Урок 22 CS: Глагол. Аорист. Употребление

Введение

Этот урок продолжает изучение аориста. Мы подробно разберём его употребление в старославянских текстах, сравним с имперфектом и другими прошедшими временами. Вы научитесь определять значение аориста в контексте, различать повествовательный аорист (основное время нарратива) и аорист в придаточных предложениях. Особое внимание уделим переводу аориста на русский язык (где он часто соответствует прошедшему времени совершенного вида) и сравнению с другими славянскими языками. Также мы разберём аорист в отрицательных и вопросительных конструкциях.

Теория

Основные значения аориста

Аорист в старославянских текстах может выражать:

Завершённое действие в прошлом: сътвори Богъ небо (сотворил Бог небо).
Однократное действие: приде Исусъ (пришёл Иисус).
Действие, воспринимаемое как факт: роди Исаака (родил Исаака — факт родословия).
Действие, предшествующее другому действию (в сложных предложениях): пришьдъ же, видѣ (придя, увидел).
Совершённое действие (результат важен в настоящем): въста (воскрес — и теперь жив).

Аорист и имперфект: сравнительный анализ

Это две основные формы прошедшего времени в старославянском языке. Их различие — не только в форме, но и в значении:

Критерий	Аорист	Имперфект
Вид действия	завершённое, целостное	незавершённое, длительное
Временная характеристика	однократное, точечное	повторявшееся, протяжённое
Функция в тексте	повествование (основное время)	описание, фон, обстановка
Пример	рече (сказал)	глаголаше (говорил, обычно)
Перевод на русский	сов. вид (сказал)	несов. вид (говорил, говаривал)

Примеры из текстов:

И рече Богъ: «Да будетъ свѣтъ» (И сказал Бог: «Да будет свет») — аорист, однократное действие.
И бѣ свѣтъ въ тъмѣ (И был свет во тьме) — имперфект, длительное состояние.

Аорист в нарративе

В повествовательных текстах (евангелия, жития, летописи) аорист является основным временем. Цепочка аористов создаёт динамику повествования:

Приде Исусъ, видѣ народъ, възлѣзе на горѫ, сѣде, оучитъ ихъ... (Пришёл Иисус, увидел народ, взошёл на гору, сел, учит их...)

Здесь все глаголы, кроме оучитъ (настоящее время в значении исторического настоящего), стоят в аористе, создавая последовательность завершённых действий.

Аорист в придаточных предложениях

В придаточных предложениях аорист может обозначать действие, предшествующее действию главного предложения:

Пришьдъ же Исусъ, видѣ народъ (Когда пришёл Иисус, увидел народ) — причастие прошедшего времени (аористное) обозначает предшествующее действие.
Яко слыша, възрадова сѧ (Когда услышал, возрадовался) — здесь слыша (аорист) обозначает действие, предшествующее възрадова сѧ.

Аорист в отрицательных и вопросительных конструкциях

Отрицание с аористом образуется с помощью частицы не:

Не рече ли ти? (Не сказал ли тебе?) — вопросительное предложение.
Не видѣхъ его (Я не видел его) — отрицательное предложение.

Для усиления отрицания используется частица ни:

Никтоже не видѣ (Никто не видел).

Аорист в модальных конструкциях

Аорист может употребляться с частицами для выражения модальных оттенков:

Да аще быхъ видѣлъ (Если бы я увидел) — сослагательное наклонение.
Быти бы (Пусть будет / Если бы было) — желательное наклонение.

Перевод аориста на русский язык

В русском языке аорист чаще всего переводится глаголом совершенного вида в прошедшем времени:

сътвори → сотворил
приде → пришёл
рече → сказал

Иногда, для передачи длительности или повторяемости, аорист может переводиться несовершенным видом (особенно в отрицательных конструкциях или при обозначении состояния):

не вѣдѣхъ → я не знал (но здесь может быть и имперфект).

Аорист в других славянских языках

В современном русском языке аорист как отдельная форма утрачен, но его функции выполняет прошедшее время совершенного вида. В болгарском, сербохорватском, македонском языках аорист сохранился до наших дней и активно употребляется в разговорной речи.

