Урок 15 CS: Повторение блока 1. Контрольные упражнения

Введение

Этот урок посвящён обобщающему повторению всего материала, изученного в первом блоке (уроки 1-15). Мы систематизируем знания по алфавиту, фонетике, основам грамматики (имя существительное, имя прилагательное, глагол в настоящем времени, местоимения). Вы выполните комплексные упражнения, которые проверят ваши навыки чтения, перевода, грамматического анализа и словообразования. Особое внимание уделим разбору связного текста с полным грамматическим комментарием.

Теоретическое обобщение

1. Алфавит и фонетика (уроки 1-4)

Кириллический алфавит: 43 буквы, названия, произношение.
Гласные: полного образования (а, о, е, и, у, ы, ѣ), носовые (ѧ, ѫ), редуцированные (ъ, ь).
Согласные: классификация, йотация, три палатализации.
Правила чтения: юсы, редуцированные, ударение (кентема).

2. Имя существительное (уроки 5-7)

Пять склонений:

Склонение	Основа	Род	Особенности	Примеры
1-е	*-ā	жен., муж.	окончания -а/-ꙗ	землꙗ, рѫка, слоуга
2-е	*-ŏ	муж., ср.	-ъ/-ь, -о/-е	градъ, конь, слово, море
3-е	*-ĭ	муж., жен.	-ь (во всех родах)	гость, нощь, пѫть
4-е	*-ŭ	муж.	-ъ (особые окончания)	сынъ, домъ, медъ
5-е	согласный	муж., жен., ср.	расширение основы	имѧ, мати, камы

3. Имя прилагательное (уроки 8-9)

Краткая (нечленная) форма: склоняется как существительное; функция — сказуемое.
Полная (членная) форма: образуется от краткой + указат. местоимение; функция — определение.
Степени сравнения: сравнительная (-ѣиш-, -айш-) и превосходная (-ѣиш- + полная форма, наи-).
Супплетивные формы: добръ → лоучии, зълъ → горьи, малъ → мьнии, великъ → болеи.

4. Глагол в настоящем времени (уроки 10-12)

I спряжение (тематический -е-/-о-): нести, знати, пьсати.
II спряжение (тематический -и-): любити, носити, молити.
Нетематические глаголы: быти, дати, ѣсти, вѣдѣти.
Повелительное наклонение (императив): образование от основы 3 л. мн.ч. наст. вр.

5. Местоимения (уроки 13-14)

Личные: азъ, ты, и, мы, вы, они (склонение, энклитики).
Возвратное: сѧ, себе (склонение, частица -сѧ).
Указательные: тъ, сь, онъ, овъ (склонение, функции).
Притяжательные: мои, твои, свои, нашь, вашь (склонение).

Контрольные упражнения

Упражнение 1. Фонетический анализ

В следующих словах определите:

Какие звуки обозначают выделенные буквы (гласный полного образования, носовой, редуцированный, согласный с чередованием).
Напишите транскрипцию слова.

Слова:

рѫка́
съ́нъ
дь́нь
чловѣ́къ
ме́жда
свѣ́ща
пѧ́ть
мѫ́жь
кнѧ́зь
цръ́кꙑ

Упражнение 2. Определение склонения существительных

Определите склонение (1, 2, 3, 4 или 5) для следующих существительных и укажите их род:

землꙗ
конь
слово
гость
сынъ
мати
имѧ
нощь
рѫка
домъ
пѫть
камы
дъчи
медъ
море
плємѧ
мышь
свекры
волъ
чюдо

Упражнение 3. Образование падежных форм

Образуйте указанные падежные формы от следующих существительных:

от землꙗ — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., тв. пад. ед.ч.
от градъ — местн. пад. ед.ч., им. пад. мн.ч., род. пад. мн.ч.
от слово — тв. пад. ед.ч., местн. пад. ед.ч., им. пад. мн.ч.
от нощь — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., тв. пад. ед.ч.
от сынъ (4 скл.) — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., им. пад. мн.ч.
от имѧ — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., тв. пад. ед.ч.
от мати — род. пад. ед.ч., дат. пад. ед.ч., вин. пад. ед.ч.

