The Elements of Hittite (2011) — краткая грамматика для начинающих.
Онлайн-ресурсы: - Hittite Online — веб-сайт с текстами и транслитерациями. - The Hittite Grammar (в открытом доступе на сайте университетов). - Электронные библиотеки: The Digital Corpus of Cuneiform Texts.
Стратегия чтения: 1. Начинайте с коротких текстов (административные записи, списки) — они просты по синтаксису и лексике. 2. Затем переходите к законам и наставлениям — они имеют чёткую структуру и условные конструкции. 3. После этого читайте договоры и анналы — язык сложнее, но формулы повторяются. 4. И наконец — мифологические и ритуальные тексты (сложная лексика и поэтический синтаксис). 5. Всегда держите под рукой словарь и грамматику (в печатном или электронном виде).
Итоговые упражнения
1. Транслитерация: Запишите в транслитерации следующую строку с шумерограммами: LUGAL.GAL URUḪa-at-tu-ša.
2. Морфологический разбор: Определите падеж и число следующих форм:
- anta-aš - ḫal-ki-in - wa-a-tar - aš-šu-uš
3. Глагольный разбор: Определите время, лицо, число и залог следующих форм:
- e-ed-mi - da-a-ah-ḫi - ki-i-ḫa - ed-an-zi
4. Синтаксический разбор: Разберите предложение по частям: nu LUGAL-aš par-na-aš a-aš-ši (найдите подлежащее, глагол, дополнение).
5. Перевод: Переведите на современный испанский или русский следующий фрагмент:
mān LUGAL-ša KUR-az pa-ra-a i-ya-an-zi, nu DINGIR-ši ḫa-at-ki-ya-an-zi.
Заключительное слово
Поздравляем! Вы завершили курс хеттского языка. Теперь вы обладаете знаниями, необходимыми для чтения оригинальных хеттских текстов в транслитерации — от законов и договоров до мифов и хозяйственных записей.
Что дальше? - Продолжайте читать хеттские тексты с комментариями и словарями. - Изучайте другие анатолийские языки (лувийский, палайский, ликийский). - Изучайте сравнительно-историческое языкознание и роль хеттского в индоевропеистике. - Углубляйтесь в историю и культуру Хеттского царства.
Mān LUGAL-ša išḫiul-zi i-ša-aš-ša-an-zi, nu DINGIR-ši ed-di-zi! — букв. Если царь нарушит договор, пусть бог его съест! (проклятие из договоров). Но вы, мы надеемся, будете читать договоры, а не нарушать их! ;)