Лексика

Глаголы в аористе (3 л. ед.ч. и мн.ч.) для запоминания.

Инфинитив	3 л. ед.ч. (аорист)	3 л. мн.ч. (аорист)	Тип аориста	Перевод
нести	нѣсе (несе)	нѣсъшѧ (несѫ)	сигм./атемат.	он нёс / они несли
рещи	рече	рѣшѧ	сигматический	он сказал / они сказали
видѣти	видѣ	видѣшѧ	сигматический	он увидел / они увидели
быти	бы (бѣ)	бъшѧ (бѣшѧ)	древний	он был / они были
дати	да	дашѧ	древний	он дал / они дали
ѣсти	ѣ	ѣшѧ	древний	он ел / они ели
ити	иде	идошѧ (идѫ)	атематический	он пошёл / они пошли
хвалити	хвали	хвалишѧ	сигматический	он похвалил / они похвалили
любити	люби	любишѧ	сигматический	он полюбил / они полюбили
носити	носи	носишѧ	сигматический	он носил / они носили
творити	твори	творишѧ	сигматический	он сотворил / они сотворили
знати	зна	знашѧ	сигматический	он узнал / они узнали
дѣлати	дѣла	дѣлашѧ	сигматический	он сделал / они сделали
пьсати	пьса	пьсашѧ	сигматический	он написал / они написали
читати	чита	читашѧ	сигматический	он прочитал / они прочитали
искати	иска	искашѧ	сигматический	он нашёл / они нашли
родити	роди	родишѧ	сигматический	он родил / они родили
възвратити	възврати	възвратишѧ	сигматический	он возвратил / они возвратили
оставити	остави	оставишѧ	сигматический	он оставил / они оставили
призвати	призва (възва)	призвашѧ	сигматический	он призвал / они призвали

Текст для чтения и анализа

Отрывок из Остромирова Евангелия (Ин. 2:1-11) — чудо в Кане Галилейской.

Текст (кириллица)

Въ дьнь третии бракъ бѣ въ Канѣ Галилейстѣи; и бѣ мати Исусова ту. И призванъ бѣ Исусъ и оученици его на бракъ. И не доставъшю винѹ, глагола мати Исусова къ немѹ: «Вина не имѫтъ». И глагола ѣ Исусъ: «Что мьнѣ и тебѣ, жено? еще не приде часъ мои». И рече мати его слоугамъ: «Все, еже речетъ вамъ, сътворите». Бѣхѫ же ту водоноси камены шесть, по очищению Июдѣискѹ, въмѣштающѧ по дъвѣмь или тримь мѣрамь. И глагола имъ Исусъ: «Наполните водоноси водꙑ». И напълниша ѩ до връха. И глагола имъ: «Почерпите нынѣ и принесите архитриклинѹ». И принесошѧ. И яко въкѹси архитриклинъ водꙑ, бывшѧѩ вино, и не вѣдаше, отъкѹдѹ есть, слоузи же вѣдѣхѫ, почерпъше водѫ...

Русский перевод

На третий день был брак в Кане Галилейской; и была мать Иисуса там. И приглашён был Иисус и ученики Его на брак. И когда не стало вина, говорит мать Иисуса Ему: «Вина нет у них». И говорит ей Иисус: «Что Мне и тебе, жена? Ещё не пришёл час Мой». И сказала мать Его слугам: «Что скажет Он вам, то сделайте». Было же там шесть каменных водоносов, стоявших по обычаю иудейского очищения, вмещающих по две или по три меры. И говорит им Иисус: «Наполните водоносы водою». И наполнили их до верха. И говорит им: «Теперь почерпните и несите распорядителю пира». И принесли. Когда же отведал распорядитель воды, ставшей вином, и не знал, откуда она, слуги же знали, почерпнувшие воду...