Упражнение 4. Формы прилагательных

Образуйте полную форму (им. пад. ед.ч., м.р., ж.р., ср.р.) от кратких прилагательных:

  * добръ
  * новъ
  * святъ
  * великъ
  * синь (мягкая основа)

Образуйте сравнительную и превосходную степень от следующих прилагательных:

  * мѫдръ
  * великъ
  * кротъкъ
  * чистъ
  * благъ

Упражнение 5. Спряжение глаголов в настоящем времени

Проспрягайте в настоящем времени (ед. и мн. ч.) следующие глаголы:

А) нести (I спряжение) Б) знати (I спряжение, мягк. основа) В) любити (II спряжение) Г) быти (нетематический)

Упражнение 6. Образование императива

Образуйте формы 2 л. ед.ч., 2 л. мн.ч. и 1 л. мн.ч. императива от следующих глаголов:

нести
рещи
знати
любити
молити сѧ
быти
дати
ити
видѣти
хвалити

Упражнение 7. Склонение местоимений

Просклоняйте в единственном числе следующие местоимения:

А) азъ (1 л. ед.ч.) Б) тъ (указательное, м.р.) В) мои (притяжательное, м.р.) Г) сь (указательное, ср.р.)

Упражнение 8. Грамматический разбор текста

Прочитайте текст и выполните полный грамматический разбор (все слова с указанием части речи, начальной формы, грамматических характеристик).

Текст: Въ дьнь тъ приде Исусъ въ Капернаумъ и оучитъ народъ. И видѣвъ вѣрѫ ихъ, рече: «Друже, оставлѭтъ сѧ грѣси твои». Въста же нѣкто отъ кънижьникъ и помышлѧше въ сръдьци своемь: «Сь хулить Бога». И вѣдѣ Исусъ помышлениꙗ ихъ и рече имъ: «Чьто мыслите зъло въ сръдьцихъ вашихъ?»

Ответы к упражнениям

Ответ 1

рѫка́ — ѫ = носовой [õ] (юс большой); транскр. [рõка́]
съ́нъ — ъ = редуцированный (сильная позиция — первый, слабая — второй); транскр. [съ́нъ]
дь́нь — ь = редуцированный (сильная — первый, слабая — второй); транскр. [д'ь́н']
чловѣ́къ — ѣ = дифтонг [ѣ]; транскр. [члов'ѣ́къ]
ме́жда — жд = йотация (дj → жд); транскр. [ме́жд'а]
свѣ́ща — щ = йотация (тj → шт); транскр. [св'ѣ́шт'а]
пѧ́ть — ѧ = носовой [ẽ] (юс малый); транскр. [п'е̃ть]
мѫ́жь — ѫ = носовой [õ]; ъ = редуцированный; транскр. [мṍжь]
кнѧ́зь — ѧ = носовой [ẽ]; ь = редуцированный; транскр. [кн'а́з']
цръ́кꙑ — ъ = редуцированный; ы = гласный полного образования; транскр. [цръ́кꙑ]

Ответ 2

землꙗ — 1 скл., ж.р.
конь — 2 скл., м.р. (мягк.)
слово — 2 скл., ср.р. (тв.)
гость — 3 скл., м.р.
сынъ — 4 скл., м.р.
мати — 5 скл., ж.р. (*-r)
имѧ — 5 скл., ср.р. (*-n)
нощь — 3 скл., ж.р.
рѫка — 1 скл., ж.р.
домъ — 4 скл. (или 2 скл.), м.р.
пѫть — 3 скл., м.р.
камы — 5 скл., м.р. (*-n)
дъчи — 5 скл., ж.р. (*-r)
медъ — 4 скл., м.р.
море — 2 скл., ср.р. (мягк.)
плємѧ — 5 скл., ср.р. (*-n)
мышь — 3 скл., ж.р.
свекры — 3 скл., ж.р.
волъ — 4 скл., м.р.
чюдо — 2 скл., ср.р. (тв.)