Анализ текста

Старославянское слово	Грамматическая форма	Тип аориста	Лицо/Число	Перевод
бѣ	имперфект от быти	—	3 л., ед.ч.	была
призванъ бѣ	пассивная конструкция (причастие + имперфект)	—	3 л., ед.ч.	был приглашён
не доставъшю	причастие (аористное) от достати	аористное прич.	м.р., ед.ч.	когда не стало
глагола	аорист от глаголати	сигматический	3 л., ед.ч.	сказала
глагола (2)	аорист от глаголати	сигматический	3 л., ед.ч.	сказал
рече	аорист от рещи	сигматический	3 л., ед.ч.	сказала
бѣхѫ	имперфект от быти	—	3 л., мн.ч.	были
глагола (3)	аорист от глаголати	сигматический	3 л., ед.ч.	сказал
напълниша	аорист от напълнити	сигматический	3 л., мн.ч.	наполнили
глагола (4)	аорист от глаголати	сигматический	3 л., ед.ч.	сказал
принесошѧ	аорист от принести	сигматический	3 л., мн.ч.	принесли
въкѹси	аорист от въкѹсити	сигматический	3 л., ед.ч.	отведал
вѣдаше	имперфект от вѣдѣти	—	3 л., ед.ч.	не знал (длительное состояние)
вѣдѣхѫ	имперфект от вѣдѣти	—	3 л., мн.ч.	знали (длительное состояние)

Ключевые формы аориста в тексте:

глагола — сигматический аорист от глаголати (сказать). Употреблён несколько раз для передачи последовательности реплик.
рече — сигматический аорист от рещи (сказать). Используется для ключевого высказывания (матери Иисуса).
напълниша — сигматический аорист от напълнити (наполнить). Обозначает завершённое действие.
принесошѧ — сигматический аорист от принести (принести). Обозначает завершённое действие.
въкѹси — сигматический аорист от въкѹсити (отведать). Обозначает однократное действие.

Сравнение с имперфектом:

бѣ — имперфект, длительное состояние (была).
вѣдаше — имперфект, длительное состояние (не знал — в течение времени).
вѣдѣхѫ — имперфект, длительное состояние (знали).

Упражнения

Упражнение 1. Определение времени

Определите, в каком времени (аорист, имперфект, презенс) даны следующие глагольные формы из текста:

бѣ
глагола
рече
бѣхѫ
напълниша
вѣдаше
принесошѧ
въкѹси

Упражнение 2. Перевод на русский

Переведите на русский язык следующие предложения с аористом:

И рече Богъ: «Да будетъ свѣтъ».
Сътвори Богъ небо и землѭ.
Приде Исусъ на мѣсто.
Видѣ народъ многъ.
Възва оученикы своѩ.
Они же идоста по немь.
Бысть чюдо велико.

Упражнение 3. Перевод на старославянский

Переведите на старославянский язык, используя аорист:

И сказал Бог: «Да будет свет».
Он пришёл в город.
Мы увидели чудо.
Ты дал хлеб народу.
Они наполнили водоносы водой.
Я не знал этого.

Упражнение 4. Различие аориста и имперфекта

Объясните, почему в следующих предложениях употреблён аорист или имперфект:

Бѣ чловѣкъ въ землѣ Усъ (Был человек в земле Уц) — имперфект.
Рече Господь Богъ... (Сказал Господь Бог...) — аорист.
Вѣроваста въ него (Уверовали в него) — аорист (двойственное число).
Не вѣдахѫ, отъкѹдѹ есть (Не знали, откуда он) — имперфект.

Упражнение 5. Грамматический анализ

В предложении из текста урока найдите все формы аориста и имперфекта, заполните таблицу:

Предложение: И яко въкѹси архитриклинъ водꙑ, бывшѧѩ вино, и не вѣдаше, отъкѹдѹ есть, слоузи же вѣдѣхѫ, почерпъше водѫ...

Слово	Время	Лицо/Число	Перевод
въкѹси
вѣдаше
вѣдѣхѫ

Упражнение 6. Образование аориста

Образуйте формы 3 л. ед.ч. и 3 л. мн.ч. аориста от следующих глаголов:

нести
рещи
видѣти
быти
дати
ити
хвалити
любити
творити
знати

Упражнение 7. Творческое задание

Составьте небольшой рассказ (5-7 предложений) на старославянском языке, используя аорист как основное повествовательное время. Тема: «Как я пришёл в храм» (или любое другое завершённое действие в прошлом). Используйте не менее 5 форм аориста в разных лицах и числах.

Ответы к упражнениям

Ответ 1

бѣ — имперфект
глагола — аорист
рече — аорист
бѣхѫ — имперфект
напълниша — аорист
вѣдаше — имперфект
принесошѧ — аорист
въкѹси — аорист

Ответ 2

И сказал Бог: «Да будет свет».
Сотворил Бог небо и землю.
Пришёл Иисус на место.
Увидел народ многый (много народа).
Призвал учеников своих.
Они же пошли (двое) за Ним.
Было чудо великое.

Ответ 3

И рече Богъ: «Да будетъ свѣтъ».
Приде въ градъ.
Мы видѣхомъ чюдо.
Ты да хлѣбъ народѹ.
Они напълниша водоноси водѫ.
Азъ не вѣдѣхъ сего (или не знахъ).

Ответ 4

Бѣ — имперфект, потому что обозначает длительное состояние (человек существовал в течение времени).
Рече — аорист, потому что обозначает однократное завершённое действие (сказал — один раз и всё).
Вѣроваста — аорист (двойственное число), потому что обозначает завершённое действие (уверовали — однократный акт веры).
Не вѣдахѫ — имперфект, потому что обозначает длительное состояние (не знали — в течение времени, состояние неведения).

Ответ 5

Предложение: И яко въкѹси архитриклинъ водꙑ, бывшѧѩ вино, и не вѣдаше, отъкѹдѹ есть, слоузи же вѣдѣхѫ, почерпъше водѫ...

Слово	Время	Лицо/Число	Перевод
въкѹси	аорист	3 л., ед.ч.	отведал
вѣдаше	имперфект	3 л., ед.ч.	не знал (длительное)
вѣдѣхѫ	имперфект	3 л., мн.ч.	знали (длительное)

Ответ 6

нести: нѣсе / нѣсъшѧ
рещи: рече / рѣшѧ
видѣти: видѣ / видѣшѧ
быти: бы (бѣ) / бъшѧ (бѣшѧ)
дати: да / дашѧ
ити: иде / идошѧ (идѫ)
хвалити: хвали / хвалишѧ
любити: люби / любишѧ
творити: твори / творишѧ
знати: зна / знашѧ

Ответ 7

(Пример выполнения)

Придохъ въ цръквь въ дьнь недѣльныи. (Пришёл я в церковь в день воскресный.)
Видѣхъ люди многы, молитвѫ творѧщѧ. (Увидел я людей многих, молитву творящих.)
Възложихъ свѣщѫ прѣдъ иконѫ. (Возложил я свечу перед икону.)
Помолихъ сѧ богу и въздарахъ благодарениѥ. (Помолился я Богу и воздал благодарение.)
Изыдохъ изъ цръкве и идохъ въ домъ свои. (Вышел я из церкви и пошёл в дом свой.)
Бысть миръ въ дꙋши моей. (Был мир в душе моей.)

Выводы

На этом уроке вы:

Изучили основные значения и употребление аориста в старославянских текстах.
Провели сравнительный анализ аориста и имперфекта, выучили их семантические различия.
Разобрали употребление аориста в повествовании, в придаточных предложениях, в отрицательных и вопросительных конструкциях.
Научились переводить аорист на русский язык (совершенный вид прошедшего времени).
Изучили особенности аориста в других славянских языках.
Прочитали и проанализировали отрывок о чуде в Кане Галилейской с полным разбором всех форм аориста и имперфекта.
Закрепили навыки образования и употребления аориста в упражнениях и творческом задании.

На следующем уроке мы перейдём к изучению имперфекта — второго простого прошедшего времени старославянского языка.

← Урок 21 CS: Глагол. Аорист. Образование	Список уроков	Урок 23 CS: Глагол. Имперфект →