Ответ 3

землꙗ: род. ед. — землѧ́, дат. ед. — землѝ (землѣ́), тв. ед. — земле́ѭ
градъ: местн. ед. — гра́дѣ, им. мн. — гра́ди, род. мн. — гра́дъ
слово: тв. ед. — сло́вомъ, местн. ед. — сло́вѣ, им. мн. — сло́ва
нощь: род. ед. — но́щи, дат. ед. — но́щи, тв. ед. — но́щьмь
сынъ: род. ед. — сы́нѹ, дат. ед. — сы́нови, им. мн. — сы́нове
имѧ: род. ед. — и́мене, дат. ед. — и́мени, тв. ед. — и́меньмь
мати: род. ед. — ма́тере, дат. ед. — ма́тери, вин. ед. — ма́терь

Ответ 4

Полная форма:

  * добръ → добрꙑи / добраꙗ / доброѥ
  * новъ → новꙑи / новаꙗ / новоѥ
  * святъ → святꙑи / святаꙗ / святоѥ
  * великъ → великꙑи / великаꙗ / великоѥ
  * синь → синии / синяꙗ / синеѥ

Степени сравнения:

  * мѫдръ → мѫдрѣи (сравн.) → мѫдрѣишии (превосх.)
  * великъ → величѣи (сравн., к→ч) → величаишии (превосх.)
  * кротъкъ → кротчѣи (сравн., к→ч) → кротчѣишии (превосх.)
  * чистъ → чистѣи (сравн.) → чистѣишии (превосх.)
  * благъ → блажѣи (сравн., г→ж) → блажѣишии (превосх.)

Ответ 5

А) нести (I спряжение):

| Лицо | Ед.ч. | Мн.ч. | | 1-е | несѫ | несемъ | | 2-е | несеши | несете | | 3-е | несетъ | несѫтъ |

Б) знати (I спряжение, мягк. основа):

| Лицо | Ед.ч. | Мн.ч. | | 1-е | знаѭ | знаемъ | | 2-е | знаеши | знаете | | 3-е | знаетъ | знаѭтъ |

В) любити (II спряжение):

| Лицо | Ед.ч. | Мн.ч. | | 1-е | люблѭ | любимъ | | 2-е | любиши | любите | | 3-е | любитъ | любѧтъ |

Г) быти (нетематический):

| Лицо | Ед.ч. | Мн.ч. | | 1-е | ѥсмь | ѥсмъ | | 2-е | ѥси | ѥсте | | 3-е | ѥсть | сѫтъ |

Ответ 6

нести: неси, несите, несѣмъ
рещи: реци, реците, рецѣмъ
знати: знаи, знаите, знаимъ (знаѣмъ)
любити: люби, любите, любимъ
молити сѧ: моли сѧ, молите сѧ, молимъ сѧ
быти: бѫди, бѫдите, бѫдѣмъ
дати: даждь (даи), дадите, дадимъ (дадѣмъ)
ити: иди, идите, идѣмъ
видѣти: виждь, видите, видимъ (видѣмъ)
хвалити: хвали, хвалите, хвалимъ

Ответ 7

А) азъ:

| Падеж | Форма | | Им. | а́зъ | | Род. | мене́ | | Дат. | мьнѣ́ (ми) | | Вин. | мене́ (мѧ) | | Тв. | мьно́ѭ | | Местн. | мьнѣ́ |

Б) тъ (указательное, м.р.):

| Падеж | Форма | | Им. | тъ | | Род. | того́ | | Дат. | томо́у | | Вин. | тъ (неод.) / того́ (од.) | | Тв. | тѣ́мь | | Местн. | то́мь |

В) мои (притяжательное, м.р.):

| Падеж | Форма | | Им. | мо́и | | Род. | моѐго | | Дат. | моѐмоу | | Вин. | мо́и (неод.) / моѐго (од.) | | Тв. | мо́имь | | Местн. | моѐмь |

Г) сь (указательное, ср.р.):

| Падеж | Форма | | Им. | се́ | | Род. | сего́ | | Дат. | семо́у | | Вин. | се́ | | Тв. | си́мь | | Местн. | се́мь |

Ответ 8

Текст: Въ дьнь тъ приде Исусъ въ Капернаумъ и оучитъ народъ. И видѣвъ вѣрѫ ихъ, рече: «Друже, оставлѭтъ сѧ грѣси твои». Въста же нѣкто отъ кънижьникъ и помышлѧше въ сръдьци своемь: «Сь хулить Бога». И вѣдѣ Исусъ помышлениꙗ ихъ и рече имъ: «Чьто мыслите зъло въ сръдьцихъ вашихъ?»

Разбор:

Слово	Часть речи	Начальная форма	Грамматические признаки
Въ	предлог	—	предлог с местн. пад.
дьнь	сущ.	дьнь	м.р., ед.ч., вин. пад. (3 скл.)
тъ	мест. указат.	тъ	м.р., ед.ч., вин. пад.
приде	глагол	приити	3 л., ед.ч., аорист
Исусъ	сущ. собств.	Исусъ	м.р., ед.ч., им. пад. (2 скл.)
въ	предлог	—	предлог с вин. пад.
Капернаумъ	сущ. собств.	Капернаумъ	м.р., ед.ч., вин. пад. (2 скл.)
и	союз	—	сочинит.
оучитъ	глагол	оучити	3 л., ед.ч., наст. вр. (II спр.)
народъ	сущ.	народъ	м.р., ед.ч., вин. пад. (2 скл.)
видѣвъ	причастие	видѣти	действ. прош. вр., м.р., ед.ч., им. пад.
вѣрѫ	сущ.	вѣра	ж.р., ед.ч., вин. пад. (1 скл.)
ихъ	мест. личное	и (они)	3 л., мн.ч., род. пад.
рече	глагол	рещи	3 л., ед.ч., аорист
Друже	сущ.	другъ	м.р., ед.ч., зват. пад. (2 скл.)
оставлѭтъ сѧ	глагол + -сѧ	оставити сѧ	3 л., мн.ч., наст. вр. (II спр., возвр.)
грѣси	сущ.	грѣхъ	м.р., мн.ч., им. пад. (2 скл., I палатал.)
твои	мест. притяж.	твои	м.р., мн.ч., им. пад.
Въста	глагол	въстати	3 л., ед.ч., аорист
же	частица	—	усилительная
нѣкто	мест. неопред.	нѣкто	м.р., ед.ч., им. пад.
отъ	предлог	—	предлог с род. пад.
кънижьникъ	сущ.	кънижьникъ	м.р., мн.ч., род. пад. (2 скл.)
помышлѧше	глагол	помышлѧти	3 л., ед.ч., имперфект (I спр.)
сръдьци	сущ.	сръдьце	ср.р., ед.ч., местн. пад. (2 скл.)
своемь	мест. притяж.	свои	ср.р., ед.ч., местн. пад.
Сь	мест. указат.	сь	м.р., ед.ч., им. пад.
хулить	глагол	хулити	3 л., ед.ч., наст. вр. (II спр.)
Бога	сущ.	Богъ	м.р., ед.ч., вин. пад. (2 скл.)
вѣдѣ	глагол	вѣдѣти	3 л., ед.ч., аорист (нетемат.)
помышлениꙗ	сущ.	помышлениѥ	ср.р., мн.ч., вин. пад. (2 скл.)
ихъ	мест. личное	и (они)	3 л., мн.ч., род. пад.
имъ	мест. личное	и (они)	3 л., мн.ч., дат. пад.
Чьто	мест. вопросит.	чьто	ср.р., ед.ч., им. пад.
мыслите	глагол	мыслити	2 л., мн.ч., наст. вр. (II спр.)
зъло	наречие	—	—
сръдьцихъ	сущ.	сръдьце	ср.р., мн.ч., местн. пад. (2 скл.)
вашихъ	мест. притяж.	вашь	мн.ч., местн. пад.

Выводы

На этом завершающем уроке первого блока вы:

Систематизировали все знания, полученные в уроках 1-15: алфавит, фонетика, склонения существительных, прилагательные, глаголы в настоящем времени, местоимения.
Выполнили комплексные упражнения, охватывающие все изученные темы.
Прочитали и полностью разобрали связный текст, применив все полученные грамматические навыки.
Проверили свои знания с помощью контрольных заданий и сверки с ответами.
Закрепили навыки фонетического, морфологического и синтаксического анализа текста.

Поздравляем! Вы успешно завершили первый блок курса (уроки 1-15). Теперь вы владеете основами фонетики и морфологии старославянского языка и готовы перейти ко второму блоку, где мы изучим склонения всех частей речи (существительные, прилагательные, местоимения, числительные) и глагольные формы прошедшего времени (аорист, имперфект, перфект).

← Урок 14 CS: Местоимения. Указательные и притяжательные	Список уроков	Урок 16 CS: Склонение существительных. Обобщение →